大學應有的色彩

這是去年寫的一篇勵志文，充滿火藥味，如今步入大三衝刺階段，再次拿出來激勵人心！

每個人都有自己的人生，有人喜歡不平凡的人生，想做夜空中的月亮，而有的人甘願平凡度過一生，只做漫天星星中的一顆就很滿足了。下面的這些話僅給月亮族，星星族勿噴。

現在臨近大二尾聲，馬上就要進入大三了，而我們的大學時光也度過了一半。然而我環顧四周，周圍的人生活主體不是在玩遊戲、埋頭苦學，就是無所事事，順其自然熬日子，這已經是我們的常態了。究竟怎麼恢復大學應有的色彩？

在生活中，我聽到有些人發這樣的牢騷：

「你看XX天天玩遊戲，墮落成那樣」，「可是又沒有其他事干，我又不追求績點多高」；

「那XX學習好牛逼啊，又是第一」，「好什麼好，就知道學習，畢業了也沒公司會用那樣的書獃子」；

「有掛科了，不掛科的大學不完美，老子的大學完美了」，「別樂呵，我也掛了，先想想怎麼補過吧，煩透了。」

「反正績點都這麼低了，再努力也上不去了，算了，就這樣湊合著混完大學吧」；

「破社團，事兒太多了，想干點啥都幹不了」；

「······」

我不反對打遊戲的人，也不反對學習的人（當然這裡的打遊戲和學習指的是全天大部分時間在乾的事是這兩者，不參加什麼社團或者其他比賽之類的），因為這兩種人我覺得沒啥區別，非要說有區別的話就是整天學習的人可能會比整天打遊戲的人好很多，起碼他們可能績點高，得個獎學金啥的，保個研啥的，而打遊戲除了主要是娛樂性外，其他的好處我還沒有嘗到。但未來的路誰知道呢，學習好的人不一定比打遊戲的人工作待遇好，打遊戲的人也不一定比整天學習的人工作待遇好。

那有的人就說了：「反正學習好也不一定有好工作，幹嘛整那麼累，不如玩玩遊戲，考試前突擊一下照樣能及格，別把人生整太累了······」好像挺有道理的。不過細細想一下，這不純粹在放屁么。既然不管學習還是干其他的也好，都是考慮到將來工作或者搞研究，那就談談未來的事：未來的事放近一點，就說大四畢業後的路，一些人選擇保研，一些人選擇工作，一些人選擇出國留學，一些人有馬雲那樣的爹坐家裡照樣吃香的喝辣的，而慘點的無非是一些人失業，一些人不知該怎麼走，漂泊生涯。未來說近不近，說遠不遠，馬上就要考慮大四何去何從了。不管現在在幹什麼，都得好好琢磨琢磨，花著同樣的錢來到大學，我們究竟該怎麼過才比別人更有意義，才不枉給趙繼砸那麼多錢。

有人聽了這話就笑了，他們說，每年畢業那麼多人，也沒見餓死幾個啊，車到山前必有路，以後再說。呵呵，現在知道用這句語文課上學的句子了，怎麼不說書上有路勤為徑啊？怎麼不說幼兒園就知道的好好學習天天向上啊？拽什麼車到山前必有路啊，真拿自己當知識分子，好像真得餓死幾個大學生這才願意好好奮鬥，做點有意義的事了。聽到這兒就有人不服氣了，聽我的意思好像是只要學習好就能抱金磚似的。我可沒這麼說過。學習、打遊戲都和打飛機一樣，那得有個度，學多了小心變成書獃子，而整天打遊戲的大學生活絕對不咋地。

還是老話，全天大部分時間在學習或打遊戲的人，其實都差不多，但是學習的人比打遊戲的人可能要好點。不過，什麼才是真正的大學色彩？

大學，畢竟是個學校，首要的還是學習，不然學校用來幹嘛，又不是遊戲廳，也不是娛樂城；但是也不能限於學習，君不見各行各業精英並不是憑著學習的頭腦坐上行業頂峰的。學習講究的是專心，講究的是技巧和方式，普通人考前突擊一下就可以保證不掛科（不學習照樣不掛科不代表自己有多麼厲害，不是智障一般都能做到）；但是真正要考到九十大幾的人，那確實不一般，既要細心、還要掌握每一個細節，絕非三五日可以做到的，真正認為自己聰明，可以試試三五天把成績搞到九十多去？因此，還得抓學習，平時上課認真學學，下來了不需要埋在自習室苦學，想幹嘛就幹嘛，而且考試也不擔心。另外，不喜歡學習的人有一個重要的原因，就是大一績點起步就低，或者已經不慎掛了科的。他們認為再努力也無濟於事了！這也是放屁！你承認自己是個十足的傻子嗎？如果承認，那你想幹嘛幹嘛吧！如果不承認，那就彌補啊！彌補的方式有很多，又沒有說只能全天去學習補績點，未來工作看重的也不僅僅是你的績點，還有其他方面，譬如比賽、實踐、實習經歷、各種能力等。所以好好搞幾個比賽、搞搞實習、搞搞自己需要什麼東西朝這些方面努力！不是自詡自己比那些書獃子聰明嗎？那就拿個什麼機器人國賽一等獎啦，拿個機創一等獎啦，用事實說話，別老空口說白話，一點實際都沒有。

其次，整天埋頭學習的人也不妨停下俯首寫字的雙手，好好思考一下，我們大學難道要倒在書海里，整天跟文字打交道？紙上談兵的趙括可不是一個正面人物形象啊！平時都留意一些課外的東西，加強一下動手能力，溝通能力，別一跟有頭有臉的人說話就嘟嘟囔囔的，不敢說話；也加強一下領導能力、組織籌劃能力，別一有事就推三阻四不敢挺身而出；演講能力、決策力等，都是很重要的能力，都決定著將來就業的成敗。會學習的人是有頭腦的人，懂得自己的方向，我無權多說。

這個社會需要的不是成績好，需要的不是打遊戲多精通，需要的是什麼，我也不知道。做點有意義的事，我們可以自己搞一個專門搞比賽的小組，將每個人的智慧發揮出來，不是孬種的就拿他幾個國獎；一個專門輔導學習的小組，把掛科的同學幫忙補過了，平時不學習臨考前也有個可以指導的人；再搞幾個運動的小組，平時動員大家多去運動運動，別宅在寢室四肢都快退化了······

大學，就是要集學習、體育、比賽、社會實踐、實習、兼職、娛樂為一體的，其中學習、體育、實踐必須要具備，身體和知識永遠是最寶貴的財富。不管幹什麼，都動動腦子，誰覺得自己的大學沒救了找我來聊聊，我走過無數個絕路，還沒有一條絕路走不下去的！讓自己的大學變得有點意義，別浪費自己的青春，別把機會都留給別人。憑啥別人能拿獎學金自己就不能，憑啥有那麼多好東西自己就得不到。別說什麼不稀罕這些東西，能說這話的前提是你得能得到，得不到還說不稀罕那叫吃不到葡萄還嫌酸的人，別說讓別人小瞧了，自己都看不起自己。只要覺醒，還是不遲的，覺醒的越晚，你會越費力。大三結束還不覺醒，那我可以宣告，你已經徹底破產，跟茫茫大學生一樣了，從眾去吧；當你在路攤上修自行車的時候，也許你的一個同學開著西爾貝從你面前路過，那你就自卑與後悔去吧！

大學掌握在自己的手裡，別荒廢了這個美好的時光！還原大學原本的色彩，主動扭轉自己被動的局面。相信自己，現在還不算晚，趕緊尋找合適的方向朝自己想要的方向努力！祝你一帆風順，我為你保駕護航！

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