領導不僅是藝術，領導力背後有深層規律
編者語：領導力是什麼？定義千差萬別，新概念層出不窮，背後的規律不明，甚至遭到一些學者盲目否定。且看章凱教授課堂上的EMBA學員的感想與收穫。
笑寒（EMBA）:因為補課之故，有幸聆聽了章凱教授講授的《領導學》課程。雖然只有短短兩天，但是卻獲益良多。章教授以雄厚的心理學以及企業的組織行為學、領導力與變革管理、戰略人力資源管理、組織創新等等全方位管理理論與實踐知識，以科學家的邏輯思維為基礎，深入淺出，精彩生動地為我們上了知識豐富和啟迪智慧的一課。章教授的授課充滿啟示，不僅作用於企業領導人，其實是新時代現代人的必修課。作為坐在講台下的學生，感覺兩天的時間太短，非常需要進一步總結和學習。希望在今後的生活的工作中，能結合此次課堂學習到的理論內容，總結和研究優秀企業及其領導人的案例，在工作中不斷反思和提高。非常感謝章教授以科學邏輯為基礎、以人性光芒為感召的，理論與實例相結合的精彩講述。學習了《領導學》，不僅對於企業管理方法和成為一個適應新時代的領導者有了一個全新的認識，也對於哪怕是僅僅是成為一個順應社會的個人，在家庭中，在企業中，在社會上……都有很大的啟發。企業經營者必須要不斷地提升自身的修養，站在社會責任承擔者的高度來領導企業。領導力的培養，越來越體現在領導者對於企業文化的建設上。凡是以追求利潤最大化作為企業的最高宗旨與使命卻忽略了企業的社會責任的觀點，定將導致企業的短命。相反，企業的文化建設非常重要，而且企業的最高層領導需要承擔起主要責任。通過《領導學》課程的學習，補充了很多基礎知識，也激發了研究先進企業和向優秀企業領導者學習的動力。希望從此能夠以更高的目標，以更遠的視野修鍊自己，從而也帶領好自己的企業，以應對未來的挑戰，並使自己和企業成為順應環境、具有長久生命力的對社會有意義的單元。
陳明章（EMBA）:首先很感謝EMBA項目設置了「領導學」這門課程，同時也非常感激章老師給我們深入淺出地講了這門課程，讓我們以前工作中的經常混淆的概念得以澄清，讓我們在工作中作為領導者的思維發生改變。通過案例學習，讓我們明白領導力對一個企業在創新發展過程中是如何的重要。領導與管理是我們平時工作中最容易混淆的概念，認為領導就是管理，管理就是領導。通過領導力課程的學習，我認識到它們其實不是一個概念，管理更多的是管理者擁有資源，因為被管理者對資源的依賴，實際形成一種權力，而領導更多的是賦予被領導者能力與能量，形成共鳴，達到目標一致，形成領導力。管理是被動的，聽別人的話，領導是主動的，聽自己內心的話，管理是要求別人做什麼，領導是影響別人做什麼。我們以前的管理都是講究：限制（權力）、契約，要求服從，如何控制，而新的管理思維應該是：授權（拓展）、信任、紀律（行為規範），更重要的是支持，我們的領導的思維要創新，特別是現在的一種信息爆炸、傳播快速的液體社會，更需要我們領導者快速轉變，更重要是轉變思維。通過案例研究，我們認識到，企業要創新，但更深層次的告訴我們，一個擁有優秀領導的組織的特徵：（1）看見未來、要有遠見；（2）超越自己做事；（3）充滿情感，充滿正能量，充滿責任感，成就利益相關者。
盧廣軍（EMBA）:老師開篇講到的領導與管理的區別，對我觸動很大。以前，大家認為一個公司要發展一定要有一個好的管理者，或者一套好的管理制度，這樣公司才能發展。但現在看來一個公司就如同一個人，每個人都是獨立的不同的個體。一個人如果想要健康的活下去，就必須要有良好的生活習慣，管理就像是良好的習慣，它能保證我們最基本的健康。但是如果想要生活得精彩，則要依靠好的領導。領導的工作不只是維持最基本的習慣，而是要創造新的生活方式，並隨時要根據各個器官的需求制定最合適的方式方法，讓每個器官團結在大腦的周圍，心甘情願的甚至主動的保證身體的運轉。管理者能提供給員工的可能只是可見利益，領導者由於在團隊中位置更高，提供給追隨者的是他看到的利益，而追隨者只要團結在領導者周圍並努力工作就能分享這些更高的甚至追隨者自身不可見的願景。如何實現這樣優秀的領導力，讓追隨者願意圍繞在領導者周圍，這就要求我們做到識己識人和創新。……領導要創新，制度確是固化，本是兩個矛盾的主體。這就對我們的領導者提出更高的要求，從心出發，深刻地把這種創新，這種前瞻性刻入自己骨髓，融入自己的血液。企業文化就是這樣形成的。
費斌（EMBA）:每天，成千上萬的領導者都希望通過規章制度、接受績效評估、制訂發展規劃等方式，來提升領導力。希望要把獲得的知識和技能付諸實踐，提高領導效率，成為更卓越的領導者。我也是抱著同樣的想法走進了教室，但通過短短兩天的學習，我明白了提升領導力的途徑並不是上述那些，糾正了部分方向。章凱教授釐清了很多定義和區別，揭示了人性的特點、環境時代的變化特點和領導力的來源，分析和討論了領導者的思維模式、領導力的修鍊與開發、組織管理的理想狀態等等，並且通過案例學習討論，使我深受觸動和感悟，收穫體會豐厚。（費斌同學的總結涉及太多課堂精華，不便進一步分享）
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