第一代學員｜肖博文：從睡前親子閱讀，到走向劍橋大學
他在15歲時取得了雅思8.0分；
16歲時獲得了2016年全國腦神經科學大賽一等獎；
同年參加北外少年研究員項目，為《北京高中國際課程學生成長收穫的調研報告》作者之一；
17歲時參加國際基因工程機器大賽並擔任RDFZ-China隊隊長，隊伍項目獲得銅獎評定。
現在，他將在包括劍橋大學在內的英國五所頂尖名校中做出最終的選擇。
他就是肖博文，一位神經學狂熱少年。
那麼，他的這些成績背後又有怎樣的故事呢？
01 啟蒙之一：世界地圖的秘密
我在剛上小學時對世界地圖很感興趣，後來因為母親要去英國完成博士論文，我便隨母親一同到英國居住並學習了半年時間，到了那裡之後，我看到了英文版的世界地圖，於是我就把每個洲的英文名字都記下來了。有一天上課時，老師讓把7個洲的英文名字放到地圖上相應的位置，於是我第一個舉手將"Asia"放到了中華大地上，這是我在英國課堂上的第一次舉手發言，也是我的英語啟蒙。
為什麼是啟蒙呢？因為它奠定了未來十年中英語與知識的關係，我的英語學習一直是以知識為導向的，正是因為我對某一方面的知識感興趣，我才去閱讀這方面的中文，也去閱讀這方面的英文，所以才有了我的英語學習。
但是單憑興趣，很任性地學英語，真的能學好么？其實答案是否定的。
02啟蒙之二：有魔力的"E"
在英國的那段時間裡，我在母親從圖書館借來的一本帶有圖畫和中英文單詞對照的書中第一次接觸到了自然拼讀。在自然拼讀中，我認為最有趣的故事就是"The Magic E"的故事，它主要講的是"E"這個字母的發音規則，這些都是英語中一些規律性的知識，通過母親的陪伴和引導，讓我從一個只會"聽說"的"文盲"變成了可以進行閱讀"非文盲"。
03成長攻堅：永遠有段時間叫睡前
有了在英國的閱讀基礎，回國後，我便繼續我的英語閱讀。為了每天有固定的、不被打擾的閱讀時間，我在回國後的一到兩年時間裡會每天堅持20分鐘的睡前閱讀。在這20分鐘里，母親會陪伴我一起閱讀，這就讓我對閱讀有了更大的興趣，同時我也會讀我感興趣的內容。長此以往，我就培養出了閱讀習慣，並把這一習慣堅持了下去。也正是因為這每天20分鐘的積累，我才能相對輕鬆地記憶單詞和了解新的句型。
04提升超越：從"坐家"到學術寫作
有了這些閱讀積累，我便開始了寫作。我在11歲時的夢想就是成為一名"坐家"（坐在家裡，把書寫出來）。在寫作的過程中，我會邊讀邊寫，因為閱讀的內容會給我帶來靈感，從而付諸到我的文字上。這也說明我的閱讀和寫作是"有氧"的，因為閱讀我才開始寫作，而我的寫作也會反哺我的閱讀。
在12歲前我閱讀的都是小說，但在13歲時我接觸到了雅思寫作，從而開啟了我的學術英語學習之路。為了練慣用英語表達自己的觀點，談論嚴肅的話題，我參加了學術寫作課，而寫作也開始反哺我的閱讀。為了用英語表達自己的觀點，我們首先需要形成觀點，這就刺激我去閱讀一些非故事類的中英文讀物。
05為什麼是英國？
最大的原因是父母的影響。我的父母原來都在英國讀書，他們的經歷會潛移默化地告訴我"英國是一個用來讀書的地方"。也正是因為這個原因，我從沒糾結過應該學英式英語還是美式英語。
06榜樣的力量
小時候有兩件事情受母親影響非常大。一是閱讀，母親因為要寫博士論文所以一直在閱讀各類學術書籍，我就會好奇這是怎樣一件事情呢？所以自己就會開始閱讀，從而養成了閱讀的習慣。
另一個就是電腦的使用，因為母親原來一直在研究網路教育，經常要用電腦，所以我很小就開始接觸電腦，學會了打字。其實，我們都是愛模仿的孩子，我們模仿父母，在家庭中也有所成長。
07我與北外青少英語的故事
除了家庭之外，英語學習最重要的一個地方就是北外青少英語。在這裡，我除了學習英語之外，還結識了兩位兄弟李知非和李嘉寧。我們喜歡類似的書，喜歡類似的話題，所以有很多共同語言。如果沒有北外青少英語，我們三個在不同初中學習的人不會有任何交集，正是因為北外青少英語，我們才走在了一起。
我們14歲時一起參加了"北外學游"的遊學計劃，也正是這次經歷，才讓我最終確定了要去英國攻讀本科，真正詮釋了什麼是"從這裡走向世界，Come Here Go Further"。
肖博文和他的好朋友在遊學時的留念
下期預告
下期將為大家帶來李知非同學的講座紀實，這位已經拿到美國Top 10大學預錄取的小小"政治家"又是如何學習英語的呢？請大家密切關注下期的內容哦。
