優瑞英語：用科學的課程與教法夯實孩子的英語學習基礎

　　在全球化的背景下,中國人學習英語的熱情越來越高,對孩子的英語教育也越來越重視,新一代的家長不想讓孩子重複自己學「啞巴英語」的老路,在孩子學語言的幼小年紀就給他們報了各種補習班。目前現實的情況是,中國孩子,學齡前在幼兒園和各種補習班學英語,上學時又在學校和校外補習班學英語,雖然這些孩子每天都在刻苦努力學英語,但是大多數孩子學了記不住,考完就忘,學習效果並不理想!

　　據統計,在中國有4億多人在學英語, 約佔全國總人口的1/3,但效果卻慘不忍睹。某知名教育集團發布全球首份《英語熟練度指標報告》,該報告顯示,中國人每年花費數百億元用於英語培訓,但實際效果依然不佳,在44個母語為非英語國家及地區中,英語熟練度僅排在29位,在亞洲區域排名倒數第二,僅高於泰國。同時,另一個赤裸裸的真相是:中國學生並非只有口語差,筆試成績也是全球倒數:在40個長期舉辦雅思考試(等同於英語全球統考)的國家中,連續十幾年排名倒數第三、四,最好成績是倒數第七,成績還不如柬埔寨、尼泊爾等小國。

　　主流觀點認為,應試教育下的外語教學,導致中國學生從一開始學英語就走了歪路。中國學生學了幾十年英語,主要專註於學習基礎知識和解題技巧,對英語作為一門語言工具的運用不足,缺乏對英語人文性的認識,學習目標單一,學以不能致用,雖能寫能看、卻不會讀,基本上無法與外國人交流,結果一來二去,時間沒少花,卻把好好的一門交流工具學成了「啞巴英語」。

　　如何解決這個難題?專註6-15歲少兒英語教育的培訓機構優瑞英語的做法和經驗值得借鑒,讓我們看看他們是怎樣幫助孩子練好英語基本功的。

　　第一,科學的課程設置及豐富的課程內容為孩子英語學習構建完整的知識體系。在尊重語言學習規律的前提下,優瑞英語結合少兒英語學習及認知特點,將課程內容科學分為「基礎方法訓練」、「知識框架搭建」、「實境運用訓練」三大部分。

　　眾所周知,學英語,單詞是基礎,中國人學英語都要背單詞,而傳統記憶單詞的方法是先學習字母名稱,再按字母名稱先後順序背單詞,這種背單詞的方法不僅瑣碎枯燥,而且費時費力、效果很差。優瑞英語積數年少兒英語培訓經驗,深知單詞拼讀及記憶方法的重要性。在第一階段的基礎方法訓練中,優瑞英語通過傳授其獨創的「四步讀詞法」,教會孩子單詞拼讀的方法,提升他們的拼讀水平,培養他們見詞能讀、聽音能寫的能力,從而為其構建較大的聽說讀寫辭彙量。辭彙是語言的建築基石,只有這個基石打好了,才談得上用語言交流。也正是在這一基石之上,優瑞英語在後續的英語教學中設計了「語法學習」、「核心句型」、「實境教學」、「分級閱讀」、「探索課堂」等一系列課程內容,旨在將之前所學的拼讀方法、單詞、語法、句式、表達等環節進行融合,幫助孩子完成知識體系的構建,並通過大量、高效的訓練,提高孩子的熟練程度,培養孩子語感,提高孩子英語運用的能力。優瑞英語的教材設置與學校課堂完美對接,是目前國內唯一一家接軌第一課堂的訓練課程;其每一階段的課程,都同步覆蓋同年級的第一課堂知識,因而在節省作業時間、提升學習成績等方面,具有顯著效果。

　　第二,靈活多樣、支持個性化學習的教學方法,不僅提高了課堂效率,也提升了孩子的學習效果。實際上,很多孩子在學習英語的過程中,往往會遇到聽不懂、看不懂的問題,感覺英語學習枯燥乏味。尤其對在小學階段剛剛接觸英語的孩子來說,英語學習及啟蒙,更需要充分調動孩子的積極性,激發孩子的學習興趣,從而培養良好的學習習慣,這樣才能為其今後的學習奠定良好的基礎。

　　優瑞英語改變了以往傳統的講練教學法,倡導科學、易學、樂學、優學,為孩子創造輕鬆、高效學英語的良好環境,積極引導孩子主動思考,將知識內化為自己的一種能力,促進孩子潛能得到自由、全面、和諧、持續的發展。例如,在講某個固定句式的問題時,將枯燥的英語句式與孩子們感興趣的話題相結合。在探索課堂上,孩子們自發組成興趣小組,通過「課題研究」的方式用英語來進行溝通和學習,尋求自己想要了解的問題以及答案。這樣的教學,不僅豐富了課堂的趣味性,提高了孩子學習的動力,也讓孩子在學習英語的過程中對世界及其他學科有了更加細緻的認識及了解,從而提高孩子的綜合素質。

　　在採訪時,優瑞英語教學總監林亞卿告訴記者,優瑞最注重的就是教學品質,強調教育的過程,注重教育過程中學生的獲得感。因而,優瑞的教學研發團隊對教學研究非常重視,尤其是教學方法的研究。優瑞的教學研發團隊與英語教研專家們都長期保持著較深入的溝通,及時將最新的研究成果應用於教學實踐中,從而保證了教學質量的不斷提高。

　　實踐證明,優瑞英語科學的課程與教法,能激發孩子學習的積極性和主動性,有效提升孩子的學習興趣和學習成績,幫助孩子了解及掌握英語學習規律,為孩子的英語學習夯實基礎,既兼顧了基礎,又注重了能力,是不可多得、值得一試的課程。

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