奧蘭多聆聽Ayanna Howard論機器人

第一次參加在奧蘭多的這個FETC年會，會議持續四天時間，每天，會議都有令人興奮不已的東西，其中，從開幕日開始，每天一場主報告，吸引來自世界各地的5000位與會代表，真是精彩紛呈啊！

每天，早早地從賓館出來，乘坐FETC組委會準備的大巴，在奧蘭多橘郡會議中心（Orlando Orange County Converntion Center, OCCC）北邊下車，扶梯上二樓，再坐扶梯下來，穿過碩大的展廳，前往位於展廳南廳的主報告廳！每天，在那裡，整整齊齊的擺放著數千張椅子，迎接5000多位代表聆聽大會的住報告。

會議的最後一天，1月26日，按照一般的理解，參會人員應該寥寥無幾了。可是，最後一天會議，依舊給我留下來極為深刻的印象，尤其是上午美國國家農場DeWayne Griffin先生的簡短開場演講之後，在大會組委會向來自美國各地的九所小學、初中、和高中學校頒發了 STEAM Excellence Awards。

頒獎有條不紊，獲獎者登台拿獎，經過主持人旁邊，跟站在那裡觀禮的評審人員握手，再到舞台最左前位置合影留念！這個頒獎的方式方法，和我們常見的很不相同，看上去簡單，莊重，有序。贊贊贊！

在小學、初中和中學三個組，共九個獲獎學校中，每組最佳學校的相關介紹短片（真的很短），在前面的大屏幕上播放，

在頒獎典禮之後，由Ayanna Howard主講的題為《令人眼花繚亂的STEM教育之價值：機器人及其我們未來生活中的作用》（STEM Keynote: The Value of Inclusive STEM Education: Robots and their Role in our Future）的報告。

演講者Ayanna Howard是美國治亞理工大學(Georgia Tech)教授，機器人專家，她創辦的機器人公司Zyrobotics，主要目標在於希望藉助人工智慧和機器人來改善身心障礙兒童的生活，賦予他們更多的可能性。目前，Ayanna Howard是 Zyrobotics 的共同創始人和首席技術官。

在演講開場，Ayanna Howard 博士從分析美國殘障兒童的數量和實際需求出發，將話題自然而言地引入到了機器人到底和我們人們之間是怎樣的關係？機器人究竟能幫助我們做些什麼？

她從三個方面，結合相關的研究成就，圍繞著一個一個的實際實際應用案例，分析了機器人對我們的實際意義和價值。

Lesson1：人們相信機器人（Humans trust robots）

理療和康復醫學應用；從兒童-醫生之間的交互，到兒童與機器人之間的互動；虛擬現實遊戲；基於移動終端的康復醫學遊戲；機器人遊戲策略；機器人教練：參與的策略等等。

Lesson2: 在高危情景下，人們相信機器人（Humans trust robots in high-risk scenarios）

比如，相關應用包括，自動駕駛的汽車，災難和應急營救、緊急狀態下辦公室逃生的引導等等。

Lesson3: 我們的『智能』機器正在繼承其創造者的偏見（our 「intelligent」 machines are inheriting our human biases）

Ayanna Howard 指出，研究表明，人們相信機器人，但是，機器人正在繼承它們的創造者的那些偏見。為此，當人們設計出的機器人不能代表我們社會的意志的時候，我們應該怎麼辦？

在演講過程中，Ayanna Howard 把如此前沿和時尚的話題，通過一個一個典型的案例，使得不僅有哲學層面的深邃思考，更有切實可見可行直觀鮮活的典型案例，這實在是太美妙了！恐怕只有Ayanna Howard才能做到這一點。

在接下來，Ayanna Howard 論及了STEM教育，尤其是機器人在STEM教育中應用的三個方向：教育APP、有形、可視化編程。通過這三個方面，教育工作者可以完美地將機器人和STEM教育結合起來。

在演講的結尾，Ayanna Howard教授指出，Robots + Humans= Friends，對未來機器人、STEM教育、機器人在我們的未來生活中的作用、以及未來的發展趨勢和方向，進行了預測。整個報告，精彩紛呈。實在是太棒了！

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