讀書有三層境界，你在哪一層

很厲害的人，總能將書裡面的知識應用在工作和生活中。

你認為自己會讀書嗎？

或許當你看見這句話，心裡一定默默的想，這個問題也太幼稚了吧？讀書誰不會，我從上學前班就會了。

的確，讀書應該是很多人掌握的第一個學習技能。

打小，父母就告訴我們要愛讀書，因為書中有黃金屋、書中有顏如玉，事實也是如此，很多人都是通過讀書得到了黃金屋、抱得了美人歸。

但更多的人是讀了很多書，但依然過不好這一生。

同樣是讀書，為什麼每個人得到的卻差這麼多呢？

這樣的困惑伴隨了我很久，直到我讀完了趙周老師的《這樣讀書就夠了》，才發現了答案，原來，讀書是有三層境界的，而我們大部分都在最低的那一層。

而那些從書中汲取了精髓的人，都在最高的那一層。

所謂知己知彼，百戰不殆，我們連讀書這件事本身都沒有徹底搞懂，讀書無用就是很自然的結果了。

那麼，讀書的三個境界分別是什麼呢？

從低到高依次是：初級學習者、高級學習者、學習促進者。

第一層境界：把書本當權威，大腦當硬碟

還記得上學時是如何讀書的嗎？

記憶中，除了感興趣的課外書外，死記硬背是我們最常用的方法。

而這種讀書的方法，很多人如今依然在沿用，這就是讀書學習的第一層境界，也是最低的境界，這個境界的人，趙周老師稱之為初級學習者。

初級學習者最明顯的特徵就是把書本當作權威。

他們崇尚背會書本上的內容，認為讓書為我所用太功利，而大腦就像是他們的硬碟，只負責將所有的書本知識都存儲進去。

這類人看起來懂了很多，但在實際應用中，就會鬧笑話，甚至釀成大錯。

紙上談兵的故事大家應該都很熟悉，據《史記·廉頗藺相如列傳》記載，戰國時趙國名將趙奢之子趙括，年輕時學兵法，談起兵事來父親也難不倒他。

後來他接替廉頗為趙將，在長平之戰中，只知道根據兵書辦，不知道變通，結果被秦軍大敗。

紙上談兵的典故也由此而來，經常被人們用來比喻那些只空談理論，不能解決實際問題的人。

而這類人就處於讀書學習的最低境界，雖然認同知識改變命運，但只是將書本知識搬到了大腦里，這和把書放在書架上從來不翻看沒有任何區別。

說白了，知識依然是作者的，和自己毫無關係。

第二層境界：不輕信書本，把大腦當做中央處理器

我身邊有些人很厲害，總能將書裡面的知識應用在工作和生活中。

小軍就是其中一位。

他在一家互聯網科技公司做項目經理，前段時間和我說感覺協調其他部門的人員時很費勁，問我怎麼辦？

我給他推薦了幾本關於人際溝通、職場技能的書，他立即購買了一批相關書籍開始了主題閱讀。

很快他就發給我一個文檔，裡面詳細的摘錄出了書中的精華，更讓我驚訝的是，每個內容背後都對應著他在實際工作中應該如何應用。

前幾天他發微信給我，說之前遇到的問都一一解決了，而且由於他總能很好的協調好相關同事並且高效的完成項目，公司其他項目經理請他分享經驗，老闆知道後，還提升他為項目總監了。

像小軍這樣的人，讀書學習就在第二個境界，也就是趙周老師說的高級學習者。

高級學習者最明顯的特徵就是絕對不輕信書本上得來的知識。

他們會分析和整理接收到的信息，並聯繫自己的經驗加以應用，而且會在應用後復盤。

他們不會盲目讀書，會先判斷學習的目標、讀書的類型，針對知識型的學習，他們把書當作老師，對於興趣類閱讀，他們把書當導遊，對於致用類讀書，他們把書當作醫生，大腦與他們而言是中央處理器，專門針對知識進行提煉。

說白了，第二層境界的人不是對書負責，而是負責解決自己的問題、提升自己的能力。

第三層境界：讓書中的知識為自己的能力服務

我身邊有些人很厲害，總能將書裡面的知識應用在工作和生活中。

有沒有留意到「拆書」這個詞最近在朋友圈出現的頻率越來越高了？隨之而來的是有越來越多的人成為了拆書家。

他們所處的境界就是讀書學習的最高境界，趙周老師稱其為學習促進者。

他們不僅個人擁有最強的學習能力，而且還會通過教會別人而更深刻的掌握某個知識。

我認識好幾個拆書家，他們說，當帶領著一群人現場拆書的時候，內心的感覺是很神聖的，透過一個個文字悟出來的道理，再結合實際生活中的體驗，每一次都好像經歷了一遍作者的人生。

而且拆書家在拆書的過程中，對知識的掌握會更深刻。

因為在拆書的過程中，拆書家既需要思考書籍內容，又要結合自己的實際經歷把這些知識用起來，就是做到了真正的學有所用，不再是把知識停留在大腦中。

這個境界的人更強調以學習為中心，把知識拆為己用，並且讓知識為能力服務。

雖說都是讀書，但三層境界的人從書中的收穫差別很大，那麼，你是屬於哪個境界呢？

還記得前不久我把這個觀點分享給身邊的朋友後，大部分人都發現自己處在最低的境界，有個閨蜜從微信上給我發了一個哭的表情，然後問我：「那我怎麼樣做才能提升我的境界呢？」

最重要的就是要突破初級學習者的認知習慣，然後通過鍛煉成為高級學習者和學習促進者。

我想，這篇文章你讀到這裡，其實已經是突破初級學習者的認知習慣了，接下來就是要用一些科學的方法鍛煉自己，提升境界。

要從初級學習者成長為高級學習者，可以用便簽學習法。

所謂便簽學習法，就是將對學習最有價值、最有效的方法，通過3張便簽來實現。

便簽可以選擇3種不同的顏色，掌心大小為佳，分別用來做三類筆記：

1. 用自己的語言複述信息

2. 描述自己的相關經驗

3. 對應我的目標和行動

我用這個方法讀過一段時間的書之後，最大的收穫就是覺得書本上的知識變的更有用了。

因為每當我描述自己的相關經驗和對應的目標、行動時，書本知識已經在被我的大腦加工處理了，而不是單純的存儲在我的大腦里。

當然，便簽學習法最終的應用也因人而異，就我個人而言，1的部分，我習慣寫在書本上，這樣每次翻到那個地方，都會促使我再一次去想2、3。

大部分人達到高級學習者的境界其實就可以滿足自我學習的需要了，如果你還想幫助更多的人，你就可以成為拆書家。

拆書家的組織是拆書幫，他們可以把任何一本致用類圖書轉化為一堂課，促進學習者把相關知識拆為己用，同時自己的學習能力、溝通能力和思維能力也能不斷得到強化。

總之，這些方法都是被無數人實踐過的，你唯一可以做的，就是堅持練習，找到適合自己的方法。

或許，你還記得羅振宇跨年演講中提到的那個四倍速的段子。

很多人說，聽完之後更焦慮了，人家聽的知識是用我們平常語速的四倍甚至更多倍的語速播出來的，我們還敢不努力學習嗎？

而渣打銀行高級經濟學家斯蒂芬.格林的一項研究結果也表明，1個中國年等於4個美國年，換句話說，中國人的生活變化速度是美國人的4倍。

那麼，我們怎樣才能在這麼的瘋狂變化中生存呢？

這裡指的學習能力不是指你讀書有多麼快，而是你有沒有真正從書中吸取對你有用的知識。

所以，了解自己的讀書能力屬於那個境界，並且通過練習不斷提高，才會從根本上提高我們的生存能力。

本文圖片來源於網路

原創不易，隨心打賞

富書原創矩陣：富蘭克林讀書俱樂部（FranklinReadingClub），我屬貓（woshimiaoji），爸媽內參（shenduwenhua），富書（zhongchoudushu），出版暢銷書《絕不過低層次的人生》

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！