一位教練的感悟：打球的孩子不快樂，我們就沒有快樂的未來！
從遊戲設計的角度看，高爾夫運動具備了所有經典遊戲必備的兩大要素：即時獎勵與不確定性——每一次擊球都會帶來即時的獎勵或處罰，這些結果將立刻體現在記分卡上。
當一個國家的運動員們開始在某個項目上出現井噴般的突出戰績的時候，這個項目在這個國家就會進入到一個發展的上升期。或許有人覺得中國球員從2017到2018取得的這些讓人意想不到的戰績還不算井噴，那至少也算是中國高爾夫的一個好兆頭。
我記憶里這個兆頭的開端應該是李昊桐2017年英國公開賽最後一輪的一個63桿帶來的單獨第三名。之後馮珊珊在LPGA上取得了多場勝利成為了世界第一，我們的業餘小將們在亞太業餘錦標賽上幾乎包攬積分榜前五，竇澤成和張新軍通過威巡賽打入美巡。讓我想起高曉松說過的：「如果歷史剛好到了上升的階段，天時地利人和擋都擋不住。」而就在不久前，李昊桐又在迪拜贏了，這次真的是個有分量的大賽，並且戰勝了有分量的對手。
運動員們成績優異，於是高爾夫愛好者們歡喜雀躍，高爾夫從業者們備受鼓舞，這一年來，朋友圈被無數次的刷屏，每個人都看到了中國高爾夫美麗的藍圖。對於高爾夫教學機構，球員們無數次的優異成績為宣傳推廣提供了無數的素材，球員們因為冠軍所獲得的榮譽和財富，以及高爾夫作為奧運會項目在我國的升學中的獨特優勢，都成為了一篇篇招生廣告文案中的亮點和重點，每一個家長在把孩子送去學高爾夫的時候，也看到這個少年關於高爾夫的美麗的藍圖。對於中國的未成年人教育，大多數還是會以功利導向的，如果打高爾夫可以上名校以及之後名利雙收，那一定在中國趨之若鶩了。
在去年夏天我曾經寫過一篇《關於孩子和高爾夫，我們做對了嗎？》，源自於我遇到的一名家長。她已經帶著3歲半的兒子走訪了多家高爾夫教學機構了，每個機構都為小朋友制訂了全面完善的計劃，為她盤算著怎麼讓小朋友參加比賽，進而拿冠軍，去打NCAA校隊，最後進入職業巡迴賽，年入千萬獎金……而我只跟她說：「要讓小朋友感覺到打高爾夫很快樂！」她當時的表情是很詫異的，似乎認為我在敷衍她，打高爾夫難道只是為了好玩，難道不應該拿冠軍嗎？
我堅持認為，樂趣才是高爾夫運動的核心價值。不管是我面向青少年的家長，還是成年人，或是球員時，我總是強調讓他們從高爾夫中尋找到樂趣的重要性，而幾乎很少提及那些記錄進百度詞條中的關於高爾夫高大上的種種益處。每個人參與高爾夫運動的原因各不相同，但是我相信讓人可以一直持續參與這項運動的根本原因就是感受到了樂趣，進而讓人感到身心愉悅。你可以從高爾夫運動解讀出種種高尚的品質和修為，甚至有人認為高爾夫和儒釋道同根同源，但是一項運動可以流傳至今六百餘年最根本的理由是好玩，參與後很快樂，因為運動本身就是遊戲而已。
如果按照一個遊戲製作人的角度解讀高爾夫，這項運動具備了所有經典遊戲必備的兩大要素：即時獎勵與不確定性。高爾夫的每一次的擊球都會帶來即時的獎勵或處罰，打得好可能直接進洞，打的不好可能要面臨罰桿，這些立刻會在記分卡上得到體現。而你的每一次擊球的結果都會受到意想不到的因素影響，也許方向很好的球打中旗杆落水，也可能本來很偏的球彈到石頭上進洞。沒有即時獎勵的遊戲會讓人失去參與興趣，而缺少不確定性則會變得乏味，這就是為什麼高爾夫運動讓人樂此不疲。
李昊桐在迪拜的周日臉上總是洋溢出笑容，這是一個運動員的成長，與其說他是內心變得強大了，我更希望他真的從高爾夫競技中感受到了樂趣，這才是內心真正的成長。打高爾夫，再折磨還是因為快樂而堅持，如若感受不到快樂，那就停一停吧。
作者：孫立謙
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