多少年以來，有多少女孩因為蘇綉而在出生的那一刻起就註定擁有了一個相伴一生的職業——綉娘，蘇綉省級非物質文化遺產傳承人盧福英也是如此。從8歲開始跟隨母親學習刺繡的她在少年時期就展現出了在蘇綉方面過人的天賦，極其聰慧、好學的她也在小小年紀就成為了同村綉娘眼中的「小老師」。時過境遷，如今諸多榮譽加身的盧福英已不再是當年的那個「小老師」，已經成為蘇綉代表性傳承人的她所要面對也不再是同村綉娘的求教，而是在考慮著如何將蘇綉更好地傳承下去，讓更多的人了解蘇綉。

蘇繡的行業現狀

蘇綉這麼多年並沒有斷過傳承，技藝保存得相對完整。雖然說在這之前，蘇綉經歷過大起大落的時代變化，但總體上講，蘇繡的現狀還是比較樂觀的。但是現狀只是目前狀態的反應，對於未來我們還是存在很多憂慮。盧福英介紹說，「這幾年我們也在擔憂綉娘數量減少的問題。現在越來越多的蘇州當地的年輕女孩不再將蘇綉作為一種地域傳承文化看待，她們儘管喜歡蘇綉，但如果讓她們以此作為職業，目前蘇綉已經失去了這方面的優勢，畢竟，以綉娘為職業還是很枯燥的，很長一段時間裡都要對著一件綉品，有點跟當前的時代節奏不太相符。再者，當前年輕人可以選擇的工作太多了，綉娘無論從收入還是從工作性質上講，都不具備太大的優勢。同時，蘇繡的綉娘目前普遍年齡偏大，對於一些新的知識的學習和接受非常緩慢，這也在很大程度上影響了蘇繡的發展和普及。」

盧福英《桃花塢一團和氣》

從匠人到藝人，市場需求催生蘇繡的新轉變

蘇綉在上世紀80年代隨著改革開放有過一次大的轉變，在這之前，蘇州的綉品主要是以日用品為主，經濟價值比較低，也沒有太多的藝術價值，但在這之後，蘇州的綉品逐漸從實用品轉向藝術品的製作和生產。當時蘇綉藝術品的市場需求很高，以禮品取代實用品也使得蘇繡的價格在那段時間達到了一個高峰，蘇州的綉娘也曾一度有10萬之眾，但隨著這幾年禮品市場的需求量降低，蘇繡的從業人員也隨之減少和流失。畢竟禮品的訂單對於蘇綉品質和藝術性的要求非常高，一些無法適應這種市場需求的綉娘也會逐漸被淘汰。這本身也是一種市場選擇後的必然結果。

從工藝品到藝術品的轉型也讓蘇繡的價格翻了很多倍，盧福英也曾想過用提高綉娘收入的方式來吸引更多人的加入，但後來發現這種方式的成效並不明顯。因為綉娘不只是一個熟練的技術工種，尤其是在今天的市場環境里，藝術性和悟性同樣重要。這就導致很多年輕人奔著高收入而來，卻堅持不了多久就會轉行，她們寧可做一些跟蘇綉相關的銷售工作，也不願意去當一個綉娘。

盧福英《荷之一》

同時，蘇繡的學習本身就需要一個過程，不像其他行業可以在短時間內完成培訓。刺繡層次是參差不齊的，最起碼要有5年的工齡，本身技術要求就很高的，如果再沒有相應的悟性和對於蘇繡的喜愛，現在的年輕人很難堅持那麼長的時間。所以說，即便是現在有些高學歷的年輕人進入到蘇綉這個行業，也多數選擇跟蘇綉相關的外圍經營工作，很少會選擇成為一名綉娘。

盧福英《姑蘇春色圖》

開設蘇綉興趣班

為了解決綉娘減少所帶來斷層問題，盧福英在幾年前就有意識地跟一些學校進行了合作，開設蘇繡的興趣班。盧福英介紹道，「這幾年我也在嘗試創辦一個蘇繡的學校，專門招收對蘇綉感興趣的年輕人進行培訓，倒不是說一定要讓這些人都成為綉娘，至少讓她們知道蘇綉是什麼，從興趣培養的角度出發，希望其中能有人願意從事綉娘這一行業。這樣一來，既是對蘇繡的一種推廣和普及，同時，也可以將蘇綉以一種更貼近當下時代的方式介紹給更多的年輕人，不至於讓蘇綉斷了傳承，沒了後人。

盧福英《姑蘇繁華圖》

除了專門的蘇綉學校，我也在跟一些小學和幼兒園進行合作，先從培訓老師入手，然後是學校的學生，以老師帶學生的方式，在學校里設立蘇繡的興趣班，這樣也算是將蘇繡的教育從娃娃抓起。

盧福英蘇綉作品

另外，我近期也在邀請一些工藝美院的老師來給本地的綉娘講課，從素描到色彩都會有所涉及，也是希望藉助這種跨領域的方式，來使綉娘的創作有所提升。同時，我現在也在籌劃一個蘇繡的大師講堂計劃，邀請蘇綉行業里的一些泰斗級的大師來上課，傳授經驗，這也算是我對宣傳和推廣蘇綉做的一點力所能及的事情吧。」

原文作者：《蘇繡的傳承需要年輕血液——蘇綉省級非物質文化遺產傳承人盧福英》-王寧

原文來源：《收藏投資導刊》2016年10月刊

（因篇幅限制，原文有刪減）

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