少年英雄王二小

「牛兒還在山坡吃草， 放牛的卻不知哪兒去了。 不是他貪玩耍丟了牛，那放牛的孩子王二小。」

小時候聽到這首歌只是覺得勇敢而凄涼，第一次讀到王二小的故事是在小學課本上簡化版的，課文配圖裡那個男孩目光堅毅，後來明白這就是視死如歸。王二小有著最簡單的英雄故事，卻有著最純粹的英雄氣概。

在我重新讀到這本書時已然有了新的認識。他生於苦難卻依然敢愛敢恨。王二小從小生活在苦難中，伏爾泰說苦難是最好的老師，而他卻並沒有因此變得自私膽小。他敢愛敢恨，性格純粹。在他父親被日本人的炮彈炸死後，在他兄長被日本人拉去做苦力後，在他母親活活餓死後，他咒罵、他立誓報仇、他目光如炬。

他迎難而上，不畏困難。在王二小逃離敵人修炮樓的工地後，他克服了缺少食物、被狼咬死、偶遇日本鬼子最終找到八路軍，加入兒童團。立志報仇，立志為國家趕出日本人。

他機智果敢。預料到騎兵連會因糧草不夠而無法打仗，就帶領兒童團為戰士送糧送草，中途克服山路險阻，敏捷的躲避日本人。

他知恩圖報，聰明勇敢。對自己有恩的高林山在被日本人斬殺之際，他挺身而出，吸引日本人注意，把日本軍隊引到山東里，為鄉親們爭取到了撤退的時機。他堅守理想，不懼誘惑。在南河灘他被強迫為日本人帶路尋找八路軍，期間日本人多次用糖果誘惑他，而他不為所動。他成功的將鬼子帶入埋伏圈，自己卻永遠無法再看一眼南河灘的草木。故事到這裡已經結束了，可是他的形象卻活下來了，毋庸置疑他的一生雖然短暫，卻每分每刻如耀眼星辰，他生如夏花絢爛，死若泰山沉重。

從他身上我明白了，作為當代大學生，我們應該有繼承和學習英雄革命精神的決心，努力學習科學文化，提升自我素質道德修養。

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