玉泉資訊｜《道口春天》連載11：哪怕只有一個孩子，也要上好這堂課

一個孩子找到李校長，說，老師，我想上您的課了，好久都沒有聽您講的課了。

李校長說，為什麼要聽老師講的課呢？別人講的不好嗎？

孩子說，因為我發現您講的比較實用，拿來就能用，也就是說上課講過後，下課就能用。

李校長說，好的，明天就上課，知道求學了，了不起。

孩子說，可是明天沒有你的課啊？

李校長說，明天就給你一個人上一堂課。

孩子說，真的啊？可是，為什麼不讓他們也一起來上呢？

李校長說，因為他們還在學習什麼是珍惜，等他們像你一樣懂得了什麼是珍惜，老師也給他們上。

孩子說，老師，我懂了。

到了上課的時候，又來了四個孩子，一共五個孩子。李老師給上了一堂課，大家聽的都很認真，課的內容是紀律與學校，安全駕駛，喝酒的危害，《木蘭詞》。

五個孩子都背會了《木蘭詞》。

孩子都在慢慢地改變，有的改變很明顯，比如，這個主動要求上課的孩子。但有的就很慢，這種事情真的不能著急，在家裡很多年養成的習氣，改起來即費心力，也需要時間。

另一個孩子回了趟家，家裡反應說，對奶奶沒有耐心，還是會跟奶奶吵架，還是很叛逆。但是，李校長觀察，發現他回學校後，比以前好多了，而且是個很聰明的孩子。

看來，小孩子的心有時候也挺複雜。李校長判斷，他的叛逆主要是因為家庭條件太好，吃喝用都不愁，生活沒有目標和方向。

需要幫助他找到一個方向，去努力，慢慢就會好。

文：劉小呆

圖：劉小呆微信公眾號

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