把時間留給孩子又何妨
【潛心始遠行,容慧方書穎】
/01/
我是那個典型的很晚很晚生孩子的人,因為身體不好,費了九牛二虎之力才把孩子給弄了出來。
可以說,孩子是我迄今為止,堅持做的最好的一件「作品」。
於是,從孩子出生起就開始陪伴,陪孩子成為了我放棄所有事情最好的借口。
/02/
轉眼,小兒已快步入讀書之年,我莫名的開始了焦慮,——有哲人說過,焦慮是因為內心的空虛引起的。
是時候開始放手孩子,去實現自我價值了。我用生命之花的方法,羅列出自己要做的事情,竟發現,因為積累得太久,有太多、太多的事情要去完成。猛然間,我感覺到了時間的嚴重短缺,焦慮也由此加深。
除此之外,孩子並不是說放手就可以放手的,他仍然佔據了我絕大部分時間——
剛拿起一本書,就要被「媽媽,給我講故事」打斷;
剛打開電腦處理文件,就有一雙小手過來瞎按鍵盤;
剛想寫點文章,就被那邊「集合,做遊戲」的聲音給喚去;
……
於是,跟所有媽媽一樣,我開始期盼著孩子入睡的那一刻,期盼著那刻孩子入睡後的自由!
而具體的情況是,無論何時睡著,只要我離開,娃便哭醒!老天,這是個什麼節奏!乖乖的鑽回被窩,邊哄著他入睡,邊糾結著自己一天沒有做完的事,沒有看完的書。
/03/
某日,問及一位博士一天能有幾個小時的讀書時間,回答是「八個鍾」!這個讓我感到無比奢侈的數字,讓我開始不斷的尋找每天看書不達1個鐘的理由——要工作、要顧家務、要陪父母、要帶娃……
最終,所有的落腳點,放在了「要帶娃」上,而且還搬出了一位大學同學的感慨「帶孩子的時間是個無底洞」。
所以,為了實現自我價值,我必須把娃打發走!
從孩子放假開始,我便找各種方法「打發」孩子——由爸爸帶出去、叫外公外婆接去輔導班、送去爺爺奶奶家,每次孩子都是哭著鬧著不願離開,好容易哄走了,一天時間也大都過了半。
/04/
直到那天,
如往常一樣,我早早起來收拾好家,做好早餐,正開機準備辦公,孩子醒來了——接下來,是一樣的流程——一邊心裡牽掛著電腦,一邊與孩子做著遊戲穿衣、洗漱、吃早餐,然後盤算著怎麼哄他出門去外公家或爺爺家。
小傢伙,那日卻出奇的乖,只是出門前問了句:「可以不去嗎?」我還未來得及回答,爸爸卻一把拽走了孩子「不可以不去,媽媽要實現她的夢想!」
門,嘭的關上了,我卻聽見了孩子哭叫到:「爸爸,你不要勉強我做我不喜歡的事情!」
我想跑出去抱回孩子,說「算了,媽媽這輩子不要出息了,就好好陪你!」
而另一個聲音又在說「這是男孩子,要讓他獨立!」、「父母做得好,才是孩子最好的榜樣!」
我呆坐在打開的電腦前,這是怎麼了,成功辣媽的例子聽過很多,可怎麼自己實操起來卻是如此般的不同。
我沒有似往日一樣,爭分奪秒的開始處理工作,而是在不斷的反思從孩子出生至今的整個過程。
我曾經給了他那麼多的時間陪伴,而現在卻要親自收回所有陪伴他的時間,其實無異於從一個極端走向另一個極端;
我曾經給了他無處不在的安全感,而現在卻武斷的以年齡判斷他應該開始獨立就必須開始獨立。
不禁反問一句:把時間留給孩子又何妨?
孩子都不是胡攪蠻纏的,但一定都是需要陪伴的,因為他們叫「孩子」。
因為他們還小,不能控制任何的事態發展,所以他們渴望被關注;
因為他們還小,或許對周邊的事物有太多的不確定感,所以他們渴望被陪伴。
把時間留給孩子,不是讓你失去自我,而是跟孩子一起成長,在享受孩子帶給你的快樂中一起成長,在審視孩子犯錯時的本質中一起進步,在與孩子約定共同學習中實現自我價值。
於是,我開始重新修改之前列出的生命之花計劃,將工作分解細化,分配至不同的時間段完成,與此同時,將周末固定陪孩子的時間分散到每一天,同時細化陪伴孩子的主題,盡量將他的主題與我的工作主題相結合,以此實現「共同進步」的目標。
比如,陪伴孩子畫畫,可以定一個與我工作相關的主題,共同畫一個對象,他以他的表達方式畫畫,而我正好可以藉此完成一項工作。再後來,我可以帶上兩三位小朋友一起畫畫,孩子們之間有了交流,我在不同孩子身上看到了成長的過程,更加洞察了不同階段孩子的思維創造能力,與此同時也實現了多年來創一個品牌的自我價值。
比如,陪伴孩子看書,我會要求在一定時間內各自都看各自的書,然後再關於他書中的內容我們一起展開討論。這樣,我每天至少可以獲得一個穩定的看書時間,雖然不長,卻可以做到細水長流、積少成多。而接下來,與孩子的討論,開發的不僅僅是他的智力,很多時候,也令我腦洞大開,及時記下,竟也成了我工作的靈感之源泉。
比如,陪伴孩子睡覺,從前都是放他的兒童睡前故事,結果發現,隨著年齡增大,他小腦袋中的問題越來越多,睡前故事只能令他越來越興奮。後來,商量著將睡前故事換成了媽媽愛聽的一些知識課程,如此,我的睜眼學習慢慢變成了閉眼聆聽,雖然效果各不相同,卻也解決了我不少進修時間短缺的問題,更妙的便是,這些於孩子聽來是似懂非懂的,很快他就入睡了。
其實,那句話是對的,不經意間孩子就長大了,等他不再叫孩子時,你需要的卻是他的陪伴。
把時間留給孩子又何妨,只是不要失去了自我。


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