情結難捨！他決定這樣回饋排球
「教師，是一個非常神聖的職業，學習期間便憧憬著希望有一天能像自己的老師一樣教書育人。而有機會成為一名排球教師，對我來講，是一件非常奢侈的事情。」在談到自己現在的工作時，筆者面前的這位大男孩難掩心中喜悅。
朱凌澤，1990年9月出生於遼寧鞍山，身高1米86，司職主攻/自由人。2017年6月從北京師範大學碩士畢業後，正式成為一名北京語言大學體育教師，主要教授的課程是排球及太極拳。
排球情結難捨 用實際行動回饋排球
和很多男孩兒一樣，朱凌澤從小熱愛體育運動，課餘時間常會踢踢足球、打打籃球。用他自己的話說：「上學期間，自己和體育老師的關係最鐵！」
2004年初中三年級時，這位小夥子的個頭便已突破1米8。「一天，鞍鋼高中排球隊教練來到學校選拔，要求身高在1米8以上的男生去試試。那時，自己並不了解排球這項運動，因為有點小胖，便想去鍛煉鍛煉身體。」隨後，他如願來到排球特色學校遼寧鞍山鞍鋼高中。
「一路以排球特長生的身份走到現在，儘管中途有其他機會，不過當得知能在北語出任排球教師，做回老本行，自己還是毫不猶豫的選擇了這裡。」朱凌澤一直難以割捨心中的那份排球情結，「是排球幫助我進入鞍鋼高中，來到北京師範大學。我現在所得到的很多東西都是排球給予的。如今，是自己回饋排球這項運動的時候了。」
執起北語排球隊教鞭 聚合熱愛排球的孩子們
與足球、籃球等運動相比，在北京語言大學，排球仍是一項「冷門」運動。「9月份，剛接手隊伍時沒有多少人。男隊只有七、八個隊員，女隊情況稍好，不過也不足一支隊伍的人數。一天，有同學問我：『老師，今年大排賽（北京市大學生排球聯賽）我們還能打嗎？之前的學長和學姐都畢業了，現在湊不齊人。』」朱凌澤回憶，「我說沒關係，咱們課上找。」
「通過與男、女排兩位隊長和排球社社長一段時間的共同努力，如今兩支隊伍都能有二十多人參加訓練，我可以排出兩套陣容。而自己考慮的問題也發生了根本性的變化：從誰能打比賽，到現在需要思考誰在場上承擔這個位置更合適。」朱老師十分欣慰介紹著北語排球隊的近況。
值得一提的是，朱凌澤在此期間還發現這樣一種現象。「其實，很多喜歡排球的同學不是憑空產生的。他們分散在校園裡的各個角落。只不過，在聽說這裡有比較系統的訓練和社團後，慢慢聚集在一起，形成一種聚合效應。其實，這些不是我們創造的，大家本來就存在。」
如今，除北語排球隊的人數在增加外，周邊人群也在不斷擴充。朱老師介紹：「或許他們不打球，但是大家有空都會來玩玩，很多同學也願意加入排球文化的推廣。」
在11月結束的北京市大學生排球聯賽乙組比賽中，朱凌澤率領北語女排獲得第五名的好成績。
加強排球文化建設 「晚安故事」風靡全校
在執教的第一個學期，朱凌澤一直思考著如何推廣排球運動。2018年1月1日-8日，他與同學們在北語排協的微信公眾號上共同推出「晚安故事」系列。而在這段時間裡，該項目一度成為同學們熱烈討論的話題。
「起初，我們只是打算做一些文化周邊，比如鑰匙鏈和吉祥物。而在做吉祥物時，大家很難決定具體做哪一個，於是我們便發起吉祥物徵集。平時，自己常常會看人民日報公眾號的晚安故事，於是便想著是否可以也做一個類似的東西。在一天忙碌的學習生活過後，由排球隊陪大家度過那有限的閑暇時光。」，在談起「晚安故事」這個項目的初衷時，朱凌澤如是說道。
2017年國慶期間在完成吉祥物徵集後，朱老師和同學們開始了一系列的策劃，大家分頭寫故事，經過6-7次修改後，於11月末結稿。「稿件確定後，我們又組織了一次錄音徵集，在此期間有很多喜歡配音的同學紛紛參與進來。」
那麼，「晚安故事」到底有怎樣的魅力吸引如此多的同學參與和關注呢？
朱凌澤介紹：「晚安故事是由八個小故事組成，其中每一期都有銜接。主人公分別是長臂猿「大聖」（主攻）、海豚「小雨（二傳）、美洲豹「花花」（接應）、長頸鹿「旺旺」（副攻）、寶貝魚「貝貝」（副攻）、兔子「跳跳」（主攻）
六隻小動物。而創作靈感一方面來自2004年雅典奧運會女排決賽，中國女排0-2落後俄羅斯後3-2完成驚天大逆轉。而另一方面則是自己的一段難忘經歷。」
「2008年參加全國中學生排球錦標賽時，在八強戰中與鞍山一中相遇。當時我們0-2落後，局間休息時，教練對我們說：『想想自己是來做什麼的，這樣輸掉比賽你們心裡過得去嗎？』隨後，大家如夢方醒，3-2完成逆轉。當時兩塊場地的比賽同時進行，海南人比較懂球，都聚集到一起觀看我們這場激烈的同城德比。那是自己第一次感受全場爆滿，所有觀眾都在吶喊。」談到這裡，朱凌澤笑著說道：「五局比賽下來，自己處於一個非常亢奮的狀態。我記得和教練誇口，現在跑個400米，1分鐘准能完事兒。」
就這樣，當年教練對朱凌澤和隊友們說的一席話便出現在「晚安故事」第一期中。
隨後，朱老師補充道：「後期，我們希望把這些故事翻譯成各個語種，因為北語的學生有這樣的優勢，有助於同學們專業發展。」
而同許多排球人一樣，朱凌澤直言，自己在排球方面的偶像就是郎導（郎平）。「郎導的理念就是體教結合，她要求學生不僅要打球，還要學習。學習好了有獎勵，學習不好有懲罰。」
對於未來的推廣計劃，朱老師坦言：「希望繼續加強文化建設，讓大家明白排球背後的故事。冬天打比賽，一位同學把小臂的筋都打腫了，纏著紗布把筋勒上，繼續堅持，這就是發生在我們身邊的事情。我不希望通過說教的方式，而是期望大家真正能體會到他們的努力。讓很多非體育人和學校老師知道體育對於學生的教育有多麼重要。體育運動對學生人格、性格和身體的培養是任何學科不能替代的。」
下學期，朱老師希望排球俱樂部與更多社團合作，繼續宣傳和推廣排球運動。
（郝亮宇）
PS：本文圖片均由主人公本人提供。
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