從「北大才子與父母決裂」看家庭教育弊端

生活都是一地雞毛，所有人都逃離不了那瑣碎的柴米油鹽的日常。

人，本來就是高級動物的一種，本質上就是完成生理需求之後多少有點精神升華。但很多自以為脫離了低級趣味就會變得高尚，從某種意義上而言，這就是虛偽。

在這個世界上，沒有幾個人是真正的不計較，因為沒有幾個人是不愛自由、不愛錢財、不愛美色、不愛攀比、不愛……但不得不承認的是，這個世界上似乎很少有不愛自己孩子的父母，但這個小比例的存在卻是真實也是致命的。

在美劇電影里，那些未婚先孕的青春期媽媽、處於底層為生計掙扎、生活毫無規律一團糟的父母們，都會在酗酒之後，把對生活的不滿撒氣撒在無辜的孩子身上；在中國現實的農村裡，那些期盼著男孩到來的媽媽們，為了家庭地位、為了未來養老，多少次埋怨著女孩的出生，甚至要把親生小孩賣掉、或者走送……電影從來都是生活的縮影，因為生活會更加真實而恐怖。

對大多數正常的家庭而言，生兒育女升級做父母是一件幸福的事情。但做父母從來不需要資格證書，更不需要通過什麼考試，對於孩子而言，從來沒有自主選擇權是不是來到這個世界。如果父母是人生中的第一任導師，那這兩位導師責任實在是太重大了。

即使在最小康而穩定的家庭里，父母和孩子之間的矛盾也會隨時爆發。

當孩子幼小的時候，需要父母的理解和支持；

當父母年邁的時候，也需要孩子的理解和寬容。

作為父母，你前半生的時光里需要更多地無條件支持孩子，在後半生的時候要懂得放手，讓他完成自我成長。

但對於大多數的中國家長而言，特別是獨生子女家庭，父母對孩子的期待，彷彿是一種無邊際的木偶式的控制，穿怎樣的衣服、去怎樣的學校、考進多少名次以內，這一切都是把孩子按照父母的意願在塑造，等到青春期自我覺醒的時候，就會迎來無數次的抗爭與反抗爭。這種結局可能是走向平和，也有可能走向決裂。

北大畢業留學生王猛（化名），80後男性，從小成績數一數二，四川某地級市高考理科狀元，被北大錄取，本科後又成為美國排名前50的大學研究生……近日他完成了一封15000餘字的長信，前後發給二三十個朋友及同學，回顧了自己與家人的過往。

行文間言辭激烈，滿是父母的「肆意操控」、「衝突」和「炫耀」，父母的過度關愛以及缺乏親情，讓他沒能樹立足夠的信心。在王猛看來，父母並沒有關心自己的成長環境和心理健康，自己成長過程中的數次「求助」都沒有得到家人的尊重和支持。

很多人為王猛的父母操碎了心，多年培養的孩子居然成了路人。但是王猛反覆用失望來形容親子關係，可以說他內心受到的創傷並非常人可以想像。

最近《人民日報》發文表示：教育改革要從家長教育開始！

家教是家長對孩子的言傳身教，往往體現在非智力因素方面。比如感恩、尊重別人、基本的規矩等等，其實就是讓孩子成為一個合格的社會人。孩子成為一個什麼樣的人，在某種程度上，首先取決於父母。

但遺憾的是，家長們對此幾乎沒有太多的重視，更談不上正確的教育理念、人才觀念。中國家長在孩子的教育上很捨得花錢，不惜砸鍋賣鐵，卻忘記了自己的責任與付出。

更有甚者，一些權貴和富有人群，用金錢換責任，在孩子很小的時候，花巨資讓孩子一個人出國留學，表面上為孩子做出貢獻，實則是不負責任。

其實，親子關係最重要的是要讓彼此感受到尊重、信任、關愛。

當一個孩子面對困難、坎坷、失敗的時候，父母要成為孩子的依靠，並且鼓勵他要有戰勝困難的勇氣。

同樣，當父母遇到困難，也可以讓孩子了解家庭狀況，共同做出決定。

因為任何關係都是需要經營的，包括親子關係。

在成為父母之前請三思，在成為父母之後請慎重。

一、把孩子作為私有財產，攀比、虛榮心重。

很多父母都會羨慕別人家的孩子，這個北大學生正是那種別人家的孩子，從小學業優秀，成績好，還考取了北大，父母經常對外炫耀，覺得自己很有面子。

這是成績好的，如果成績不好，很多父母會覺得孩子讓自己丟臉。並沒有把孩子作為獨立的人來尊重，或者想讓孩子完成自己未完成的心愿，把希望寄托在孩子身上，如果孩子沒有按照自己的安排選擇人生道路就覺得失望。

而且，喜歡拿下自己的孩子與別人的孩子比較，而且是拿下自己孩子的缺點和別人孩子的優點比，所以越比越焦慮。

二、以為包辦、控制就是愛。

很多父母會對孩子說，為了你，我怎樣怎樣，把時間和精力都用來包辦孩子的生活，捨不得讓孩子做任何家務，孩子自己的事，比如系鞋帶、梳頭髮、剪指甲，都要照顧到很大，不給孩子學習的機會。

象這個北大學生，不會剝雞蛋被人嘲笑了許多年，幾乎成為他的心理陰影。我也見過很多年輕人，結婚了兩個人都不會做飯，不會做家務。

這對父母不僅包辦孩子的生活，還以照顧為名對他實行控制，這種控制甚至延續到出國，讓他忍無可忍。

三、情感忽視，讓孩子受傷。

在生活中我們經常見到，父母拿孩子小時候的糗事作為笑料，跟親朋好友講，在親友聚會時，不顧孩子的感受，讓孩子當眾表演才藝。這是許多在無意中傷害孩子的舉動，孩子可能會緊張，感到壓力，不想表演，可是父母為了「看我孩子多聰明」，會反覆要求孩子，忽視了孩子的感受。

為了統一的規則，或者為了減少麻煩，不顧孩子的承受能力，一味的要求孩子承擔和忍耐，超出了孩子的承受範圍。如北大學生的父母，在孩子需要支持時，沒有任何支持，只是要求孩子自己處理好。

這個北大學生坦言，正是因為父母的教育方式，導致了他內向、自卑的性格，影響了他的人際交往能力，使他求職、工作時遭遇了挫折，甚至對他的傷害達到了應激障礙的程度，迫使他與父母決裂。

怎樣才算是尊重？以禮待人是尊重，不說髒話注意說話方式技巧是尊重，但在家庭關係中，最容易忽略的尊重是尊重家庭成員之間的意見，獨特的想法，強制就是不尊重，任何形式的壓制和制約，都是不尊重。

首先，遇有不同意見，探討，互相聽取對方的意見，遵循誰的事，誰決定的原則。

第二，不要強制任何成員做任何事，也不要以任何情緒上、語言上施壓。

第三，只有涉及安全及法制道德問題，加以明確的提示，擺明不能逾越的紅線。

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