每個說《萌寵小大人》的泰勒攻擊性太強的大人，都欠他一個道歉！

教育 02-02

點擊上方藍字關注我，一起科學育兒

今天文章有錄音哦～

前不久，我閨蜜一定要我看一檔國內的兒童綜藝節目《萌寵小大人》，不斷地和我說，你去看看啊，特別是裡面那個孩子泰勒，又好看又聰明，但我不知道為什麼總覺得缺了一點什麼，你看完和我說啊。

被她這麼一安利，我真的去看了。當時看了最新的一集，正好看到

泰勒動手打子祺。我當時看到彈幕里的評論被嚇到了。出於好奇搜了一下網路，發現這個才7歲的混血孩子泰勒正在經歷一場網路暴力。

做了父母后，其實對於孩子打人這個問題不陌生的，幾乎每個孩子都會遇到打人或者被打的經歷。

孩子打人是自己情緒的一種發泄，當孩子感到極度的沮喪、受挫時，他們就會用這樣的行為方式宣洩自己內心的不滿。

這種情況，即使在學齡後也是時有發生。

節目里園長劉濤的處理過程非常好，她首先是

了解情況

，站理這邊，而不是先入為主地認為誰大就要讓著誰。在了解情況後，她接下來就是很好地使用了

共情技巧

，換位思考去理解孩子出現這樣情況的原委，

鼓勵

孩子說出自己情緒。

最棒的是，她的處理不僅僅止於安撫孩子的情緒，而是對兩個孩子都

開展了教育引導。

她告訴泰勒，如果下次再遇到，可以怎麼控制自己，也可以尋求園長的幫助。

我當時看到這裡時，其實覺得這檔節目特別真實，這就是日常我們都會遇到事情，而劉濤也完美演繹了如何處理孩子之間的摩擦。可是我萬萬沒料到的是，網路上對於泰勒一片討伐，甚至出現了很多不堪入目的言語。

我自己作為一個母親，看到這些評論，很難沒有代入感的，特別心疼泰勒，也特別希望他們父母可以一起度過這場網路暴力。

因為閨蜜的評價，也因為這一場網路風波，我一口氣把前面幾集也補上了，的確對泰勒的印象很深刻。

他是個混血兒，特別聰明，自尊心也很強，而且是這一群孩子里最大的。

這些是他的優勢，卻也是他成長過程中的雙刃劍。

今天就想聊聊這樣的孩子成長中父母要注意的關鍵點，也希望大家對孩子多一份了解。

先認識「自我」，才能控制「自我」

很多時候，面對孩子打人行為，我們大人第一反應就是這個孩子缺乏教養，很自我中心。可是，我們別忘記了，

「自我」對於孩子來說是多麼寶貴的一個東西。

剛剛出生的小嬰兒是完全沒有「自我」的，

之後漫長的「自我」發展也是人格完善，具備自信自尊的基礎。

但「自我」具有兩面性，過大或者過小的「自我」都不利於孩子成長，

一個孩子只有對「自己」有清晰了解，才能控制「自己」。

泰勒是個混血孩子，混血孩子最經常被問到的問題就是，「你是哪裡人？」與此同時，大家不自覺地都會對混血兒的外貌進行關注，「你好漂亮，你長得像洋娃娃」。這些看似是表揚，但也許會增加孩子對於「自我」的疑惑。

但對「自我」認知出現疑惑不僅僅只有混血孩子有，

仔細想想，我們每天

對於孩子行為的評判

，「你笨死了，你很聰明」也是在給孩子建立自我認知；外界

對於每個孩子先天特點的反饋

，比如頭大、有胎記等，也是在給孩子建立自我認知；

孩子之間社交互動時的受挫

，比如「你跑的沒我快」等，也是在給孩子建立自我認知。

打人的泰勒談不上「攻擊性」，他只不過在探索「自我」和這個社會相處的邊界，

可怕的不是孩子打人，而是鋪天蓋地的謾罵和討伐，千萬不要讓這個孩子誤以為這些外界的評判就是「自己」，這才是最糟糕的。

引導孩子多換位思考

那對於孩子打人行為我們就坐視不理嗎？當然不是！園長劉濤在節目里已經展示了如何處理當下孩子打人的情況。但育兒，除了當下外，更多的是「功夫在日常」。

我們不僅要保護好孩子的「自我」，也需要開始引導他們嘗試理解他人，

這樣才能讓孩子有個更加完善成熟的人格，適應社會發展需求。

在兒童發展心理學裡是個重要的概念

叫觀點採擇。

是指兒童可以站在他人角度來理解對方的思想、願望、感情等

。

泰勒很聰明，

但這份聰明裡缺少了思維的靈活性。

第一集里，園長劉濤說，接下來我們要幫助汪星人，把它們送回汪星球。泰勒就會說，這是假的，我不送小狗去假的地方，這就是個秀。這個回答的確沒錯，我記得當時園長劉濤也無法反駁在那裡乾笑。但其實我們可以多使用一些

「假設性」提問的方法，幫助泰勒練習「換位思考」，

「那我們想像一下，如果汪星球存在，這些小狗現在的心情會是如何？」

再比如，之後泰勒的小狗在貝貝的屋子裡拉屎了，一開始泰勒是排斥清掃的，雖然後來在園長和副園長的鼓勵下，他還是很勤快地收拾完畢了（期間也不乏有一些小抱怨）。但這個也是個特別好的「教育機會」，比如我們可以問他，

「如果貝貝的狗在你的屋子裡拉屎了，你什麼感受？」

在生活中，通過這樣的提問引導孩子從他人角度思考問題，

這樣就能幫助孩子更好理解他人，從而在「自己」和「他人」之間找到安放自己的舒適區間。

幫助孩子建立多元價值觀

認識了自己，了解了他人後，更關鍵的就是建立更加多元的價值觀：

很多事情並沒有對錯，只是不同。我們可以選擇和他人不同，但我們也要理解他人的不同。

一個人如果只有「對或者不對」的單一價值觀，他會因為害怕和其他人不同而隨波逐流。但當一個孩子具有多元價值觀後，他的內心會更加強大平靜。

每個父母都希望孩子「與眾不同」，

但要讓孩子獲得這份饋贈的前提，就是讓孩子學會接納不同，自己的和他人的不同。

塑造多元價值觀完全可以在生活中的點滴展開。

玩具和繪本素材的選擇上保證豐富多樣

，讓孩子看到世界本身就是「各種各樣」的；有機會

多帶孩子去和不同類型的家庭接觸

，多走出去看世界，讓孩子看到人也是「各種各樣」的，他們也許膚色長相都是不同，但大家又有更多的相同。

幫助孩子

去理解每個人都有長處和短處

，「我有的地方做不好，但我也有很多地方做的很好」；評判孩子和他人時，

只針對事而不針對人，

讓孩子清楚地區分「做錯這件事」不是「否定這個人」。

擁有

多元價值觀的孩子，才能更柔軟地對待生活中的「不同」，而不是總用「蠻力」來保護自己，這樣的底氣才是真正內心力量的滋生。

記得我小時候，遇到一個外國人大家都會上前圍觀。而如今，「世界公民」、「地球村」，這些字眼都已經不再遙不可及了，但我不知道大家是否想過，現在帶著孩子出國、上國際班越來越觸手可及，

但我們思維的多樣性、價值觀的多元化有沒有跟上呢？

面對一個孩子的行為用鍵盤打下那些評判特別容易，但我們是不是也該反思，

這背後是不是也暴露出了我們的單一價值觀，總是迫不及待地去評判和站隊，卻不願意去深究現象背後更深刻的原因呢？

對我來說，一個真人秀節目，它不僅僅是在展現這些孩子，也是讓我們每個成人有更多的反思。擁有一份理解包容他人的柔軟本身不僅僅是修養，更是多元價值觀的體現。

「人的價值不能僅僅以你所看到的畫面作為評斷，打開你的頭腦，用智慧看見沒看見的事」。