寒冷冬日的一絲溫暖

冬眠了一個多月，出來透透氣。最近的幾天上海迎來了降雪、降雨、低溫，感覺冷冷的。而在這幾天中熱水器偏偏老是打不開打不開依然打不開。。。。。。在跟房東溝通的過程中感受特別深刻，也讓我對情緒更加清晰。

叔叔說用了十幾年的熱水器怎麼到你手裡就不能用了呢，非常感謝他特地跑過來兩次來修理熱水器，但遺憾的是每次結果都是過幾天就壞掉了，在跟叔叔溝通的過程中，發現了自己的那份恐懼（對於我父親的恐懼，對比我力量更強大的人的恐懼），恐懼讓我很害怕熱水器再次壞掉，結果就真的壞掉了，所以墨菲定律在我們的生活中還是很普遍的，哈哈；最後一次跟叔叔溝通他很生氣，直接掛掉了電話，而我並沒有把自己作為受害者，我很清晰那是他的情緒，同時我只是面對並接納我自己的情緒。

在跟差不多同齡的女兒溝通時，發現坦誠讓我們彼此一致，感謝你讓我更深刻的理解溝通與解決問題的關係。

今天跟阿姨見面，她人很和氣，友善，對待事情平靜淡定，讓我在寒冷的冬日感受到了陽光般的溫暖。

每一個家庭都有一個模式，看到不同的人對同一件事情的處理方式還是很有趣的，感謝這幾天的遇見，2018一個新的開始。

在寒冷的空氣中，我學會用自己溫暖的呼吸，讓自己平靜如初，然後來聊一聊我們熱愛的大自然。

今天分享一篇以前寫的有關自然的文章，以此開啟自己的2018自然之旅。

《迷路的蚯蚓》

在蒙特梭利教育課程中，對於動植物的學習不可或缺，蒙特梭利不僅將自然帶進教室，而且她相信兒童是應該生活在自然中的存在。我作為自然課老師在大自然的感召下也變得細緻而敏感，學會享受大自然帶給我的一切。很幸運的是我們幼兒園有一片天然的小樹林，這裡有花、有草、有山坡、有泥土，還有各種各樣的小昆蟲，孩子們每天就生活在自然中。而自然教學不僅發生在集體教學課堂，也發生在日常生活中。

連續的陰雨天之後，幼兒園顯得清新自然。躲在地下的小動物們也時常會出來呼吸新鮮空氣，雨後的常客是蚯蚓，喜歡到處探索卻經常找不到回家的路。而這時總會引來熱心的孩子護送蚯蚓回家，今天的故事就從一條迷路的蚯蚓開始。

上午去安全區的路上經過木廊時，看到陳老師和一群孩子在圍著一條驚慌失措的蚯蚓，蚯蚓的每一個舉動都能引起孩子們的歡呼，他們對蚯蚓好奇的同時還帶著些許的害怕。我自告奮勇的擔負起護送蚯蚓回家的任務，並且想借用它來作為我上動物課的材料，於是與孩子們一起開始了一次對蚯蚓的探索。

「寶貝們，崔老師想暫時照顧這條蚯蚓，下周動物課我們一起認識它」

「哇，要上蚯蚓的課了，太棒了，我喜歡蚯蚓」，月月興奮地叫道

「蚯蚓喜歡潮濕的土壤，我們去為它準備一些吧」我說著帶著寶貝們一起用小鏟子去菜地收集土壤，剛一挖就發現了兩條白色的、細細的蚯蚓寶寶。

「哇，它們好小好可愛啊，它們是剛剛出生的吧，這麼小」。

「有可能，所以它們還比較脆弱，如果觀察好了，我們把土歸位，去其他的地方重新找土吧」。之後我們來到了幼兒園的小樹林（這是我最喜歡的地方，在這裡總能找到很多有趣的東西，也認識了很多愛探索自然的孩子）。

「寶貝們，快來看，我發現了蚯蚓的糞便」，我興奮地叫起來。

「啊？蚯蚓的大便？好噁心」，他們開心的笑起來。

「蚯蚓的糞便是很肥沃的土壤哦，他能幫助植物更好地生長」，說著我拿起這些小顆粒放在手心觀察，其他寶貝看到也拿起來開始觸摸感受，甚至還放在鼻子上聞一聞。

「蚯蚓的糞便好像不臭哎」，一個寶貝認真的說。

漸漸地我們收集了足夠的土壤，並且在挖土的過程中又發現了一條蚯蚓，我把它放在手心，這樣可以讓孩子們更好地觀察。

「老師，我也想讓他在我手裡待一會」

「我也要，我也要」，剛才表現出有些害怕的寶貝竟然也想要嘗試（孩子天然好奇，成人對孩子的反應會影響到孩子探索的狀態，我們對自然的熱情和好奇對孩子來說是一種支持），於是每個願意感受的寶貝都與小蚯蚓有了親密接觸。

「什麼感覺？」我好奇地問

「感覺很舒服，痒痒的」、「感覺涼涼的」，他們很認真專註地跟蚯蚓連接，小心翼翼的傳遞著蚯蚓，表達著愛，那是一種精神連接。

「好了，快把他放進土裡吧，那裡更適合它」，一位寶貝急切的說道。

「哦，是的，謝謝你的提醒，我們通過這些動物了解了很多知識，同時我們要尊重和感謝大自然中的每一個生命」，自然課我們不僅要幫助兒童發展認知，更重要的是讓兒童建立與大自然的連接，懂得尊重生命、學會感恩。

「蚯蚓吃什麼呀？我們得給它找點吃的東西呀」。

「蚯蚓主要吃土壤里的微生物，還吃一些腐爛的樹葉」。

「那這些落在地上的櫻花瓣可以給它吃嗎？」

「可以的」。

於是寶貝們 又開始為蚯蚓收集食物，那麼寧靜、專註。

後來月月跑過來對我說「崔老師，我覺得你不用給我們上蚯蚓的課了，我現在已經很了解蚯蚓了，你還是給小組的上吧」。

聽到她的分享，我很開心，一節關於蚯蚓的動物課在大自然中自然而然的發生，他們不僅認識了蚯蚓，還有更重要的精神享受，在自然中他們知道如何與生命相處，同時尊重每一個生命。這也許是我們在教室無法教給孩子們的。之後我需要回到安全區，寶貝們開心的跟我告別後，又開始了他們的探索之旅。我遠遠地望著那些小小的身影，他們與大自然融為一體，那麼的寧靜和諧。這也是大自然的魅力所在，在自然中總有一些東西可以吸引孩子，而我們需要的暫時停下腳步，慢慢的等待。。。。。。

蒙特梭利說：「如果說，為了兒童的健康，所以我們必須讓兒童接觸大自然生生不息的力量；那麼，為了兒童的精神生命，也必須讓兒童的心靈與自然間的森羅萬象接觸」。

自然如此美妙，讓我們一起帶自己帶兒童走進自然，讓他們成為生活在自然中的存在吧。

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