我大概是個假老師
日
記
不
知
所
措
17.12.21
我大概是個假老師。
我一點也不像人們常說的老師那樣。
我真的是個假老師嗎。
我很苦惱。
通常，老師是威嚴的。
我卻不是。
我的學生會公然在課堂上和我紅臉。
通常，老師是萬能的。
我卻不是。
我偶爾會不知該怎麼解決學生的一些問題。
通常，老師理性的。
我卻不是。
碰到喜歡的作家作品我會激動的手舞足蹈，一口氣講三四節都嫌不過癮。
通常，老師是端莊的。
我卻不是。
我經常蹦蹦跳跳的，參加體育俱樂部比學生跑的還快。
通常，老師是優雅的。
我卻不是。
我會隨著心意變換衣著風格變換髮型妝容。
通常，老師是沉穩的。
我卻不是。
我喜歡各種新奇的事物喜歡各種新的嘗試和挑戰。
通常，老師是成熟的。
我卻不是。
我可容易哭了。和陪學生看教學視頻，學生還沒動靜，我哭的稀里嘩啦，學生默默給我遞紙。
通常，老師是高冷的。
我卻不是。
我喜歡跟同學們一起玩。我的球伴舞伴聊伴都是我的學生。
通常，老師是大度的。
我卻不是。
我偶爾會鬧小脾氣，要他們來安慰我哄我。
我知道我不是個典型的老師。
我好像夠不上「為人師表」這個詞？
我好像沒有起到一個好老師的「示範榜樣」作用？
我很沮喪。很懷疑。
我這樣的人是不是不適合當老師呢？
我的學生一點也不敬畏我。
他們一點也沒把我當老師看。
不信你看......
他們吃零食的時候，會很自然的遞給我一份。
他們打球的時候，會自然的叫上我一起去。
他們準備晚會節目的時候，會自然跑來找我要用我的電腦。
他們排練的時候，會自然讓我在旁邊看著，一點也不避諱一點也不害羞。
他們定購班級禮品會給我也定一份，他們說，我是班上的編外人員。
他們會在私下給我取各種外號。小笨蛋，包子，小仙女等等......
他們會在我穿高跟鞋沒站穩時，哈哈大笑。
他們會在我布置作業時跟我討價還價。
他們會在參加比賽時首先找我來指導或者問我意見，他們不管那比賽跟我有沒有關係。
他們會在我需要外套時，把自己的外套脫給我穿。
他們會嘲笑我胖，然後跟我說老師要少吃多鍛煉，然後又遞給我零食。
他們會在我化妝後直勾勾盯著我看。看的我臉紅，他們才說老師今天心情很好嗎。
他們會在別的年輕老師出校門時，八卦的討論那位老師是不是去約會了，卻在我出校門時，嫌棄的說老師你肯定是去買東西吃啊。
他們會在放假前夕，笑嘻嘻的跟我說老師你是不是超開心的，我們也超開心的。
他們會把自己班級跟其他班級的矛盾講給我聽，然後氣勢洶洶的說，老師你說我們是不是該去「報仇」。
他們會在考差之後，不敢見我，趁我不在的時候塞一張反省書在我的抽屜里。
他們會默默地聽我的話，認真閱讀認真寫摘抄，一次寫的比一次好。但是面上，堅決不承認自己寫的很認真。
他們會在自己的作業里給我夾各種亂七八糟的小紙條，有催我早點改完的，有勸我多休息少加班的，有跟我講小秘密的，有跟我寫自己的感悟的，還有拍胸脯立誓言的。
他們會鬼鬼祟祟，特地在辦公室沒其他老師的時候來找我談心。有的還會把自己的感情經歷講給我聽，甚至還有自己家庭的故事。我說，這些不適合講給我聽啊。他們說，沒關係，我就是想跟你傾訴一下。你又不會笑我，又不會嫌棄我，又不會告訴別人。
或許我就是成不了典型的老師。
或許我離一個成熟老師還遠的很。
但是，又有什麼關係呢？
我就是這樣一個非典型的老師呀。
成長型，朋友型，個性型。
我把自己畢生所學和生活經驗都教給他們，
我把自己的喜怒哀樂都分享給他們，
我身體力行告訴他們什麼樣的生活態度是正確的，
我逼著他們定下理想和目標去思考自己未來的路該怎麼走，
我引導他們去理解去感恩父母去回報社會，
我帶著他們一起學一起玩給青春留下寶貴的回憶，
我盡自己所能爭取各種公開課機會帶他們一起去見世面，
我花幾乎所有的休息時間用最笨的方法給他們進行個別指導，督促學習。
我釋然了。
對於我來說，到底是保持距離保持高冷得到他們的敬畏和敬重，還是如朋友一般親近收穫他們的信任和喜愛，這兩個更重要？
我想，我選擇後者。
確實，我偶爾會因為學生跟我講話太隨便而生氣，但是我並不需要他們怕我。
我之所以生氣，只是因為擔心他們年齡小失了分寸，不懂得區分尊敬和敬畏，以為親近便可放肆。所以，我教導他們，即使親如父子也應有基本的禮貌。他們多麼聰明，很快便領會。沒有因為我讓他們要認識到我是老師要講禮貌就從此生分，反而是學會了在尊敬的基礎上和我做朋友。
這就是我，獨一無二的煙火。
一個非典型的老師
一個「假」老師
作者：十二秦音
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