孩子有這四種表現，是被寵壞的徵兆，爸媽別再錯下去了！
我們小區里一位奶奶，前段時間帶孫子出去遛彎。一時沒注意，孫子把人家的車給划了，還被車主逮個正著。
氣憤的車主對孩子訓了幾句，旁邊的奶奶不樂意了：「孩子小，不懂事，你至於跟孩子一般見識嗎？修修才幾個錢？」
車主一聽更生氣了，就理論了幾句。奶奶也不服軟，打電話孩子爸爸：「孩子划了別人一輛破車，那人不依不饒的！太欺負人了！」
沒過多久，孩子爸爸風風火火來了，把剛從銀行取的錢扔到車主面前：「你這破車，老子買了！」
然後從路邊撿起磚頭，當場把車玻璃砸了，還撂給車主一句話：「我兒子比你這破車金貴！」……
然而沒過多久，他家這熊孩子又闖禍了：跟另一個同學一起，把小區路邊10多輛車劃個遍，其中還有幾輛上百萬的豪車。要不是被鄰居們當場抓住，估計還會有更多車遭殃……
鄰居們威脅要報警，熊孩子他爸才老實了，賠了錢、道了歉，總算把事情敷衍過去了。
事後，鄰居們經常私下裡說：這孩子早晚得慣壞了，長大了也是派出所常客，誰家閨女嫁到他家真是倒了八輩子霉……
面對孩子，每一個家庭都傾注了全部的愛與關懷，怕孩子受苦，怕孩子被欺負，怕孩子受委屈；我們以為，給孩子的愛與呵護越多，孩子就能越健康地成長。
可實際上，「慣子如殺子」，在父母無原則的袒護以及特權中成長起來的孩子，肯定不會感激父母，因為父母的關愛對他們來說是「理所應當」，所以就別指望他們能孝順；這樣的孩子，將來的夫妻關係容易出問題，因為他們從小就習慣我行我素，不會體諒理解他人；這樣的孩子，性格蠻橫暴躁，違法犯罪的幾率也是相當高……
小時候被寵壞，長大了就是禍害！如果孩子有下面幾種情況，可不是什麼好兆頭：
01
對外人發脾氣
當孩子會說「我」這個詞的時候，意味著孩子已經具有了「自我意識」。在今後相當長的一段時期內，孩子都會以自我為中心，一旦自己的某些需求得不到滿足，就會哭鬧、發脾氣。不過大多數孩子都是局限於「窩裡橫」，雖然偶爾對父母耍耍性子，但在外人面前還是比較收斂的。
但是，如果孩子對外人都經常耍性子、發脾氣的話，可能意味著孩子的「自我中心意識」有點過度膨脹了。這時候，家長就需要反思一下，日常生活中是不是對孩子有點過於順從了。
02
跟父母談條件
孩子在幼兒園階段，往往就會萌發「交換觀念」，用自己的勞動去跟父母換一些小獎勵：「媽媽，我考了100分，你能帶我去吃必勝客嗎？」「媽媽，我要是好好吃飯的話，一會能讓我看會動畫片嗎？」這是一種很聰明的行為，有付出，有回報。
但是有的孩子，卻發展到了無理談條件甚至威脅父母的程度：「你不給我買玩具，我就摔你的手機！」「你不讓我看電視，我就把飯倒地上！」這明顯就是「強盜邏輯」，不跟你講道理，反正你必須滿足我！也就是說，孩子在試圖控制你！
如果有這種情況，父母就需要反思一下：是不是經常過於輕易地滿足孩子的要求，是不是經常用物質誘惑來要求孩子做事情。
03
拒絕分享
兩三歲的孩子不願意分享自己的玩具、食物，還是比較正常的，畢竟這個階段的孩子「自我中心」觀念比較重。但如果孩子到了幼兒園大班甚至小學，仍然不願意分享的話，就不是什麼好苗頭了。
任由孩子發展下去，他不但不跟同學分享，甚至都不跟父母、爺爺奶奶分享。這樣的孩子長大了，會非常自私，難以處理好人際關係，真心朋友不多。
04
使喚爺爺奶奶
平時經常能看到一些孩子對爺爺奶奶吆三喝四：「我上學都遲到了，你怎麼不早叫我？」「我都等你半天了，怎麼才來接我？」「菜這麼咸，你老糊塗了么？」……
一般來說，當孩子嘗試著挑戰家長權威的時候，一般都是拿爺爺奶奶、姥爺姥姥下手的。因為老人往往捨不得訓孩子，容易對孩子百依百順。
孩子對老人吆三喝四時間長了，「自我中心」的意識會急劇膨脹，變得目無尊長，叛逆難管。等到了青春期，就會很難控制。而且，孩子現在對爺爺奶奶的態度，就是將來對年邁的父母的態度。
05
從來不幫忙做家務
有些孩子「眼裡沒活兒」：自己書桌亂糟糟的也不知道整理，地板上有一大灘水也不知道拖一拖，媽媽忙著做飯讓他幫忙摘菜都不樂意。
面對這種情況，很多父母都會自我安慰：「不願干就算了，把成績弄好就行」「現在懶點就懶點吧，長大就好了」……
但實際上，孩子的責任感和同理心，最早就是通過分擔力所能及的家務建立起來的。如果我們因所謂的「愛」而不讓孩子參與家務，那孩子的責任感和同理心就得不到健康發展，越長大越不好管教。
小編一貫的育兒觀是：要溫柔愛孩子，但一定不能溺愛嬌慣孩子。我們不會一輩子都守護著孩子，我們總有一天會老去，孩子總有一天要長大。不溺愛不嬌慣孩子，是為了讓孩子擁有自己獨立精彩的人生。
以下10種溺愛的形式是比較典型的，仔細看看，並自我檢討下，有沒犯以下的的溺愛症？
Top1
特殊待遇
孩子在家庭中的地位高人一等，處處特殊照顧，如吃「獨食」，好的食品放在他面前供他一人享用;做「獨生」，爺爺奶奶可以不過生日，孩子過生日得買大蛋糕，送禮物……這樣的孩子自感特殊，習慣於高人一等，必然變得自私，沒有同情心，不會關心他人。
Top2
過分注意
一家人時刻關照他，陪伴他。過年過節，親戚朋友來了往往嘻笑逗引沒完，有時候大人坐一圈把他圍在中心，一再歡迎孩子表演節目，掌聲不斷。這樣的孩子自認為自己是中心，確實變成「小太陽」了。家裡人都要圍著他轉，並且一天到晚不得安寧，注意力極其分散，「人來瘋」也特別嚴重，甚至客人來了鬧得沒法談話。
Top3
輕易滿足
孩子要什麼就給什麼。有的父母還給幼兒和小學生很多零花錢，孩子的滿足就更輕易了。這種孩子必然養成不珍惜物品、講究物質享受、浪費金錢和不體貼他人的壞性格，並且毫無忍耐和吃苦精神。
Top4
生活懶散
允許孩子飲食起居、玩耍學習沒有規律，要怎樣就怎樣，睡懶覺，不吃飯，白天游遊盪盪，晚上看電視到深夜等。這樣的孩子長大後缺乏上進心、好奇心，做人得過且過，做事心猿意馬，有始無終。
Top5
祈求央告
例如邊哄邊求孩子吃飯睡覺，答應給孩子講3個故事才把飯吃完。孩子的心理是，你越央求他，他越扭捏作態，不但不能明辨是非，培養不出責任心和落落大方的性格，而且教育的威信也喪失殆盡。
Top6
包辦代替
我曾問一些媽媽，要不要求孩子勞動，有的竟說：「我疼都來不及，還忍心讓孩子勞動？」也有的說：「叫『小東西』做事更麻煩，還不如我幫他做了。」所以三四歲的孩子還要喂飯，還不會穿衣，五六歲的孩子還不做任何家務事，不懂得勞動的愉快和幫助父母減輕負擔的責任，這樣包辦下去，必然失去一個勤勞、善良、富有同情心的能幹、上進的孩子。這決不是聳人聽聞。
Top7
大驚小怪
本來「初生牛犢不怕虎」，孩子不怕水，不怕黑，不怕摔跤，不怕病痛。摔跤以後往往自己不聲不響爬起來繼續玩。後來為什麼有的孩子膽小愛哭了呢？那往往是父母和祖父母造成的，孩子有病痛時表現驚慌失措，嬌慣的最終結果是孩子不讓父母離開一步。這些孩子就打下懦弱的烙印了。
Top8
剝奪獨立
在背上走；含在嘴裡怕融化，吐出來怕飛走。這樣的孩子會變得膽小無能，喪失自信，養成依賴心理，還往往成為「把門虎」，在家裡橫行霸道，到外面膽小如鼠，造成嚴重性格缺陷。
Top9
害怕哭鬧
由於從小遷就孩子，孩子在不順心時以哭鬧、睡地、不吃飯來要挾父母。溺愛的父母就只好哄騙、投降、依從、遷就。害怕孩子哭鬧的父母是無能的父母；打罵爸媽的孩子會變成無情的逆子，在性格中播下了自私、無情、任性和缺乏自制力的種子。
Top10
當面袒護
有時爸爸管孩子，媽媽護著：「不要太嚴了，他還小呢。」有的父母教孩子，奶奶會站出來說話：「你們不能要求太急，他大了自然會好；你們小的時候，還遠遠沒有他好呢！」
這樣的孩子當然是「教不了」啦！因為他全無是非觀念，而且時時有「保護傘」和「避難所」，其後果不僅孩子性格扭曲，有時還會造成家庭不睦。
家長庇護得了孩子一時，庇護不了孩子一世。孩子和家長都應該在這個問題上擺正位置、調整心態。立，給孩子斷乳的契機。
應該說，解決的辦法是雙方面的，一方面，孩子自身要有獨立意識和敢於接受生活挑戰的勇氣，不怕苦、不怕累，鍛煉自己從獨立報到、洗衣服、吃感冒藥這樣的生活瑣事做起；
另一方面，家長應該清楚自己的角色和身份，對自己的孩子要有信心，放手讓其參與生活鍛煉和社會競爭。
如何才能做到不嬌慣不溺愛孩子？總結以下幾點，希望孩子們都不會被嬌慣著長大：
01
這些話，請不要說
「打桌子，誰叫它弄疼我們寶寶的！」
孩子在能走能跑的年紀，磕磕碰碰的其實很正常，調皮點的一天都不知道要碰多少次。但如果孩子碰到桌子，就邊打桌子邊說：「誰要你碰到我們寶寶的…」
這對孩子造成的影響是負面的，孩子會認為我摔倒了不是我的錯，都是桌子凳子的錯！這樣的孩子你還指望他長大能三省吾身？大概一切都是別人的錯了！
「這麼小的孩子懂什麼！」
碰到長輩們說這句話的時候，真的是讓人想解釋的心情都沒有！你當孩子都是傻子啊？孩子做錯什麼事您老人家說因為他不懂事可以原諒，我教孩子應該自己的事情自己做，您老人家又說孩子太小不要勉強他長大就知道了……
這孩子總是聰明的很，時間一長，你再要他做點什麼，指不定給你來一句「誰誰說我還小…」到時候你後悔都來不及！
「沒事，拿一個吃嘍！」
孩子看到超市各種好吃的都忍不住想吃，果凍、糖果、散裝餅乾等等！有時候他們太小，不懂要買單這東西才屬於我們，所以看到喜歡的就會去拿，這個時候當媽的往往會制止孩子，告訴孩子這個沒付錢不能要，不能說「沒事，拿一個吃嘍！」要讓孩子知道得到個東西，是需要付出的，不是他想要什麼就可以得到什麼。
02
孩子要自立
也就是孩子自己的事情自己負責。
在家裡，自己獨立完成自己的生活起居，打掃自己的房間，清理自己的物品等。
在學習上，自己獨立思考，獨立完成。
在心理上，也要獨立。
家長不能代替孩子去考慮問題，要孩子自己去思考，尊重孩子的意見，這樣孩子能獨立思考問題，能有主見，從而為孩子以後的成功打下基礎。
日本的孩子從小家長就灌輸「自己的事情自己完成」，所以日本孩子出外自己背包，再重也要自己背，如要別人來幫忙，那是別人看不起的。有的男孩從小就洗冷浴，一年四季洗冷水，來鍛煉自己的意志和吃苦精神。
在教育觀念上，日本也從小灌輸孩子，自己國家資源稀薄，只有靠自己的力量去生活。
03
苦，就讓他吃吧
孩子三歲，上街的時候就要讓他幫你提東西。
孩子到了五六歲，就要讓他掃地擦桌子，並告訴他如何節省用電，還可以教他們整理自己的房間。
假日里讓孩子洗洗馬桶，知道臭和臟是生活的一部分；讓孩子干粗活和重活，知道父母需要他們照顧。
孩子上中學，要管理好自己的生活費，錢就這麼多，超支了只能挨餓。鼓勵孩子參加公益活動，讓他們懂得奉獻的快樂;培養孩子各種生活技能，讓他們有很強的動手能力。
04
學會堅持
其實，讓孩子吃苦應該融入到日常生活中，父母抓住一點一滴，不在一件件小事上讓步，這都是必要的。比如，當孩子在寒冷的冬天不願起床的時候；當孩子難以完成一件手工製作的時候；當孩子跳繩跳到最後筋疲力盡的時刻。
這個時候，孩子需要父母家人的鼓勵、誘導和鞭策。要求孩子堅持做完正在做的事情，要求孩子堅持與困難作鬥爭。實際上，吃苦的精神就來自這最後的咬牙堅持之中。
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