對不起，我沒資格教我的孩子畫畫！
很多朋友勸我開個美術班，
組團教她們的孩子學畫畫。
很多朋友問我，
你平時是如何教孩子畫畫的？
可是對不起啊，
開不了班也教不了畫，
我兒子和你們的孩子一樣，
都是藝術家，
我，沒資格教他們！
爸爸跟我說過，在我小時候還是幼兒園大班的時候，參加了一個少年宮的繪畫比賽班。公布決賽成績的那天，全市敲鑼打鼓，大紅榜在市中心招貼出來，隆重「升級」了一個特等獎名單，圍觀的爸爸大老遠就看到了特等獎處唯一一個名字，就是我那四個字的大名，好醒目好拉轟。聽爸爸說，當時他激動的難以置信，因為這個不靠譜的比賽竟然是混年紀的，我打敗的是一群高年級孩子，獲得第二名的是一位高中生，爸爸覺得我牛逼死了。（老實話，我覺得我爸爸是不是在扯，怎麼會有這麼不靠譜的比賽，幼兒園的和高中的放一塊比！吹牛逼吧！anyway，總之，我小時候老風光了，常常拿著繪畫比賽的獎金獎品四處得瑟。然而呢？遇上了我這個爹，這一切並沒有卵用。我這專制刻板嚴肅又無知的老爸，把一個「繪畫天才」生生逼成了一個再也別跟我提畫畫的熊孩子！
所以，我以過來人的經歷告訴各位父母，可別再教你的孩子畫畫了，因為你啊，沒資格！
來看看我兒子和我小時候同年紀的畫的對比。
那叫一個人比人得死，貨比貨得扔。
寶仔輸個徹徹底底。我急了嗎？
我畫的！（3歲半）
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我兒子畫的！（3歲半）
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點評：呃，這是親生的嗎？不過，照他這個水平自由發展下去，我相信他一定能在不久的日後超過他娘，而且超過不止一丁半點！我等著！
來吐槽一下我這親生兒子的畫和同班同學的畫
之間的差距。
畫成這樣，我急了嗎？
班上同學畫的！（4歲）
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我兒子畫的！（4歲）
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點評：啥也別說了，這差距！寶仔好像半年過去了沒有一點進步！雖然我心裡一萬個草泥馬的震驚。但是，每個孩子的發展節奏不一樣，我兒子開竅晚！
很多人問我：
我自己不會畫畫，帶孩子參加什麼繪畫班比較好？
你這麼會畫畫，在家是如何教孩子畫畫的？
快別鬧了，想啥呢？讓我們這些凡人教我們的藝術家們畫畫？教啥？誰教得了？
大師畢加索是唯一一個活著看著自己的作品走進盧浮宮的畫家。他畢生在追求什麼？
他曾說：「終生向兒童學習，是我成功的秘訣。我可以用很短的時間變成一位大師，卻要用一生去學習畫的像一個兒童。」
▲ 寶仔去年還什麼都不會畫，只會畫媽媽的奶奶，還畫的不一樣大！（圖片 ?小樣來了）
▲ 今年進步不小，但也有限，這幅不知道有沒有看反。（圖片 ?小樣來了）
馬雲爸爸說過：「如果不讓孩子學藝術，我可以保證，30年後孩子找不到工作。」
李開復說過：「未來什麼都有可能被代替，唯獨藝術與娛樂不可能被代替。」
就連玩音樂的周杰倫也說：「我不介意女兒學不學音樂，但一定要學畫畫。」
畫畫這麼牛逼？那你讓孩子畫畫的目的是什麼？
有人專門研究過，會畫畫的孩子，更容易當學霸。畫畫能有效鍛煉孩子的記憶思維、右腦發育、開發智力、提升觀察力、培養創造力、增強專註力。
而其實這些對於我看來都不是重點，畫畫最重要的目的是：
讓孩子有獲得幸福的能力。
享受人生！
享受孤獨！
享受這個物質世界中精神世界帶來的美好和震撼！
這是需要心靈去塑造的，沒人能直接帶你領略那些風景，這也是靈魂創造美的偉大，這就是我想讓孩子愛上畫畫的理由。
沒有任何功利心，畫畫純粹讓生命升華，變得富足、美好而高貴。畫畫讓孩子一生更加幸福。
可為什麼都是藝術家的孩子們長大了成為了庸俗的我和你？
為什麼人類天生會畫畫，可長大了，還有幾個人敢說自己會畫畫？
是什麼扼殺了孩子們的藝術靈魂？
感謝爸爸為我保存下來小時候的畫，
但是看到畫，我很失望，
這不該是我那個年紀畫出來的，
小小年紀已經畫的很絳氣了。
很遺憾，
我在最拿手的一件事上都不曾放飛自我！
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▲ 寶仔看到媽媽小時候的畫，大叫：「媽媽好厲害呦！」被兒子崇拜，心裡美啊，但你說他會不會在媽媽才華的壓力下感到自己很壓抑啊？ 圖為我9-12歲之間的畫，很遺憾，我一點不滿意。（圖片 ?小樣來了）
寶仔今天5歲兩個月，
他的畫也就這水平了，
這是他為數不多拿的出手的畫，
目前遠遠不及同齡的孩子，
但是我非常滿意，
因為這就是他這個階段該有的樣子，
我一點不著急，
我覺得他比我這個媽媽當年畫的強多了！
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有一本繪本就是來吐槽我們這些不懂孩子的大人的。
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作為一個會畫畫的媽媽，其實很頭疼，
我家常常會出現這樣的場景：
一提到畫畫，寶仔就纏住我說：
「媽媽，我不會畫，你幫幫我吧。」
看著他殷切的眼神，我曾經犯下過錯誤：
那就是牛逼哄哄的，他來說我來畫。
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▲ 這張是典型的曾經寶仔讓我畫啥我畫啥的證據，我保證以後不幹這缺心眼兒的事了。（圖片 ?小樣來了）
以後再遇到這種事，千萬不能伸手！不要再為孩子畫了，也不要為孩子做示範。這個時候，選擇做一個「只動嘴不動手懶媽媽」吧。
還有一種場景也要不得！
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▲ 寶仔讓媽媽畫條龍，我又牛逼哄哄的一筆連出來，他震驚了，大叫：媽媽你太可愛啦！然後就拿來一張紙臨摹了起來！現在想想，這事太不光彩。（圖片 ?小樣來了）
「來，我們現在畫一個***，***是這樣畫的：先畫***、再畫***、最後畫***……」
熟悉嗎？你是這樣教孩子畫畫的吧？
那你要小心了，這樣教，最後就會教出一個像我這樣煩死了畫畫的熊孩子。
「人云亦云、缺少創意」，應該沒有一個父母想看到自己孩子最後教育成這樣吧？
可是我們不就是這樣的一代嗎？！
所以你還會帶孩子參加繪畫班嗎？
這麼說吧。6歲之前，這錢，你真沒必要花！
孩子的畫是和成人的畫是完全不一樣的。成人感興趣和欣賞的畫和孩子的繪畫行為有著完全不同的意義。
6歲之前，就不應該教他們怎樣畫畫！只要提供一個環境，給他支筆，就可以了！切勿給孩子教授任何形狀、畫法，簡筆畫、塗顏色是成人世界裡的畫，教給孩子畫這些，孩子就不能畫出屬於自己的畫了。
畫得快樂，才是孩子堅持畫畫的最大動力！讓孩子體會到，畫畫居然這麼好玩時，就會越來越喜歡畫畫，時常專註的一畫就是半天。管他們畫的是什麼，看不懂，你問他就是了。
畫畫是孩子表達自己的方式，就像說話一樣自然。每個孩子的表達方式不一樣。畫作沒有好與差，對與錯之分，他們只會感受有趣與乏味，更不能用來做類似心理分析以試圖判斷孩子的性格，這完全沒有意義。
沒有孩子是不愛畫畫的。每一個孩子在幼兒時期都是天生的畫家，都擁有與生俱來的繪畫能力，這種能力是幼兒在成長過程中非常自然就獲得的能力，不同年齡的孩子會自然地表現與年齡相應的繪畫。對成人來說最重要的是守護孩子的這種能力，為他們創造繪畫活動的環境與氛圍。
等孩子過了六歲，系統性地教授繪畫知識和技能才開始變的有意義。而在此之前以成人方式的教授行為反而會毀掉孩子的天資。
做父母的我們如果能撥出一點時間來學習畫畫，不僅自己得到了滋養，親子關係也會更好。關於藝術的培養 ，其實根本不必教孩子畫什麼，只要我們自己保持一種良好的學習狀態，無形中就會給孩子很多滋養。
大人感受的世界，是現實的存在。看到了，才相信是真的，是好的。但是，孩子卻不同。他們在4、5歲時，認為主觀想像就是真實存在，也就是心裡怎麼想就怎麼畫，再加上控制畫筆的能力還不夠嫻熟，所以，孩子的畫與大人的評判標準有差距。他們有讓大人認為畫不像，看不懂的自由。因為畫得像，不是繪畫藝術的最終目的。繪畫的真正意義在於滿足孩子塗鴉的慾望與本能，讓他養成獨立創造的習慣，並且勇於表達自我。
▲ 為給寶仔提供專業的繪畫用紙和方便的繪畫本子，專門出的這套繪畫本子。（圖片 ?小樣來了）
▲ 在扉頁上我用左手模仿下了一張孩子的畫，呵呵了，畫皮難畫骨，一看就缺少了孩子的靈氣。（圖片 ?小樣來了）
「聽」畫
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孩子的畫不是拿來看的，是拿來聽的！
孩子的畫不是用來「看」的，而是用來「聽」的，那是「聽」了才能明白的東西。他們的繪畫階段分為4個時期。
1歲 亂畫期
這個時期的畫，想看懂，只有問天！這種塗鴉是現階段幼兒情緒的表達。
2-4歲 塗鴉期
仍然看不懂，不要強求，這時期的亂塗亂畫，孩子從中獲得了無限的樂趣，好好保護他們在這個時期對畫畫的熱愛。
4-7歲 象徵期
孩子們開始想表現自己記憶、幻想的內容了。從物體的表現發展到事件的表現，他們在不斷觀察和體驗周圍的世界。畫作常常誇張主要部分，忽視或乾脆省去次要部分。
9-12歲 寫實期
孩子進入了少年，心理上逐漸失去了兒童的天真。他們開始要求自己畫得更「像」。多數孩子就此遠離了真正的繪畫，有的變成技術上的「畫匠」、「畫家」。有的徹底跟畫畫說了再見！
「無」為
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既然不能「教」，那我們做什麼？
畫畫不用教！聽完是不是心裡也暗爽？那我這雙不會畫畫的手終於可以明目張胆的閑著了！sorry，當父母哪有這麼輕鬆的事！在不同階段，我們不僅要做點什麼，而且還要做對了。
1-3歲
與其說他們是在畫畫，不如說這是手的運動軌跡。當他們揮舞著筆在紙上留下印跡，體驗到變化的樂趣時，熱愛畫畫的原動力就產生了。
不要看到孩子樂於塗鴉就覺得孩子有繪畫天賦，更不要在3歲以前就想著去繪畫班，無論怎樣的繪畫班，在3歲前去就等於毀了孩子！
不要有太多的評價、建議，更不要去改動。看不懂就讓孩子說出來他畫的是什麼，但要在孩子畫完之後問，不能中途打斷他們的繪畫熱情。孩子一定會一套一套的解釋他們的畫有多牛逼。
讓他們盡情畫圈玩吧，越是腦海中對各種事物有豐富印象的孩子，越是有能力把一個圓圈想像成各種各樣的東西。
繪畫工具放在孩子能順手拿到的地方。最好給孩子提供大筆頭的畫筆，比如天然蠟塊，無污染的粉筆，一般不建議孩子使用鉛筆、水性筆、圓珠筆。孩子的意識還沒發展到指尖，不適合的畫筆會影響孩子手部肌肉的發育。
不要著急讓孩子的筆下出現具體的形象，順其自然，有的孩子畫了很久無意識無形態的塗鴉後，會突然畫出形狀。
越是年幼的孩子越會重複的塗畫相同的內容，不要干預，那是孩子發展安全感和信任感的本能。
3-5歲
這時的孩子玩是第一位的。注意力還不能集中。所以畫畫持續的時間不是很長，一般最多十幾分鐘，這很正常。
這個年齡段依然不需要報繪畫興趣班。孩子也沒必要刻意使用顏色和教授形象，這樣只會受到顏色和形象的束縛。最好用單色粗筆和大的畫紙來畫畫。如果孩子希望使用多一點的顏色，最多給六種以內的顏色。
孩子的幻想主導著他們的行為，還沒有能力按照大人給出的主題去構思，一個身心發展平衡的孩子是做不到的。勉強這樣做只會禁錮孩子的心靈，促使其提前思考，拔苗助長，真不是什麼好事。
有些孩子會在一段時間非常喜歡塗鴉，不停地畫。但有一段時間會幾乎停止一切繪畫活動。這很正常。
切勿教導孩子該如何畫，這會阻礙孩子得到由繪畫而發展的一些基本能力，打破孩子認識事物的自然發展過程，同時剝奪孩子認識事物的樂趣，挫傷孩子認識世界的積極性，也阻礙了孩子成長中最重要的學習能力。
5-6歲
不要問你畫了什麼？你要畫什麼？隨他們去，想畫什麼就畫什麼。
孩子不自信的時候，會用手捂住自己的畫。那是因為之前孩子的塗鴉行為受到了過多的關注，或者被打擊和誤解。切記，孩子的自信心，比畫了什麼、畫的怎麼樣更重要。
不要過多誇獎孩子的畫，多一點平靜，聽孩子說。這個階段的孩子如果被安排大量臨摹，灌輸理論和技巧，會失去創造力。
大人的節奏慢下來，保持一顆平常的心態，孩子才會自由的感受繪畫的美妙。期望越高，不必要的挫折就越多。
孩子會專註於一種事物畫很久，好像沒什麼進步，不用著急，他們在用相同的內容表達著不同的思想和感受。孩子始終對這個世界充滿著好奇，有探究的慾望和衝動，並從中獲得成長的力量，這需要一個過程。
孩子在5歲半以後開始對事物之間的關係產生興趣，並試圖用繪畫來表達這些關係，有了將事物抽象化和圖案化的能力，這是書面語言和文字的基礎發展。孩子甚至能將聽到的故事畫出來。這時候的孩子從目錄式羅列開始過渡到以基底線為基礎的二維平面世界。
粉絲答謝
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大人眼中的動物和孩子眼中的有什麼不一樣？
讓孩子在卡的背面畫上他們眼中的動物吧！
最後，到了粉絲答謝時間。我給兒子畫了一套兒童繪畫卡，這個是動物系列，別的系列會不會出看心情。
那天在page one 書店看到一對母子，孩子大概五歲左右，母親激動的給孩子買了十套，我當時站在一旁，看見自己的心血被肯定，心中萬分的感激。
於是今天打算拿出一些來答謝我親愛的粉絲們。只要留言，說出你想對小樣說的話，點贊最高的，送出我親自掏錢買的、自己拖手畫的「兒童繪畫卡」，感謝你們一直以來的厚愛。
樣粉們，我愛你們！
快來和我分享你們的心得！
禮物收到了嗎？
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最後的最後，《節氣生活志》第二版，寶寶們收到了嗎？
上次送的絕版《節氣生活志》不知道寶寶們有沒有收到，期待你們的指教！
寶仔又在剪媽媽畫的畫了，
他這麼崇拜我，對自身的發展很不利啊！
▲ 寶仔常常會把自己的作品剪下來，恐龍、汽車、小人，玩打鬥遊戲。（剪的行為，是孩子在發展造型能力，大人偷著樂去吧！）
鐘點媽媽、花心太太、作死少女，
也是你的貼心閨蜜。
紙媒時代的資深時裝編輯，
自媒體時代的遊離分子。
不將就，超難搞，
每天蹦噠於各種坑！
小樣來了｜專註兒童時尚穿搭和美育生活方式
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