我們為什麼堅持讓孩子回國接受基礎教育

西方的教育體系其實是在一個看似寬鬆的過程中，完成了社會的分層、甚至是階層的固化。越是在寬鬆的環境中，孩子的成長和成才就越是需要長期堅持不懈的自制力和自我管理能力，以及家長長期的投入。除了金錢的投入之外，我覺得時間和精力的投入更重要。但是中下階層的藍領父母，其實普遍是沒有這個精力和心態來給與孩子陪伴。所以我覺得中國目前的教育體制其實還是相對公平的。不乏優秀的公立學校。

-----張熹珂

總是有家長問我：你們為什麼要回來？為什麼不在美國待下去？為了孩子的教育也應該拿個綠卡啊。我想，太多國內的家長，對美國教育有一種玫瑰色夢幻的誤解：美國的教育，自由輕鬆，孩子不用費力就能上好學校，快快樂樂無憂無慮，沒有壓力與競爭的摧殘。

那我就說說我們為什麼一定要回國接受基礎教育供大家參考。

（一）孩子本身的天資

我們家孩子就是個普通孩子，並不是天賦異稟的牛娃。如果她是一個不世出的天才，我們的選擇有可能會不同，畢竟美國對於極為天才的兒童能提供更好的機會。

（二）父母的發展前景

但是對於普娃來說， 家庭背景給她帶來的影響比她自身努力帶來的改變要大的多。說的直白一點就是：。窮人家孩子拼死拼活獲得的機會，富人家的父母稍微花點錢或者動用點關係就能實現了。雖然很殘酷，但是很現實。

教育資源的不平衡，機遇的不平等帶來的階層固化，在美國要比在中國嚴重的多。在哪兒養孩子都是需要大量財力支撐的，在中國是這樣，在美國更是這樣。

要不要讓孩子在國外接受教育，實際上可以轉化為「父母在國外發展是不是有更好的前景」這樣一個問題。我們自省了一下：以我們目前的資歷和美國社會經濟結構，如果在國外工作，意味著降格使用，玻璃天花板，一眼望得到退休的職業路線。同時，美國的薪資水平遠遠沒有國人想像中的高。往好了展望，我們在美國的發展也就是「守成」而已，大概率是比出國前還差很多，比如，孩子爸爸的工作在美國就絕對不可能有在國內好（哎，亞裔男真是一言難盡）。

如果父母就是這麼一個發展前景，孩子也是一個普通孩子而已，就為了所謂的「輕鬆」去了美國，大幾率孩子的發展都不如留在國內。

（三）美國的教育是不是真的「輕鬆」

美國至今還是世界第一強國，教育資源的優勢全世界有目共睹。但是這些優秀的教育資源是全世界人民都想獲得的，可想而知競爭的激烈程度。在美國上好學校需要付出的努力，絕對不比在中國考一個好大學付出的要少。如果沒有底氣在中國拼高考的話，去美國想輕輕鬆鬆上好學校那真是做白日夢（父母可以砸幾個億捐圖書館的除外）。

那怎麼大家都說美國學業輕鬆呢？

首先有一堆移民中介天天寫軟文畫餅，忽悠的一堆家長以為只要把孩子送出去了就萬事大吉了。近些年，眼看著花費父母半生積蓄從國外普通學校晃悠回來的學生在就業市場上「滯銷」，無論能力還是態度，甚至連英語都不如985/211的學生，各種被HR diss，家長們也明白點了。

美國的確給你自由選擇的機會，你不好好學習，以後送外賣，家長彷彿也無所謂，特別是中下層的藍領家庭，反正也被固化了，就這麼著吧。但是中國的階層還在浮動，中國家長真實的希望是：孩子要比自己好，趁著還有機會，再努力往上躍升一下。

這就產生了一種矛盾：一方面希望孩子輕鬆快樂不被學業所累，一方面又希望孩子能考上大家都想上的大學，不要階級跌落。這不是有點不切實際？

（四）中?國基礎教育水平很高

中國教育有弊端，但是「加工」能力還是很強的。以我國薄弱的國力，世界經合組織的PISA測試2015年結果依然遙遙領先於美國。中國的教育其實為廣大平民的孩子提供了更多的機會，絕大多數人是中國教育的受益者。

對比中國和新加坡綜合評分較高家庭的學生（父母職業社會地位、收入與財富狀況、父母教育程度等特徵基本一致）在PISA2015年的結果：在數學，閱讀，科學的評分上，中國學生均高於位列第一的新加坡學生30分左右，差距顯著，且差距高於2012年OECD PISA結果（2012年的差距分別是30,16, 20分）。這說明，中國富裕家庭的教育領先程度總體來說還在繼續上升。

（五）結束語

學習從來就是一件苦差事。我們並不羨慕所謂的「輕鬆」。「快樂教育」本身就是個偽命題，世間所有的贈與，都在背後默默標註好了價格。天道酬勤。

中國的學生學業是重，但是今後上班了也要經歷辛苦。這種吃的了苦，挨得了罵，負的了重的堅韌不拔對於他們整個人生的發展沒有壞處。

目前看不到所謂「中國基礎教育方式泯滅創造性」的證據。不說中國現在在科技領域創新的地位了（人文領域各花入各眼不好拉一根繩衡量），就說在中國接受應試教育一直到大學畢業，然後去美國深造的朋友們，我看創造力一點也不比美國人差。

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