《幫孩子面對未來30年的世界，最重要的那個能力是什麼？》
我是柯婷，70後媽媽，家有青春期男娃一枚，愛電影、愛讀書、愛旅行，但這些都比不上我愛孩子，愛孩子們！
這是本專欄的最後一篇文章。
在過去幾個月里，感謝親愛的們，你們的鼓勵和認可，是我一直努力的動力。
感謝蘭海給我這個機會，讓我在這個專欄里「我手寫我心」。
更重要的，是在寫這個專欄的過程中，我認認真真地嘗試走近20位不同年齡，不同性別孩子的內心，嘗試著像蘭海一樣，蹲下來，用孩子的視角來看世界；
彷彿站在每個不同的孩子心裡，跟他們一起感同身受。
有時候，
這感受並不美妙，甚至是傷心、痛苦、難過、悲涼的……
惟其如此，我才有機會更深刻地聽到這些孩子內心的聲音。
今天，當我一篇篇回顧曾經的文字，一張張鮮明的小臉，彷彿還在眼前。
我記得每一個孩子臉上滾落的淚珠，
也記起他們羞澀的、放鬆的笑……
當我一個個審視這些孩子的年齡、困惑和他們的內心感受時，我體會到，雖然這裡總共只有20個孩子的心聲，但某種意義上，他們替大部分沒有發出聲音的孩子，說出了內心渴望。
總結這些孩子的困惑時，發現既有個性，更有共性。
可以說所有孩子的困惑，都來自於「他人」——與他人相處時產生的各種困擾。
梳理了一下年齡分層，發現雖然困惑都是與人相關的，但以10~11歲為分水嶺，令孩子困擾的對象發生了變化。
我們看到：10歲以下孩子所有的困惑，都在家庭內部，基本是跟爸爸媽媽相處與溝通中出現的問題……
而到了10-11歲，畫風就突變了……
這些處於青春前期的孩子，他們越來越渴望獨立，渴望走出家庭擁抱外部世界。
他們的困惑開始來自於周圍的老師和同學，為什麼好像之前爸爸媽媽說的，跟我在外面看到的有所不同呀？
而這是一個孩子，從家庭內部，開始走向外部世界的必經過程……
12歲左右是一個問題集中爆發的年齡……
這些剛剛進入青春期的孩子，他們越來越能感到自身的力量，開始用「憑什麼啊？」這樣的方式挑戰父母的權威……
還有兩個12歲孩子的困惑雖然不是直接跟父母的教養方式衝突，卻發生在跟外界發生矛盾後，回家向父母求助，卻未能獲得有效幫助的情況下……
青春期孩子的父母，不僅要面對孩子在情緒上態度上的挑戰，還要面對給他們指引人生方向的挑戰。
當年齡繼續增長，到14歲以上時，這些孩子的視野更廣闊，問題也更多來自於社會和對人生的思考……
這20個不同年齡的孩子，是當代孩子的縮影。
我們看到他們在成長過程中的真實困惑，和內心掙扎，還能清晰地看見一個孩子從幼年到青年，他們心路歷程的變化……
讓我們用圖表的方式看看孩子的「痛點」。
而爸爸媽媽們常見的「痛點」其實是：
感謝《蘭海說成長》這個節目，
讓我們清晰地看到，當代孩子跟父母之間，其實存在著巨大割裂，爸爸媽媽最關心焦慮的，並不是孩子最關心的。
這中間，橫亘著巨大的盲區。
為什麼會存在這麼大的割裂呢？我想是因為，我們都更容易關注眼前清晰可見的結果。
比如成績怎麼就是比不上別人家的孩子呀？
比如光知道玩不知道學習；
比如頂嘴、不服管真讓人頭疼；
比如孩子總被老師批評真讓人心煩；
這些東西都是現在、當下，立刻可以看到結果的，那是真讓人心裡著急呀！
至於你們總說的，孩子好像不怎麼愛說話，有什麼事都悶在心裡，太乖太聽話的孩子其實才更需要擔心……什麼的。
我看不到不好到底在哪裡？
無非是悶葫蘆一點，跟爸媽沒多少可說的，好多孩子不都這樣嘛，沒什麼大不了的吧？
只要學習不錯，學校老師評價也不錯，各方面都不讓我太操心，不說話就不說話吧那有什麼的！
是的，眼前會不錯。
但5年後呢？10年後呢？20年後、30年後呢？
我們常常說養一個孩子，就是希望他一生幸福，可「一生幸福」，到底是什麼？
是18歲考上好大學？
還是大學畢業進入全球500強？
到這時我們是不是就可以安心，孩子一定可以「一生幸福」了？
如果，在工作崗位他無法獨立完成任務，領導同事都對他不滿；
如果，他總是無法跟人建立良好的親密關係，相處中矛盾重重；
如果他年齡越來越大，就是找不到結婚對象；
又如果他終於結婚了以為可以鬆口氣了，但三天兩頭吵架，動不動離家出走；
如果終有一天，他說：爸爸媽媽，我太累了，對不起我無法成為為你們爭光的那個人……
或者當我們越來越老，越來越期望他可以常常來看看我們，跟我們嘮嘮家常說說心裡話，但卻盼不到人，也無話可說的時候。
我們還能夠說，我們，和我們的孩子，擁有「幸福的一生」嗎？
除了學習和工作，有太多「一生幸福」的秘密，藏在孩子小時候的這些困惑和問題里。
他們小的時候我們不在意，不看重，忽視他的感受，覺得情緒和溝通不重要，這些有啥大不了的？
等他們長大，這些未能掌握的能力，會絆住他們一生。
是我們太習慣，用眼睛，只看眼前；
而不習慣合上雙眼，試著用心，看看未來。
最近幾天熱炒的這則新聞：
「留美北大生萬字文數落父母，12年春節不歸拉黑父母6年」
看這篇的時候，我一直在想，他寫了一萬五千字，實際上盤旋在他心裡沒有說出來的話，一定不止一萬五千字。
而這些話從他是個孩子的時候，就已經在心裡，只是沒有機會對爸媽說出來，沒有機會提出疑問，沒有機會獲得爸媽的正面幫助。
對這個作者的看法與行為，說實話我不能完全認同。
但他的感受，我可以理解。
我一直在想，如果這一萬五千字中的一部分，在他青少年的時候，就能像《蘭海說成長》中的這些孩子一樣，有機會說出來。
到如今他跟父母，是不是不會決裂到這種程度？
為什麼一定要到不可挽回的地步，
我們才能真的看到有些事，
那麼重要，
我們卻常常視而不見。
為什麼我們總是習慣用眼睛看，
不用心來看。
而孩子，從兒童到少年的孩子，他們的心比眼睛更敏銳。
多希望爸爸媽媽們，面對孩子這些或大或小，或奇奇怪怪的問題……
真的可以像蘭海那樣不急著評判，而是更在意孩子的心裡，為什麼會出現這個問題。
即使面對的是四歲的小朋友，也認真誠懇地回答每個小問題。
多希望我們可以像蘭海這樣，用自己的心，仔細聆聽孩子的心。
讓溝通發生在心與心之間，絕不僅僅浮於表面。
蘭海在著力保護的，是每一個孩子特有的，對世界的感受力。
這感受發自內心，滾燙熾熱。
她捨不得看著這些年齡尚小，跳動鮮活的「心」，在歲月中漸漸冷卻。
如果所有大人都像這樣，
我們不會看到幼年時嘰嘰呱呱問個不停的小朋友，
隨著歲月，問題越來越少，
直到最後絕口不提。
當孩子越來越沉默，
這是「心」在冷卻啊。
是我們的忽視，
我們自以為懂孩子，
就這樣親手在我們與孩子之間，
挖出不可彌合的深淵。
這是個萬物發展一日千里的時代，
我們常常說30年後大多數人類會被AI取代，
因此不要以我們現有的認知，限制了孩子們的想像力，未來是屬於他們的。
同樣的，也請不要用我們僵化的心，去解讀和限制孩子的心。
要知道在AI、VR大行其道的未來世界，
「心」才是人類的核心競爭力，
才是區別我們與AI的，最重要的那個感官。
當我們一次次漠視孩子的「心」，
只會催促他們學知識學技能，
在未來世界，他們的知識儲備比不上AI，
操作技能比不上AI熟練，
而「心」……心是什麼東西？
情緒和感受是什麼的東西？
看到極致的美麗不會有想歌唱的衝動，
看到生命逝去不會惋惜難過……
那麼跟AI相比，存在的意義又在哪裡？
我們能送給孩子最好的禮物，
是珍視他們的內心。
給他們真正堅定的支持，
教會他們用心感受，生命中每一刻的溫暖，
跟孩子並肩面對每一次困難，並從中收穫生命的啟示。
這禮物會陪伴孩子始終，即使我們離去。
他們面對無論怎樣的未知，
都會有從心底深處升騰出來的暖意，
足以抵禦生命中任何寒潮與低谷。
這難道，不是我們真正想要送給孩子的，
幸福的一生。
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