童之曉個人書法藝術網路彙報展

簡介

童之曉：2009年生，學習書法三年，硬筆一年，毛筆近兩年。

興趣廣泛，才華出眾，書法作品經常張貼在班級，多次受到老師的表揚。除了書法外，還喜歡看書，舞蹈、京劇、畫畫、彈鋼琴等內容，是許多孩子心中的榜樣。

書法：一種富有美感的藝術

文/童之曉

有人說，書法是一座神聖的宮殿；

有人說，書法是一種美好的嚮往；

還有人······，在我眼裡，書法是一種富有美感的藝術。

我從小學一年級開始學書法，原因有兩點：一、把字寫漂亮；二、糾正拿筆姿勢。

有時我看電腦或者電視時，就會看到一些人寫書法作品，那些字非常好看，我當時很羨慕，希望自己能像他們一樣。

當時我們班寫字最好的人就是我的好朋友李佳蓉，因為我在心中下定決心，要把字寫得和他一樣好。

一開始學習書法並不像我想得那麼簡單，就比如說握筆，雖然老師在課堂糾正、媽媽在家提醒，但是因為養成了壞的習慣總是難以迅速改正，那段時間我一度想放棄。

可是直到我明白了「世上無難事、只怕有心人」的道理時，很快調整了學習的態度。這句話鼓勵我遇到任何困難不要放棄，要一直堅持才能成功。

時間過得飛快，我寫的字有了很大的進步，每當我寫完一副作品時，心中會湧出無限的自豪，自從學了書法，作業變得整潔了一些；

然後，我陸續能夠完成很多書法作品，當把這些作品作為禮物送給爸爸媽媽，他們可開心了。

有時我一會看一下練習本，看一下上面的筆跡，通過查看以前的字沒想到對現在也有促進，這或許既是「溫故而知新」吧。

今年我三年級，學硬筆有一年多的時間，學毛筆不到兩年，書法不能讓我養成了好習慣，給我帶來了歡樂，還讓我知道中國文字的魅力。

童·之·曉書法展

一路

收穫

老師點評

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同學眼中的「學霸」，老師眼中的「優秀學生」，童之曉是很多人的榜樣。

不過，之曉最開始學習寫字，字形並沒有那樣好，但她很安靜，不論我講什麼她都仔細的聽並及時糾正問題。

因此，她的成長很快，隨著她寫字的進步，對書法的興趣也越來越濃。後來我就有意讓她接觸軟筆，因為有了基本功毛筆的水平提高的也很快。

每逢節日，我都要求之曉寫一些作品，當作品完成她說要寫上「送爸爸」、「送媽媽」——感謝爸爸在外面奮鬥的辛苦，感謝媽媽在家照顧兩個孩子的辛苦。

之曉除了書法之外，學習成績十分優異，每次成績下來很多都是滿分；她的愛好廣泛，有鋼琴、舞蹈、京劇等，每一項內容都表現優異。

取得這些成績，我想付出最多的就是王姐，因為她的努力讓孩子如此優秀。??

老師：書童

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