讀書到底是為了什麼？

讀書到底是為了什麼？如果排除做學問這個很實際的目的，不把自己放在學者的位置上，我想讀書無非是為了吸取精神營養，讓自己豐富起來，讓自己的精神素質能夠生長得好。我自己感覺，讀書最愉快的時候是什麼時候？就是在讀的過程中，你在所讀的書中發現了自己，原來你也有這種體驗、這個思想，也有這個好東西，跟大師是一樣的。原先你還不太清楚，沒有仔細去想，大師促使你發現了這個東西，把你本來已經有、但自己還不清楚的東西給喚醒了，使它變得清晰了，然後你就可以讓它更豐滿，這樣一個過程也就是你的精神成長的過程。所以，閱讀本質上是一個自我發現的過程，而這個過程充滿了驚喜和愉悅。

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關於讀書

這世界上無論何事無一是不需要合作的，但唯獨讀書這件事，只能是自己一個人的孤軍奮戰。讀書是一件有魔力的事，與書的對話是萬不能用於人的，畢竟書是沒有生命的，更沒有情緒，它告訴你的，你聽之也好，不聽則罷，於它都是看不見摸不著的，而人是不同的，他有情緒，有想法，有觀點，他告訴你的，你就不能再像對待書告訴你時那樣去回應。薄情多是讀書人，說的倒不是讀書人真的無情無義，而是長期與書為友，不善與人溝通，便多少顯得冷漠無情，那一顆滾燙的心又怎是旁人能輕易窺探。而讀書最怕的是自以為自己讀了很多，於是開始評頭論足，指點河山，實則胸無點墨，井底之蛙。讀書的最高境界是不讀書，抵達這一境界之前是讀萬卷書，大家一定會想到讀萬卷書之後的兩句，別著急，聽我說，在你沒讀萬卷書之前，行萬里路和閱人無數只是一種無用功，空耗生命能量。所以，無論做什麼，讀書是第一位，有了這個基礎，高樓才有可能聳立，否則你即使會當凌絕頂了也生不出一覽眾山小的豪邁之情。古人有雲:萬般皆下品，唯有讀書高。我以為這倒不是真的看不起或者鄙視讀書之外的人類活動，而是為了突出讀書這一人類活動的重要性。而讀書又和上學是兩個概念，上學的人不一定讀書，讀書的人也不一定在上學。沈從文是大家再熟悉不過的例子了，也就不多做解釋。

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那些能抵擋庸俗的人靠的不是意志也不是物質條件而是腹中詩書。在這個「微信」時代，知識瑣碎的年代，我依舊相信：書籍是人類進步的階梯。而要進步，閱讀必須不能是功利性的。功利性的閱讀是對閱讀的褻瀆，更是對書的不敬，每每見到那些勵志圖書成功圖書都覺得是對紙張的浪費，更是對自己目光的浪費。

在閱讀中尋找思想，剖析慾望，認識自身，眺望遠方，體驗美味。

如果能活六十歲，除去睡眠時間，我們能擁有的也只有6.2億秒左右的時間。如果再減去少不更事的年紀，那可能只有四億秒左右的時間了。這些時間在撒哈拉的沙子面前不過一指流沙。而讀書的時間確實所剩無幾。

朱熹說:「讀書，始讀，未知有疑；其次，則漸漸有疑，中則節節有疑。過了這一番，疑漸漸釋，以至融會貫通，都無所疑，方始是學」

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