九位文學藝術大家聯袂，這套書是給孩子最好的文化啟蒙！
hi，我是艾米粒，超級媽咪一枚
陪伴孩子長大，需要靠譜好方法和全球好資源
在這裡你都能找到
艾米粒個人微信：kidmadeto1010暗號：童年智造
春節將至，很多家長都開始頭疼帶孩子放假、過年的事情。
天天想吃炸雞和可樂？
天天離不開Ipad和Wifi？
現在很多孩子離他腳下的文化根基好像太遠了？
地方菜肴、鄉音、民俗，這些伴隨我們成長的東西，對於從小被快餐和電子屏「餵養」的孩子來說，多少有些疏離。
他們不夠了解這片土地的過去，也還不懂這片土地孕育的多彩的文明。
《給孩子的歷史地理》內頁圖
在全球化時代成長的孩子，我們的孩子都需要對於自己文化根基最基本的了解和認同。
前麥肯錫全球董事合伙人李一諾在麥肯錫做招聘時，見過大量美國常青藤學校畢業的中國留學生，年少出國，在中國和美國都覺得自己是外國人。
缺乏身份認同給這些名校畢業生造成非常嚴重的不自信和痛苦。這種情況不僅在留學生身上發生，在國內接受教育的孩子同樣存在這一問題。
認識中國並非易事。作為幅員遼闊的文明古國，進入中國的方式，單從時間（歷史）或者空間（地理）任一維度，都有問題：
失歷史嫌淺薄，失地理嫌單一。
只有以歷史和地理的雙重視角，
才能真正認識中華文明。
《給孩子的歷史地理》
著名歷史地理學家唐曉峰所著的《給孩子的歷史地理》，就是以歷史和地理的雙重視角，講述中國古老而偉大的文明進程，讓孩子重新認識腳下的大地。
唐老師從文明空間、地域社會、環境人文、鄉土風俗、王朝變遷、地圖與人等角度，全面敘述中國的歷史和地理圖景。
上下五千年，縱橫千萬里，讓孩子在歷史中認識中國大地，在地理上了解中華文明。
這是一本有故事的地理書：
唐老師以一種深入淺出的方式，結合很多耳熟能詳的歷史故事，向孩子們敘述這片古老大地上發生的過往；
並配以近百幅插圖、地圖，方便小讀者更直觀的了解。
它並非單純堆砌知識，更在知識中蘊含了道理。孩子在學習知識的同時，還可以培養起從時間+空間雙重來認識世界的方法，造就多維的視角和宏觀的視野。
中華文明無法一紙閱盡，這本書會是孩子進入中國的索引。孩子們可以在其中上下求索，識其概貌，又可在自己感興趣的地方稍作停留，多加閱讀研究；最感興趣的地方，還可以和父母一起去當地遊覽，看看書中所展示的古老遺迹和民俗是否依舊。
《給孩子的歷史地理》是當代著名詩人北島主編的「給孩子」系列的最新一本。該系列由大家甄選中西方文明經典，讓孩子了解中國文化基礎上，對西方文明也有所認識。
與市面上大多數童書不同，「給孩子」反對童書幼稚化和嚴格的年齡段劃分。他們認為「兒童」這一後天發明的概念，限制了孩子的想像力，低估了孩子的領悟能力。
「給孩子」倡導讓孩子直接與經典相遇，進而培養雅正眼光。這套書希望在教材之外，給予孩子更廣博的視野，讓通識教育在中小學階段就提前進行。
作者，均為國內外
頂尖的作家、學者和藝術家
北島
曾多次獲諾貝爾文學獎提名的中國當代詩人，作家。
葉嘉瑩
古典詩詞研究大家，號迦陵。南開大學中華古典文化研究所所長，加拿大皇家學會院士。
黃永玉
最富傳奇色彩的畫家、作家，中央美術學院教授、中國畫院院士。
[瑞典]林西莉（Cecilia Lindqvist）
教授、作家、漢學家。1961年至1962年在北京大學讀書。2016年8月獲得中國政府頒布的中華圖書特殊貢獻獎。
李澤厚
哲學家。中國思想界的領軍人物。
李陀
文學批評家、作家。哥倫比亞大學東亞系客座研究員。
王安憶
作家、文學家，中國作協副主席、上海市作家協會主席，復旦大學教授。
劉雪楓
音樂評論家，古典音樂推廣者，文化學者，研究員。
唐曉峰
北京大學城市與環境學院教授，博士生導師，著名歷史地理學家。
《給孩子的詩》
北島 主編
打造這個系列的最初動機，來自北島剛上小學一年級的兒子在學校的遭遇：他被學校選中參加普通話朗讀比賽，老師選的詩歌卻讓北島大吃一驚，認為教材不僅濫竽充數，反過來傷害孩子們的想像空間。
從那日起，北島下定決心，花了兩三年功夫親自編選《給孩子的詩》。「以孩子天生的直覺與悟性，開啟詩歌之門，越年輕越好。」
書中包含北島親自甄別、挑選57位不同國別的詩人、101首不同風格的新詩，有布萊克的《老虎》，普希金的《加入生活欺騙了你》，余光中的《鄉愁》……
「音樂性+可感性+經典性」是他最看重的標準。詩人將自己心目中的最適於孩子誦讀、領悟的短詩集結成一冊，公佈於世。
《給孩子的散文》
李陀 北島 選編
2015年，北島聯袂李陀共同選編《給孩子的散文》。北島、李陀放眼百年為孩子遴選兼具文心、底蘊、識見的優美散文佳作，集結成為最有視野的散文選本。
現代散文寫作自現代漢語出現後應時而生，至今已有百年歷史。這些散文既是現代漢語形成的見證，又是一座文學寶藏。
孩子們閱讀書中所選散文，在感受語言和文學之美的同時，還能從散文的「包羅萬象」中體會世界的廣闊、人生的豐富。
《給孩子的古詩詞》
葉嘉瑩 選編
《給孩子的古詩詞》葉嘉瑩先生傾平生所學給孩子編選的古典詩詞讀本。
中國古典詩詞中蓄積了古代偉大之詩人和詞人的所有心靈、智慧、品格、襟抱和修養。
中國傳統一直有「詩教」之說，葉嘉瑩先生親自甄別、挑選，將自己心目中最適合孩子閱讀的興趣和能力的中國古詩詞結集成冊。
希望古典詩詞中所蘊含的一種感發生命，帶給孩子感動和召喚，提升孩子的心靈品質，培養他們成長為有感覺、有感情、有修養的人。
《給孩子的動物寓言》
黃永玉 繪著
《給孩子的動物寓言》是93歲「老頑童」黃永玉給孩子的138則動物寓言，呈現可愛萌趣、靈性十足的動物形象。
一幅畫作配一句短語、一篇短文，或諷刺，或俏皮，或溫馨，微言之中實則包含著黃永玉對人生、歷史與文化的思考，體現了其情感與思想的深度，在幽默中引發孩子對人生哲理的智性思考。
《給孩子的動物寓言》內頁圖
《給孩子的漢字王國》
[瑞典]林西莉著 李之義譯
瑞典漢學家林西莉用一本書講述漢字的神秘和有趣。
作者以200多個基本漢字為例，從漢字早期的形態講起，講到中國古代人的日常生活以及產生這些字的自然場景，讓孩子從祖先造字的故事和圖片中認識漢字，為孩子開啟感受漢字之美、探源中國文化之門。
《給孩子的美的歷程》
李澤厚著 霍籽編
美學大家李澤厚年輕時著有《美的歷程》，被譽為當代經典，中國藝術入門書。
《給孩子的美的歷程》根據著名美學家李澤厚的力作《美的歷程》刪編而成，保留了適合孩子、也有必要讓孩子閱讀的內容，並配以109幅古代藝術品圖片。
以優美的語言、獨特的觀點講述了中國數千年文明史中「美」的發展歷程，將「美」以前所未有的方式清楚、具體地呈現在孩子眼前，給予孩子美的教育和欣賞美的能力。
《給孩子的故事》
王安憶 選編
著名作家王安憶，跳脫「兒童文學」的慣常概念，以平起平坐的獨特文學視角，甄選25篇中國當代經典短篇小說及散文，重返文學起源，保存天真、而不是抹殺孩子複雜性的幼稚的故事，為孩子澄澈映照世界，明辨是非。
《給孩子的故事》旨在讓孩子的閱讀「回到人類的童年時代，漫長的冬夜，圍著火爐聽故事」的時代。
《給孩子的音樂》
劉雪楓 著
《給孩子的音樂》是音樂評論家劉雪楓精心為孩子們挑選的音樂聆聽曲庫。
全書遴選音樂的歷史跨度以文藝復興和巴洛克時代為開端，由古典主義、浪漫樂派、民族樂派進入印象派和現代主義，涉及作曲家115位，作品320首，對選入的曲目進行了由淺入深的趣味講解。
並按孩子成長過程中所需人文素質、情感教育的關鍵詞作為綱領篇目，如童真、遊戲、動物、自然等。
北島、葉嘉瑩、黃永玉、林西莉、李澤厚、李陀、王安憶、劉雪楓、唐曉峰……
這些大家將他們自己畢生所學，化作一份親切而又厚重的精神禮物送給孩子們。
孩子的美麗人生，絕對可以從這套書開始！
※這裡不是泰國小眾海島，這裡是理想中的家！
※4年打磨、3200幅手繪水墨丹青，這是一套灌滿父愛與匠人之心的、孩子最值得收藏的《三國演義》！
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