「初升高」應約而至，你準備好了嗎？

初三拼搏的硝煙已經散去，「高一生」的新角色悄然而至！初中升高中，你還能打好「高中學習」的關卡嗎？請和小編一起來看看初升高將面臨哪些變化，以及相應的應對措施吧。

哦，特別提示，文後有驚（gan）喜（huo）！

初升高，你將面臨哪些變化

關卡1：心態變化

「終於告別了初三，高中生活是怎麼樣的呢？」。

初中畢業後，大多學生對高中的學習生活滿懷希望和熱情。然而，當同學們好不容易升級到一個新的「地圖」里，高中階段的學習壓力卻不期而至，有些同學開始產生畏難和厭學的心理。

不僅如此，從初中升到高中後，面對全新的校園環境，人際交往能力弱一點的孩子和念舊的孩子，也會被快節奏的學習生活甩在後面，遲遲無法交到新的朋友。

關卡2：知識變化

高中教材的理論性和系統性比初中教材更強，它常以基礎理論為綱，根據一定的邏輯，把基本概念、基本原理、基本方法聯結起來。構成一個完整的樹狀知識體系。

前後知識的關聯是一個表現，知識結構的體系化則是另一個表現。因此高中教材的知識結構是一環套一環的關係，學生一個環節出現問題，就會出現「多米諾骨牌」現象，往往造就了一些學生的弱勢學科。這會突出體現在數學和物理上（文後有乾貨哦）。

副本關卡2.5：學習方法的變化

初中時期的學習多屬於「被動學習」，這表現為許多學生的學習流程主要是跟著老師的節奏走，課堂布置多少作業就完成多少，學習的自覺性、自主性較差。不會自主學習，更不會有意識地總結學習方法、解題思路和知識要點。

高中階段，課堂上的知識容量較大，又要求學生掌握每門學科的知識體系和思維方法。這就不僅要求學生能完成課堂作業，還要求他們結合知識點的關係梳理各類精題，查漏補缺，進而主動、自主的學習。（文後有彩蛋哦！）

關卡3：家長的介入

進入高中後，很多學校都會要求學生住校，學生會真正體驗到「全日制學習」的生活。在這個過程中，家長對孩子的「遠程關心」肯定會多起來；即便不住校，因為高中的學習任務緊張，孩子與父母的交流時間也會明顯減少，這個時候，部分家長會選擇陪讀，嚴管孩子。這無形中也會給同學們帶來「愛的壓力」。

贏在起跑線，該怎麼做？

合抱之木,生於毫末。如何邁好第一步，贏在起跑線，家長和學生都尤為關注。在此，小編送同學們一些「經驗值」，讓同學們像開了掛一樣，順利通關所有高中「地圖」。

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通關技能1：改變觀念，披上新戰袍

輸12

為此，在初三畢業後，必須提醒自己：

「我」是一名高中生。

初中生的任務、目標是什麼？而高中生的任務和目標要有哪些進步和改變？為了完成任務、實現目標，應該怎麼做？

在這個沒有作業的暑假，當我們卸下了「初中生」的鎧甲，穿上「高中生」的戰袍，準備到更高級的地圖上「開黑」時，我們要儘快適應角色的轉換，為適應高中階段生活奠定基礎。

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輸入

通關技能2：提前預習，儲備能量

高中生活來臨後，學習任務的增多和壓力的增大，會使許多沒有準備的新高中生感到力不從心。

俗話說「知己知彼，百戰百勝」。在不增加暑期學習壓力的前提下，預習新課本的知識，有利於學生在正式開學之後更快地適應新的學習節奏，消除因為不了解而產生的畏難情緒。

同時，要堅持鍛煉身體，運動有助於減輕壓力，保持生理和心理的健康。

2.5

通關副本技能2.5：改變學習方法，解鎖新技能

在高中的學習過程中，老師不可能像初中那樣具體地要求學生每個環節怎樣做，而只會告訴你分析的思路，解同類題型的邏輯，以及知識點在知識體系中的定位等。

因此，學生應尋找適合自己學習的方式方法。仍用初中學習中的一套辦法是遠遠不夠的。學生要變被動學為主動學，變死記為活用，從學科的知識體系入手，舉一反三，觸類旁通，學以致用（文後有秘籍哦）。

3

通關技能3：親子間的良性互動

即將進入高中的學生，已經是一個即將邁入成年的個體，有著很強的獨立意識和叛逆意識，他們希望父母能把自己當成一個大人，而不是跟以前一樣，處處管著自己，把自己當成沒有見識的「小屁孩」。

因此，初升高的過渡期，親子之間的良性互動是非常重要的。家長應該主抓孩子生活中的大是大非問題，至於細枝末節，則應給予他們一個相對寬鬆的環境，充分相信孩子會處理好自己的學習和生活。

E結語

F

別人已擁有

一片竹林

你只是

胸有成竹

OTRF

從牙牙學語、蹣跚學步到幼兒園，再至小學、初中、高中，我們走過一場又一場的考試，就像是遊戲里數量繁多任務不同的關卡。在通關的過程中，還有各種各樣的測驗需要我們一一去攻破。

學習本就是一個不斷成長不斷挑戰自己的過程，做好初升高的準備，提高自身技能，才有機會秒殺小怪，幹掉BOSS（高考）。

「雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。」

一個新的開始，往往來自於一個好的起點。

這個暑假，記得輕鬆地學，快樂地笑哦！

快看，這裡有驚喜哦！

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