孩子啊，你自殺並不是想死，而是用放棄生命的方式告訴我們……
最近幾年，代表保定市心理健康研究會為教育局、學校進行過很多次的心理健康講座，也曾為一些學校出現學生（或老師）自殺事件後進行過心理輔導與心理救援。
在此，我通過一些學生自殺事件有一個深深的感受：有些孩子選擇自殺，是因為他們不知道生命是什麼，對生命還沒有產生敬畏感；有些孩子選擇自殺，是因為只是想用「死」的方式向父母、老師、同學表達「我太痛苦了」；有些孩子選擇自殺，甚至僅僅是對於擔心受到家長或老師的懲罰而採取了結束生命來逃避「面對懲罰」。。。。。。
案例一：某高中女生，因某原因不願意返校，其父親認為女兒矯情，訓斥女兒後送女兒去學校。當女兒到學校門口時，仍然表示不想返校時，爸爸氣急敗壞地說：你就是死也得死在某某中學-----結果，其女兒採取了在學校自殺的方式向爸爸證明：爸爸，我真的痛苦的要死！
案例二：某初中住校男生，返校時偷偷拿了媽媽幾百元錢，在即將周末放假回家前，因擔心回家後遭受媽媽責罰，在學校衛生間上吊自殺。
案例三：某高三男生，學習成績優秀，在某次下午放學後，在自己家所在小區最高的一棟樓跳樓自殺。。。。。他的遺書核心一句話是：爸爸、媽媽，我太累了。
當然，也有學校、老師、家長被孩子要死給嚇怕了的。
案例四：十一歲的女兒一條腿跨出窗外，對爸爸媽媽說：你們如果生下老二來，我就跳樓自殺--------父母不得已，將已經孕育幾個月的老二給」流產「掉了。
案例五：某高中女生，情緒低落，寫了一篇凄美的文字表達自己的」小情懷「，被班主任看到後，立馬讓家長把孩子接回家-----擔心這個女孩想不開，發生不測。。。。。
案例六：某高中生，期末考試作弊被班主任抓了」現行「，回家對家長說：要弄死班主任，然後自己自殺。。。。。。
當然，通過媒體我們還看到有些青少年受網路、遊戲的影響採取燒炭等形式集體自殺的事件。。。。。。
通過以上案例，筆者想告訴家長、老師和孩子們：
1、生命是一件很重要的事，生命教育不可缺失，只有對生命有敬畏感，對失去生命的不可逆性有充分的認識，才能避免很多悲劇發生。或者也可以這樣說，孩子們自殺不是真的想死，他們只是用放棄生命的方式告訴我們一些東西。。。。。。
2、心理健康教育不可缺失，隨著孩子的長大，情商水平的高低比智商水平更重要-----它不僅影響孩子的學習成績，還影響孩子的生存狀態、情緒水平、人際關係等等，甚至能威脅到孩子的生命。
3、青少年生命觀還沒有完全形成，所以，對於孩子口中的」死「既不可忽視、掉以輕心，也不能草木皆兵，聞死色變-----提升家長的教養能力、溝通能力，能」聽出「孩子說」死「背後的東西才更重要。
珍愛生命，特別是教育我們的孩子和學生學會珍愛生命！！
感謝保定市心理健康研究會心理諮詢師團隊的專業支持！！
