期末考後給成績「判死刑」？4張考後分析表＋2000字逆襲秘笈拯救你！

期末考後，不管成績好壞，對自己的成績和名次波動做分析，都是必不可少的。今天，學習哥請高考678分的蘇彥同學，來給大家講一講如何做考後分析，以及她的逆襲獨家秘笈！

試卷考點表

思路：

這道題考查的知識點是什麼？

知識點的內容是什麼？

這道題是怎樣運用這一知識點解決問題的？

這道題的解題過程是什麼？

這道題還有其他的解法嗎？

面對大考，考後的分析與總結要更仔細，因為大考考卷的質量和含金量都很高，所以不要放過每一次大考給自己總結的機會。這總結主要是對知識點考查，不重在寫解題過程。

錯題懺悔表

思路：

為什麼會出錯？

正確的答題過程是什麼？

該類型題是否學過？哪裡做過相似的類型題？

考試丟分有三大原因：

1. "知識不清"，就是在考試之前沒有把知識學清楚，丟分發生在考試之前，與考試發揮沒有關係。

2. "問題情景不清"，就是審題不清，沒有把問題看明白，或是不能把問題看明白。這是一個審題能力、審題習慣問題。

3. "表述不清"，指的是雖然知識具備、審題清楚，問題能夠解決，但表述凌亂、詞不達意

對於每一道都要吃透，不能給自己任何借口再犯錯誤。要學會真正寫出錯誤的原因，不要用籠統的「粗心大意」等詞一筆帶過。

全卷總結表

思路：

第一部分：失分率統計

該部分的主要任務在於分析小題的失分率和整張試卷的失分率。一般來說一張試捲成績的好壞與小題的準確率關聯很大。所以我們要倍加重視小題。

在每次考試之後，都要進行統計，就會發現，每次小考的小題的平均失分率基本上就是你大考的失分率。

第二部分：原因分析

該部分的主要任務是針對整張試卷的所有錯題的原因進行統計。這類的錯題原因有兩種。

第一種是知識性錯誤：此錯誤為單純的沒有學會該部分知識導致的錯誤。此類錯誤是易於修改的，只需要考後對該部分知識點進行一定的強化訓練即可。

第二種是習慣性錯誤：此類錯誤成因很多，也是大家最頭疼的錯誤，頭痛的原因在於即使犯了這種錯誤，也知道自己有這種錯誤，但就是不知道如何才能修改這類錯誤。其實究其原因就在於同學們沒有真正的去挖掘錯誤發生的真正原因，基本上一筆帶過。

原因不能太過籠統，什麼粗心、沒看清之類的原因不能寫上去。

正確示範：

在整理錯因的時候，要進一步分析原因。下面給出針對馬虎這類錯誤進行一個示範分析：

1. 急於去做題，導致讀題速度過快 ，而忽略了其中的關鍵詞。

2. 在寫答案的過程中，急於完成書寫過程，所以寫第三行的時候想著第四行怎麼寫，導致筆誤產生的錯誤。

3. 由於時間不夠，導致想儘快做完題目，所以沒有進行任何分析，就寫答案了。

這樣的考後總結表不管是小考還是大考都要做一次，經過多次分析後，對自己犯的錯誤列個排行榜，榜單錯誤次數前三名，就是要著重分析解決的問題。

寒假計劃表

在整理完考試試卷後，對自己這學期的各科目的學習情況有了比較清晰的了解，對照著自己薄弱的地方制定寒暑假計劃。

寒假是一個追趕和反超的好機會，規劃好寒假的學習計劃把上學期薄弱的知識點補上，為下學期打下基礎。

思路：

清晰的目標，每個科目的學習目標

具體的學習計劃

每天時間安排

很多同學一放假在家就懶得學習，一開學就發現差人家一大截！

其實你不是懶，而是因為計劃混亂而自暴自棄。

語文：該背的你要背啊！

我想說語基真的很重要的，該背你要背啊！！什麼成語錯別字病句，都要一個類型一個類型摸透了，古文考字義考翻譯還是考細節，各種句式你要熟悉。實在沒有語感你就刷題，哪裡不會刷哪裡！

然後是閱讀，這個就需要同類題比較，把相似的問題和其答案放在一起比較，你會發現年年歲歲文不同，歲歲年年題相似，閱讀這種陰晴不定的東西，你抓住它的答題套路、術語，然後運用上一些規範的詞語（關聯詞如首先、其次、最後）和標點符號（分點作答，序號最好用圈圈），能提高閱卷老師的印象分，讓老師覺得你是訓練有素的。

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