學藝生涯//李泓宇

習作樂園

學藝生涯

六三班李泓宇

每一個人都有自己的愛好和特長，有的人會畫畫，有的人會跳舞，有的人會拉小提琴……學好每一種本領都要經過漫長的練習，才能得到好的結果。所以練字也是這個道理。

說起寫書法，我就想到了我初到書法室，教我的是一位漂亮的女老師。老師很用心地教我握筆姿勢。首先，要用拇指、食指和中指握住筆桿，再把無名指的甲肉頂住筆桿，把小指輕輕地靠在無名指的側面，握筆時，手心離筆桿要有一個雞蛋左右的間隔，我按老師的每一個要求，開始了漫長的握筆之旅。就這樣，我完成了老師的第一個任務。

後面老師給我的任務是越來越難，但我都一一克服了。

過了一年左右的時間我終於學會了些寫書法的技巧，但是我又遇到了一個大難題，那就是握筆的手握得太緊了，寫出的字沒有抑揚頓挫的感覺。這就是大難題，也沒少受到老師的「棍型」。有一次，有一個字的豎彎鉤我卻寫成了豎橫提。老師教了我 許多次，我卻屢教不改，就被老師施了「棍型」，那時我的心裡真不是滋味。我賭著氣回到家，媽媽見我這幅模樣，就對我說「孩子，心急吃不了熱豆腐，王羲之是怎麼練成書法家的呢？是因為他有恆心與毅力。 清澈見底的湖被他多次洗筆變得黑乎乎的這也體現出了他的堅持不懈呀！堅持就是勝利呀！」我聽了媽媽的話後，心裡忽然充滿了十足的信心，心想：我一定要練出一手好字。

功夫不負有心人！經過六年的堅持不懈，我終於能把字寫得龍飛鳳舞，有骨有肉了。

不僅如此，寫字也讓我從中得到無窮無盡的快樂，更讓我受益匪淺。

【本文為原創，尊重原創精神，轉載請註明來源。】

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