家長陪作業，陪得出心梗，陪不出學霸

寒假模式已經開啟，在每天陪做家庭作業這一艱巨任務上，家長們得到了暫時性的解脫。

「我做錯了什麼，要陪孩子寫作業」

「上海爸爸陪娃寫作業氣到崩潰，當場管親生兒子叫『爺叔』」

「輔導兒子寫作業到五年級，心梗住院做了兩個支架」

這些文章在網路爆紅，每次都能瞬間點燃家長悲憤的小宇宙。

有調查顯示，中國91.2%的家長有過陪孩子寫作業的經歷，堅持每天陪寫的家長高達78%。75.79%的家庭曾因「陪寫作業」產生親子矛盾。不少家庭反映，陪寫作業降低了生活幸福感。上班、陪作業無縫銜接，家長們感到身心俱疲，「就像每天都打兩份工」。

事實上，在作業問題上為難的不只有家長，讓父母抓狂的孩子同樣壓力山大，留作業的老師更是有苦難言。作業牽絆住了家長、學生、老師三大人群的喜怒哀樂。

此事每次提基本都會吵成一團：

我一個80後，從小就沒人陪我寫過作業，也一樣考上了北大。為什麼現在的家長這麼累？真該好好反思一下了！

我女兒寫作業我們兩口子從來沒陪過，她什麼都自己做，非常優秀。家長應該學會放手，畢竟以後的路需要孩子自己走。

有的家長是自己把自己搞得很累，望子成龍心切，老師沒要求也要坐在一邊看著，讓孩子有種作業也有家長的份兒的錯覺，依賴性很強，自我管理能力很差。

真正的學霸有幾個是家長陪作業陪出來的？反而都是家長很少管的。由此可見，最重要的是培養孩子的自我管理能力，而不是越俎代庖地陪作業陪進醫院！

說沒必要陪寫作業的都沒有正在上學的孩子吧？你去看看現在老師都怎麼留作業！我們小時候，作業都是老師口述，頂多寫黑板上，現在呢？由老師直接發在家長群里——我也是納了悶了，給孩子留的作業卻發給家長是個什麼操作啊？

做50道100以內加減法題、辦一張「一帶一路」手抄報、聽寫、口算、情景對話、奧數……這是小學二年級的作業，請問二年級小學生能一個人完成的嗎？

有的家長從來都是自己看電視、玩手機，卻希望孩子能回家就主動寫作業、好好學習，恕我直言，可能性不能說沒有，但極小。

作為老師，我們布置的作業也是能夠促進家長與孩子交流，增進彼此的感情，更好地培養孩子良好的性格、習慣，培養他們的自主能力的，家長想要孩子好就應該多付出點，這不很正常嗎？

學校壓下來的教學任務繁重，家長才判了一份作業就暴躁得變身了，我們每天要判幾十份作業——並不是讓家長判了作業我們老師就沒事做了，我們一樣還是要判很多作業！我們孩子的作業太多了，老師家長孩子都是被裹挾著前行的。

現在提倡素質教育，對培養孩子的要求越來越高了，跟80後90後小時候不一樣了，就得多學，就得家長多投入精力進來，我們老師投入得也不少。

老師不是教學的獨立個體，很多時候我們只是學校制定的規章制度的執行者，如果可以，我們比你們更想簡簡單單搞教學，真是啞巴吃黃蓮。

要我說，是現在的教育跑偏了。學校教育應該多往孩子身上使勁兒，讓他們自己能hold住更多的東西，而不是變著法兒地拉上家長。說實話，你讓我爸坐我旁邊看著我，我也得啥都不會寫啊！

近幾年，因為家庭作業產生的親子矛盾抑或是家長和班主任意見不合的新聞不時見諸報端。

陪作業得心梗，到底怪家長不放手還是怪老師甩責任？

對此，你怎麼看？

圖片來源於網路

執行主編：何晏

編輯：蘇婭

作者：彭康正

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