第14期學員風采張翔：第二問：語文人為什麼要忍受孤獨？

第二問：語文人為什麼要忍受孤獨？

武侯高中張翔

法國哲人文豪讓-雅克·盧梭最後作品的是《孤獨漫步者的遐想》。它跟美國哲人梭羅的《瓦爾登湖》一樣，講述的都是一個孤獨隱居者與大自然對話的故事。這漫步當然是身體的漫步，盧梭在漫步中品味大自然的美景，採集植物標本；同時也是心靈的漫步，穿梭在其中與自己的心靈親切交談，毫無矯飾，從中獲得慰藉；它更是文學的漫步，盧梭在這不僅創造了「遐想」這種新的文學體裁——散文，更開創了浪漫主義文學的先河。這本小書也成為法蘭西最優秀散文作品。盧梭選擇成為孤獨漫步者，也成為了大文豪，也許我們也需要在語文這條路上能忍受孤獨、忍受寂寞、忍受煎熬，才能抵到彼岸，看見另外的風景。

這兩天無論是劉永康老師、易曉老師還是我們的學員，在發言的時候都多次提到自己在專業成長路上有時候覺得很孤獨，無助，但是有一種信念、理想在支撐著，鼓勵自己堅持、堅持、再堅持，所以他們都在各自喜歡做的事業上有所成績。是的，在語文路上，作為語文人往往要摒棄浮華，忍受孤獨，才能成為自我。

忍受孤獨，是一種人生的選擇。選擇孤獨，意味著和喧囂浮躁的功利告別，意味著和只有吃喝玩樂的朋友圈告別，意味著隨時面臨失敗並且不能被失敗擊倒。也許家人、朋友、領導都無法理解你，為什麼要捨棄常人舒適之路而走一條艱辛之路，為什麼在有病疾、白髮已爬滿雙鬢之後還要堅守。

忍受孤獨，是一種無聲的宣言。選擇孤獨，你就是作為語文人選擇了在秦磚漢瓦間徘徊，在唐詩宋詞中徜徉，在梨園杏壇中舞蹈，可能除了文字，無人能懂堅守的意義，碼起的篇篇文章，在課堂揮灑自如的時光才是慰藉孤獨心靈的良藥。你可以大聲的向心靈呼喊，其實我的內心很豐厚。

忍受孤獨，是一種智者的表述。王國維先生的「獨上高樓，望盡天涯路」雖然是人生的第一境界，但是只要能「上高樓」就是一種願意攀登的選擇，願意成為偉大的前行。

孤獨不是寂寞。

在百度詞條里對「孤獨」的詮釋很好，也是我今天學習的內容吧：孤是自成世界的一種獨處，孤獨是一種完整的狀態，所以，孤獨者是自成世界、自成體系，表現出一種「圓融」的高貴，他們沒有一個缺失的遺憾。孤獨並非是在自己心情壓抑，或者是失戀的時候出現的，那種感覺只是空虛和寂寞，稱不上是孤獨。孤獨是一種狀態，一種圓融的狀態，孤獨者都是思想者，並非是受到情慾誘惑責任束縛的那個別人眼中的人，那個自己展現給外界的人，當一個人孤獨的時候，他的思想是自由的，是一種可以寬納一切的精神狀態。他面對的是真正的自己，人類的一切思想都源於此處。他大多數的時間都在觀察、學習出現的各種客觀事物，並且能夠從中得到無限的刺激和快樂。孤獨是靈魂的放射，理性的落寞，也是思想的高度，人生的境界。它沒有聲音卻有思想，沒有外延卻有內涵，孤獨是一種深刻的詮釋，是不能替代的美麗。能從忙碌中解脫勞頓，能在靜夜裡獨對心靈，能在晨曦時思考未來，那是一種無法表達的玄妙。孤獨者，不管他處於什麼樣的環境他都能讓自己安靜並且自得其樂，哪怕他面對的是生與死。

當然，如果某一天，我們能說自己不是忍受孤獨，而是在享受孤獨的時候，那我們的存在達到了另一個高度。

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