百歲老師鍾受銘先生對我的一段恩情
前幾天，在二中周峰老師的朋友圈裡，欣喜地看到了關於我曾經的一位恩師鍾受銘老師的報導（寧波日報2018.1.22第11版）——《一位百歲教師的教育情懷》，不由得百感交集，又喜又愧。
事情要追溯到上世紀七十年代的中期，我和我姐都在寧波六中讀書，鍾老師開始是學校教導處的一位老師。由於他在文革中是當作「反動學術權威」對待，因此，雖然是學校里技術級別最高的老師，但在行政上好像還不是一把手。直到粉碎「四人幫」撥亂反正後，才開始主持學校教導處工作。而當時，最大的事件，無疑是恢復高考了。
學校的反應極快。中央的政策剛剛公布，學校里馬上組織部分應屆生，組成了一個高考複習班，後來又增加了兩個歷屆生班。鍾老師義不容辭地主持了這項萬眾囑目的工作。
我與鍾老師亦師亦父亦友的關係，就正式開始了。由於他曾擔任過我姐姐班級的副班主任，在家訪時，已經認識了我。當我正式成為他的學生時，他對我表示出了額外的關注。而我，也沒有辜負鍾老師的期望，成績一直處於高復班的前茅。
作為教導主任兼高復班的班主任，鍾老師在百忙之餘，常常對我們表示出了慈父般的關懷。除了關心學習，也不忘對每個同學開展談心和思想工作，有時，還親自到同學家去家訪，讓同學們深受感動。按時間估算，1977年的鐘老師，應該已經是六十歲的老人了，大概正是為了我們的高考，而沒有退休吧。
有時，因為某種原因，老師不在時，他作為資深物理老師，也會親自走上講台，憑他紮實的物理教學功底，為我們講解概念，演練習題。由於當時物質匱乏，新華書店裡幾乎沒有一本可供我們使用的習題集（後來才出了一套高考復慣用書）。我最佩服的，就是他的腦袋裡似乎有一本物理習題集，走上講台，信手拈來便是一道讓我們絞盡腦汁的難題。
最讓我難忘的是，由於至今不知的原因，當年的我，在高考揭曉的那一刻，成為了學校的一篇反面教材（據說，好幾屆的老師，都在教育學生要以我為鑒）。此時，作為學校教導主任的鐘老師，幾次奔波於學校和高招辦之間，希望為我討一個說法。但據說是因為他不是中共黨員幹部，沒有這個的許可權（我估計當年的招生工作也是一片混亂，沒有人能夠說得清楚）。
當他確認無法幫我找到原因後，他又一次來到我家，對我進行了安慰和開導，唯恐我因為高考的「高台跳水」而一蹶不振，更擔心我會想不開。經過一番交談，他看到我情緒沒有想像中那麼悲觀，他也就發出了朋友般的爽朗的笑聲，而且，欣然接受了我外婆的邀請，絲毫沒有架子地與我們共進了一頓極其簡陋的午餐。這樣的情景，至今我仍然清晰地留在腦海中。
上大學後，由於鍾老師的家正好住在我的一個親戚的隔壁，所以，每到寒暑假，我倒是常常會去拜訪恩師。向他老人家彙報大學的學習生活，他在表示極大的興趣的同時，也會給我提出很多建議和希望。
當我分配到寧波效實中學後，鍾老師顯得格外興奮，似乎他當年的「走眼」，終於有了可以澄清的機會了。而我，也算是不負師恩，兢兢業業地為教育事業而忙碌著，進步著。直到我當上校長，我還是會常常去鍾老師家探望、求教。
令人慚愧的是，隨著工作越來越忙，看望鍾老師的次數也越來越少了。特別是他搬到杭州去生活後，我們就徹底斷了聯繫。直到前幾天這篇報道出來，我終於得知，敬愛的鐘老師，仍然是精神矍鑠，神采奕奕。本想趁赴杭開會期間去拜訪老師，無奈由於天氣原因，會議提前結束返回。
但是，冬天已經到來，春天也就不遠了。相信，我與鍾老師的重逢之時也不會太久了。
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