孩子偏科、成績差？這是我見過最有效的方法，早看早受益！

孩子偏科不可怕，可怕的是找不到方法、原因。

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昨晚與表姐視頻聊天，說起孩子學習的事情，她可是一肚子氣，跟我抱怨起來。

表姐有個女兒（小飛），上初中三年級，學習成績一直是中下游。

不愛學習還處在青春叛逆期，經常與表姐頂嘴，說她一句，她十句話等著你。久而久之，孩子和她基本不怎麼溝通，矛盾積累的很深。

小飛文科成績一直都不錯，只是理科一塌糊塗，每次考試都不及格，偏科嚴重。

剛放寒假，表姐就把孩子送到了補習班，說著眼不見心不煩，眼裡卻一直閃著淚花。

孩子偏科，是很多家長一直困惑的問題。據調查數據顯示20%的小學生有偏科現象，到了初高中，高達70%以上孩子都存在偏科現象。

偏科，不僅對孩子成績有影響，甚至對於孩子的升學、心理、成長都會產生不可逆的傷害。

偏科，就像是粘在孩子鞋底的一塊口香糖，不使用正確的方法，怎麼甩都甩不掉。

02

為什麼現在孩子偏科現象如此嚴重？

大多數孩子出現偏科嚴重的現象，都是有原因的。

小飛在小學成績一直不錯，到了初中，科目一下子增多，小飛對自己感興趣的學科，投入的學習時間和經歷多。

對自己不喜歡、聽不懂的學科，不認真聽講、不及時複習，自然成績就會考不及格。

人在本能上，對於自己討厭的東西，都會保持一定的距離。小飛跟我說：上第一堂物理課，老師把她叫起來回答問題，自己沒答上來，還被老師批評了。

從此，小飛就特別討厭學習物理。或許，孩子並不是學不好，只是一些外在因素困擾了孩子學習。

老師，是孩子學習的啟蒙按鍵，正確的打開按鈕，孩子就會跟著程序一步步走。

如果在教學過程中，忽略了孩子、傷害了孩子自尊，那麼學習成績必然也會受到影響。

總而言之，孩子出現偏科現象，無非就是因為以下兩種原因：一、對學科沒有興趣，二、不喜歡任課老師。

03

孩子學習成績偏科，並不是沒有辦法改變。

NO.1鼓勵孩子，不要給孩子扣上偏科的帽子。

許多父母對於孩子的成績非常在乎，看到孩子成績不好、沒有其他孩子優秀，除了埋怨孩子，還經常拿「偏科」這件事激將孩子。

「語文學不好，將來哪一科都學不好。」

「英語都不會說，以後還想當翻譯！」

家長在言語上說服孩子，是為了引起孩子對弱勢學科的重視，其實變相加重了孩子的逃避心理。

在孩子學習過程中，要鼓勵孩子全面發展，用優勢學科樹立好信心，認可孩子的努力。

並且告訴孩子：既然其他學科都可以學的那麼優秀，弱勢學科肯定沒有問題，分數也只是暫時的。

不給孩子扣帽子，不打擊孩子自信心。

NO.2引導孩子，消除對老師的偏見。

孩子是擁有獨立人格、正在發展的人，他們有辨別是非的能力。

天真、善良、不善於偽裝自己是孩子最直接的表達方式，對於老師的偏見想法，家長要正確引導。

很多家長會說「學習是給自己學的」，用在這裡恰到好處。如果孩子因為自己的偏見，放棄一科的學習，是不成熟幼稚的做法，成績自然會比其他孩子缺一截。

只有幫助孩子，消除對於老師的偏見，調整好自己的心態。並且教會孩子換位思考，理解接納老師，問題才能解決。

NO.3幫助孩子，培養弱勢學科的學習興趣。

興趣，是一種無形的動力。

當我們對某件事情或某項活動感興趣時，就會很投入，而且印象深刻。反之，如果沒有興趣，就會沒有信心，甚至會一直逃避。

孩子弱勢學科越學不會，就越不願意花時間去學，越不願意花時間，就越學不好。這種惡性循環就像人有毒癮一樣，麻痹神經、周而復始。

學習是一件枯燥的事，孩子高強度的接受一種信號，時常會出現信號屏蔽的癥狀。

就好比家長常說：你怎麼油鹽不進，聽不進去。培養孩子興趣千萬不要採取這種機械式的補習。

給孩子一個制定一個合理的時間學習體系，換一種學習方式，打破這種枯燥。孩子學習偏科的問題還怕解決不了嗎？！

一隻木桶能裝多少水，不在於長板有多長，而在於短板的高度有多少。天秤兩端，有一端少一克鹽，天秤都會傾斜。

學習偏科，也是同樣的道理，家長千萬不要只局限於孩子現在的成績，放遠眼光正確引導孩子，高分並不是難。

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