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據說有四個字,倉頡教錯了,一直流傳下來

據說有四個字,倉頡教錯了,一直流傳下來

文:穿越君 讀史開眼界 特約作家


倉頡造字是家喻戶曉的神話傳說,聽說他也功高自傲,馬虎大意傳錯了四個字。出和重,牛和魚。

01

神話中的倉頡造字

傳說中的倉頡[jié]「雙瞳四目」是一位神人,他造字成功,發生了兩件怪事,那一天白天下粟如雨,晚上鬼哭魂嚎。

有了文字,可用來傳達心意、記載事情,自然值得慶賀,下粟如雨是可以想像的。

另外有人說,文字開啟民智,恩怨情仇、欺偽狡詐、爭奪殺戮由此產生,於是乎鬼哭魂嚎。

中華漢字繁多,是華夏人民幾千年來文明智慧的凝結,不可能是倉頡一個人所造,當然他是參與了造字,具體是不是他最先造字也已經不再重要了。

02

倉頡造字 化繁為簡 萬物有序

據說有四個字,倉頡教錯了,一直流傳下來

據說在倉頡造字之前,人們結繩記事,小的事情打一個小結,大的事情就打一個大結,相互聯繫的事情就打一個連環結。再後來,人們用刀具在木頭上刻上記號作為簡單的記事方法。

到了黃帝時代,造字的人終於出來了,他就是倉頡也稱蒼頡,複姓侯剛,號史皇氏,是軒轅黃帝的史官,管理家禽家畜和倉里的糧食。

剛開始通過結繩刻木和不同顏色的繩子來記錄家禽、家畜、獵物、倉庫里糧食的多少,還遊刃有餘。可是,隨著時間的增加和收穫季節的到來,家禽家畜、狼豺虎豹越來越多,糧食也越來越多。這麼多繩子和結扣,光憑腦袋是記不住了。想一想,當時又沒有文字,更沒有紙和筆,怎麼辦呢?

03

動物腳印的靈感

據說有四個字,倉頡教錯了,一直流傳下來

有一年,倉頡到地方去巡狩,來到一個三岔路口時,有幾個老人在爭辯先走哪條路。一個老人說往東,那邊有羚羊這樣的動物;一個老人說往北,那邊有鹿這樣的動物;一個老人說往西,那邊有兩隻老虎這樣的動物。

然而,倉頡在三個方向上都沒有看到他們所說的動物,於是不解的問道:「你們是怎麼知道的?」三人不約而同的指了指鬆軟土地上各自熟悉的動物的腳印,倉頡恍然大悟。心中猛然一喜,一個腳印可以代表一種野獸,那麼一種符號就可以來代表我所管的一樣東西。

倉頡興奮不已,從此開始創造各種各樣的符號來代表自己所管理的家禽家畜、獵物和各種糧食等。他不僅僅在他自己工作的範圍內造,只要是碰到或者觀察到的事物,他都開始用相近或象形的符號來代替。然後倉頡又給他所造的符號也畫了個符並配上了相應的音符「字」。

04

粗心大意教錯四字 虛心悔過流芳百世

倉頡不僅工作突出,而且名聲大震。黃帝聽說倉頡造了「字」,大為讚賞,這個創新不得了,馬上在全國推廣。並專賜倉姓,意為「君上一人,人下一君」。

於是,倉頡開始教授各個部落的人們學習識字。然而,久而久之,他有些功高自傲,變得有些馬馬虎虎,不再如開始那樣兢兢業業。

識字可是一件關乎後代的大事,如果搞錯了,流傳下去,會影響天下。黃帝知道後,連忙召集身邊的大臣商議準備責罰倉頡。有個年長的老臣,留著白花花的鬍鬚,長長的鬍鬚上打了一百二十多個結,看來這位老人已經是一百二十多歲的人了。老人對黃帝說,他去看看吧。

見到倉頡,老人說:你造的字家喻戶曉,大家都在使用,很是方便,你的功勞可真的不小啊!我人老眼花了,有幾個字至今還沒弄明白,你再教教我吧?

倉頡很是高興,這麼大年紀的老人,都這樣尊重他,連忙答應了老人的請求。

老人說:你造的「馬」「馿」「騾」字,都有四條腿,但是你造出來的「牛」字怎麼沒有四條腿,只有一條尾巴呢?

倉頡一聽,心想壞了,由於自己粗心大意,竟然把創作好的字教錯了,「魚」和「牛」符號代表的動物正好教反了。也就是說,「魚」原來是代表「牛」的意思,「牛」原來是代表「魚」的意思。

老人又說:你造的「重」字,代表千里之遠,「出」字,是兩座山合在一起,這兩個字你也要好好的再教教我。

倉頡這下算是明白了,竟然因為自己的驕傲之心,粗心的把這兩個字也教顛倒了。

倉頡知道老人是個智者,羞愧的無地自容,連忙承認了自己的錯誤,表示痛改前非,再也不敢功高自傲,馬虎大意了。

老人連連點頭:這四個字已經流傳民間很久,覆水難收,並且如果出爾反爾,反而會影響大家學習識字的積極性,錯就錯吧不傷大局。你造的字可以把我們老一輩的經驗、教訓、技能等一代代的傳下去,功不可沒,你會名垂千古,你現在已經明白了自己肩上的責任重大,今後就看你的了。

嗯,不錯,這四個錯誤的字就這樣悄無聲息的傳到了你我的手裡。

從此,倉頡每造一個字,都反覆推敲、多方求證後再最終定下來,每教一個字都是確定無誤後,再認認真真的帶領大家一起學習。從此,倉頡的名字婦孺皆知,流傳後世,關於他的神話傳說也從未中斷。

說到這裡,穿越君還有一個疑惑,惟初太始,道立於一,造分天地,化成萬物,凡一之屬皆從一。道生一,一生二,二生三,三生萬物。一乃萬物之始,也叫做太極,太極生兩儀,兩儀生四象,四象生八卦。

那麼這個「一」到底是不是倉頡造出來的?

那麼你理解「一」的含義是什麼?

1+1為什麼等於2?至今無解(1+2=3已經被科學證明)

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