市教衛工作黨委、復旦、上中等7家單位喜獲教育部信息化優秀單位！
近日，教育部通報「第一批教育信息化試點」驗收結果，上海市共有7家教育單位獲評優秀試點單位。
祝賀獲獎單位！
中共上海市教育衛生工作委員會、上海市教育委員會獲得專項試點信息化優秀單位
復旦大學獲得本科院校信息化優秀單位
上海醫藥高等專科學校（現上海健康醫學院）獲得職業院校信息化優秀單位
普陀區教育局獲得區域信息化優秀單位
上海市上海中學、黃浦區盧灣一中心小學、民辦麗英小學獲得中小學信息化優秀單位
通報指出：獲評優秀單位主動作為、積極投入、創新機制、紮實實踐、成效明顯，很多先進經驗和典型模式通過現場會、培訓班、宣傳冊等平台，被全國各地學習借鑒，輻射效應凸顯。
市教衛工作黨委、市教委
市教衛工作黨委、市教委的試點項目《學生網路互動社區建設與應用探索》以服務學生為切入，建立了「易班」平台，構建起了「互聯網+」教育教學、生活服務、文化娛樂和思政教育的學生網路互動社區。
「易班」學生網路互動社區。
各高校充分利用易班平台，通過自建網路應用開展活動。2017年，易班平台上的用戶自建應用已超過8000個。例如「易班校園迎新」應用是新生入學的生活指南，「易班優課」將精品課程資源充分共享。
易班實現了大學生自主服務、自我管理的網路思政教育生態圈。同時，易班立足上海、輻射全國，已覆蓋全國749所高校，實名註冊學生用戶達750多萬，為推進教育信息化進程，服務信息時代上海乃至全國的教育改革和發展做出了應有的貢獻。
復旦大學
復旦大學試點項目以《基於雲計算技術的教育教學模式改革探索》為主要研究內容，探索建立高校信息化「一站式」服務應用模式創新試點。
復旦大學「一站式」服務體系
2012年以來，復旦大學以前期信息化建設基礎為依託，從制訂「一站式」服務總體規劃方案開始著手，在基礎設施方面建立了面向服務的雲計算平台，在數據基礎方面構建了層次化的數據服務體系，在用戶服務方面創立了信息化「一站式」服務模式，建成網上辦事服務大廳（eHall），並以此強化了對教育教學改革的信息化支持，在學校機關職能轉變、教育教學綜合改革中發揮出不可替代的作用。
上海醫藥高等專科學校
上海醫藥高等專科學校（現上海健康醫學院）的試點項目《信息化環境下實驗實訓教學與實踐模式創新探索》主要探索「理論-虛擬-實操」三元實踐教學和互動實訓教室兩種模式。
「理論-虛擬-實操」三元實踐教學模式可在維持實訓耗材成本不變、保證實訓安全的前提下，使學生通過反覆虛擬訓練，大大提高操作熟練度；一人一機虛擬操作，真正做到針對性學習。
上海醫藥高等專科學校(現上海健康醫學院)互動實訓
互動實訓教室模式創造了互動式實訓學習環境，理論實訓教學皆宜；學生不再圍觀教師演示，而是觀看高清直播，教師通過網路視頻技術能同時兼顧所有學生的操作，及時給予個性化指導，師生高效互動，教學秩序和效率顯著提升。
普陀區教育局
普陀區教育局的《網路環境下學習方式變革實驗》試點項目歷時五年，緊扣「主動適應信息化發展趨勢，完善教育信息化公共服務體系，提升教師和學生的信息素養」的總體要求。
普陀區洛川學校網路教學環境
以32所學校為試點，凝聚專業力量、以點帶面，依託數字化資源建設與應用、區域質量監控系統建設等措施，分別在「雲課堂」、學生綜合評價、網上走班、個性化學習等方面進行了深入探索，將教與學的關注點從基礎知識點的「習得」走向了學生「創造力」的培養，從信息技術簡單應用聚焦到技術與教學的深層次融合運用。
上海中學
上海中學作為國家教育體制改革項目「探索拔尖創新人才培養基地」試點學校，大力推進基於數字平台的創新人才培養模式探索，完成《信息技術與教育教學全面深度融合的人才培養模式探索》試點項目。
上海中學學生在教師的指導下進行課題探究。
學校建立了系統化的科技、工程、技能、藝術類等30多個現代數字化創新實驗室與基於統一數據平台的信息化管理系統，以「i上中」為推動力，將信息技術與課程、學習、教學、管理進行了無縫對接，提升了師生與管理人員的信息素養和應用水平，在上海市乃至全國產生了廣泛的示範輻射作用。
黃浦區盧灣一中心小學
黃浦區盧灣一中心小學自2010年起積極探索信息技術與課堂教學深度融合，在全國首推「雲課堂」理念，研究在現代技術支持下的精準學習分析與教學改進，為學生營造「隨時、隨地、隨需」的學習環境。試點項目《信息技術與教育教學深度融合》形成了現代雲技術支持下的課堂教學改進系統，以解決教育教學問題為導向開發了「雲隨行」、「雲手錶」、「雲課桌」、「雲朗讀」等系列雲產品。
黃浦區盧灣一中心小學「雲課堂」
課堂教學中適時運用雲產品，採集學生學習興趣、學習過程、學習方法以及學習成果等相關數據。同時經由科學統計、精準分析，把握學生學習需求，診斷教學問題，探究個性化學習風格，並支持教法改進，使個別化教育成為可能。通過「數據解讀、精準分析、行動優化、個性評價」這一教學改進機制的建立，最大程度提升教與學的質量與效率。
民辦麗英小學
民辦麗英小學試點的《信息技術促進學生個性化學習模式探索》項目，聚焦課堂教學，通過創新教學模式，再造教學流程，建立新型師生關係，實現教與學方式的轉變，促進學生個性化學習，提升自主學習能力。
民辦麗英小學學生自主學習
項目實施至今，積累了200餘個涵蓋小學各學科的優秀教學案例，形成了「前置學習」教學模式及相應的實施策略。該模式包括信息整合、前置學習、深入理解、建構反思、遷移運用、問題解決等主要環節，充分體現了信息技術與教學的深度融合。
上述7家單位是近年來上海教育領域湧現出來的信息化優秀單位代表，形成了教育信息化創新發展的優秀案例和先進經驗。上海市教育委員會將以此為契機，進一步發揚優秀成果的輻射效應，帶動全市教育信息化工作更上台階。
圖片由各單位提供
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