孩子，不怕老師批評你，就怕老師不管你！
from日記娘
好的教育，必定是寬嚴相濟、賞罰清楚的；好的教師，必定是管束同步、嚴慈同體的。
孩子，當你再讀一些書，再閱一些人，再經歷一些事，你就會明白，一名眼中有光、靈魂有愛的教師會對你產生怎樣的影響。
1
周一黃昏放學後，學生都回家了，我還在辦公室改作業。
忽然手機鈴聲乍響，拿起一看，是我的好友大牛給我打來的。他的女兒玲玲在我們學校上學。
接通後，他第一句話就是：「你們學校四（3）班語文的是誰教的啊？這老師怎樣？」
我翻了翻花名冊，發明是趙老師，平常對人老是笑眯眯的，很溫和。
我對他說出趙老師的名字，並說：「趙老師人蠻好的呀，待人平和，教學水平也高。」
大牛在電話那頭氣的不行：「還平和？這個老師今天批了玲玲一頓，還批的不清，玲玲一見到我就哭，我明早倒要去問問這趙教師，曉不曉得維護孩子的自尊心……」
「你等會兒，趙老師為什麼批評她？」我打斷大牛的話。
「能有甚麼事？小孩子不免淘氣些，上課時，玲玲摸橡皮玩，多大的事？」大牛氣不過。
「老師不應該和風細雨嗎？孩子犯了錯，當老師的耐心教育，哪一個孩子不出錯……」大牛還在不停說。
我笑著對大牛說：「老師批評玲玲，是孩子的幸運。不怕教師批評孩子，就怕教師不管孩子，孩子課上開小差，不好好聽講，教師假如置若罔聞，那才真讓你著急！」
「教師批評孩子，打斷孩子不認真聽講的舉動，提醒孩子專心聽講，是幫你的孩子養成良好的學習習慣，端正孩子的學習態度。老師是在為你的孩子好，你難道不覺得么？」我耐心分析給大牛聽。
「那……老師也要好好說啊……」大牛把我的話聽進去了，但仍有些憤憤不平。
我跟大牛打趣道：「有時，當頭呵責一句，要比心平氣和講十句結果好得多。嚴肅認真才是課堂上的紀律。你看吧，有了這次教訓，玲玲以後上課一定不會貪玩了。再說了，一節課也就三、四十分鐘，全班幾十個孩子，難道要老師停下講課，專門去跟玲玲慢慢講道理？」
大牛被我的一席話說得啞口無言。
「都是做家長的，疼愛孩子的心情，我很了解。可是，孩子該教育還是要教育。自己捨不得管，還不願讓老師管，那孩子還不野蠻生長了？」我說道。
最後，我對大牛說：「假設老師在學校批評我家孩子，我還要感激她呢！」
2
這句話是真的，絕不是裝模作樣說的，而是我的內心話。
每年9月份開學，我家孩子升入五年級，進了一個新的班。
每天放學後，他就跑到我班，興高采烈地說：「我的新老師真好啊！對我們老是笑眯眯的，從來不打人，特別是教數學的張老師，跟我說話好溫柔，不像你……」
你看，怪我平時對他太嚴厲了。
我知道孩子的脾氣，太活躍、靜不下來，聽課很容易走神，如果碰著好脾氣的老師，他更是「騙」老師，把老師的話當作耳旁風，自顧自地在課上神遊。
在辦公室里，我碰到孩子的老師幾回，請他們對孩子嚴肅一點，殺殺他的急躁之氣。
同事之間不免有所顧忌，他們總對我說：「你家孩子蠻好的，上課很活躍，講話積極。」
第一次月考，孩子的分數突然下降。
某天上午，英語教師在微信上跟我說：「今天啊，你家寶貝兒子在我的課上發愣了，眼神飄忽，我就把他訓了一頓，以後包管好好聽課。」
聽到這話，我會抱怨老師批評孩子？
不會！我感激還來不及呢！
因為我明白，這是為我家孩子好。這麼一來，他在英語課上就會收斂，打起精神好好聽課。
教師花了時光、費了精神，來教誨我家孩子，真的是我家孩子的福分！更是我這個家長的福分！
3
我到現在都記得我的小學語文教師李英蘭。在小小的校園裡，是她，在我的內心播下了文學的種子，還給少年時期的我立了規矩。
李教師為了提高我們班的寫作水平，讓每個人都多多積聚作文素材，她叫我們背《語文報》上登載的優秀作文，她圈哪一個標題，就讓我們背哪篇，背不出來，就要罰站。
而我，是最怕讀讀背背的，每次都是偷工減料，背了個大概。
所幸，李教師以為我歷來聽話，學習不差，她也不擔心。前幾回，她都沒喊我起來背誦，我就幸運過關了。
而那節語文課上，李老師檢查《美麗的向日葵》這篇作文的背誦狀況，先是讓我同桌背，我的同桌皺著眉頭，眨巴著眼睛，吞吞吐吐地背出了幾個字。
李老師很生氣，就近喊人了：「你來背背看。」
我手忙腳亂，躊躇地站了起來，臉色紅到脖子根。毫無疑問，我讓她失望了，沒能背得出來。
這節語文課，李老師叫我和同桌一同站在課堂前面上了半節課，我慚愧得真想找個地縫鑽進去。
李老師批評我的話，不時在我耳邊響起：「你不是為我背的，你是為你自己背的。你就算矇混過關了，騙的也只是你自己！」
李老師的話，字字句句，都像一根鞭子，抽打在我的心上，讓我明白：學習必需腳踏實地，來不得半點虛假。
打那起，我再也不敢在背誦上亂來了，每次老師要求背作文，我都一字一句地背熟。
不只是背作文，其他功課我也是認認真真地完成，不敢有一絲一毫的偷懶。
在期末測驗考試中，我的語文得了全班第一，作文也是班上最高分。
李老師拿我的例子來教導全班同學：「你們知道他語文為什麼學得好嗎？是因為她聽老師的話，不僅把課文里的知識學得踏實，還背了大量的作文，她腦袋裡的素材啊，多得很。」
我內心想的卻是：「是我要感激你啊，是你的批評讓我恍然大悟，鼓勵我往前跑的呀！」
4
在《墨子怒耕柱子》的故事中，墨子的弟子耕柱子驕傲自大，自以為有賽過他人的長處，墨子很生氣，耕柱子說：「我沒有比他人好的長處嗎？老師為何只對我生氣？」
墨子說：「假設我要上太行山去，用一匹好馬或一頭牛來駕車，你以為是要鞭笞馬，還是要鞭笞牛呢？」
耕柱子說：「那我當然鞭打好馬了。」
墨子說：「為何要鞭打好馬呢？」
耕柱子說：「馬兒跑得快，才值得鞭笞。」
墨子說：「我也認為你值得我鞭笞，所以才生氣的啊！」
耕柱子翻然覺悟，虛心接受了墨子的批評。
你看，正是因為老師對孩子是關注的，想讓孩子更好，才會扮黑臉批評孩子。而那些不管孩子，漠不關心的冷暴力，才是最恐怖的教育。
親愛的家長們，當你的孩子回家告訴你，他被老師批評了時，你的立場很重要。
請告訴孩子：不怕教師批評你，就怕教師不管你。
家長要教導孩子認識到教師的良苦用心，讓孩子明白是自己錯了，要從受批評的原因里吸取經驗教訓。
TAG:口袋漫教育 |