孩子愛玩手機,耽誤學習又影響視力,有什麼解決辦法嗎?
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現在手機、電腦、ipad已經成為我們生活中不可或缺的一部分,有時候父母在煩惱孩子沉迷這些電子產品時,是否反思過自己的行為,如果父母在孩子面前天天就是手機不離手的話,那就怪不得孩子愛玩手機了,因為「言傳身教」的作用真的是非常重要的。所以,想讓孩子不沉迷手機,父母先「以身作則」,起碼在面對孩子時不要玩手機,給孩子以高質量的陪伴。
其次,當孩子玩手機時,父母最好不要採取強制反對的方法,不要對孩子使用類似這樣的說辭:「玩玩玩,天天就知道玩手機,除了玩手機,你還會幹啥?作業做完了沒?眼睛還想要嗎?小心把眼睛看瞎了!」這樣說,除了讓親子關係更為對抗,讓孩子更加討厭和父母溝通外,起不到任何好的作用。
換種方法和孩子溝通:「寶貝,你想不想到外面逛逛,陪爸爸/媽媽一起去逛逛超市,或者,我們一起去打打乒乓球、羽毛球或者籃球什麼的,或者,你有沒有什麼想玩的項目?」這樣和孩子說,既可以轉移孩子的注意力,又可以給孩子一定的選擇主動權,同時,像乒乓球或羽毛球類的運動對緩解孩子的視覺疲勞,預防近視有很好的作用。
孩子哪有不愛玩的,只不過有時候是家長太懶得陪孩子去進行戶外的運動和遊戲。
最後,等慢慢的和孩子培養起共同的興趣後,孩子不那麼沉迷電子產品後,就要找時機和孩子一起制定關於玩手機的規則了,需要注意的是和孩子一起討論制定規則,而不是家長制定出來,讓孩子去遵守,因為孩子更願意遵循自己的內心想法,自己參與制定的規則,更有利於孩子去遵守約定。
比如,每天作業完成後可以玩30分鐘,具體哪個時間段就可以讓孩子來決定,周末的時候可以適當增加一點玩的時間,但最好不要讓玩手機和學習成績、完成作業、做家務等事情相掛鉤,因為經常對孩子使用外在刺激,會讓孩子喪失學習、熱愛家庭的內在動力。
其實,玩手機也可以是孩子的一項權利,它無需與任何事物掛鉤,畢竟手機也是時代發展的產物,孩子是不可能與社會與生活脫節的,父母要做的就是幫助孩子養成自我控制力,以及度的把握。
父母想讓孩子愛上學習,單單依靠學校是不可以的,學校做不到真正的因材施教,而學習也不僅僅是課堂上的那45分鐘,父母用點心陪伴孩子,生活處處皆學問,教育不是說教,陪孩子多聊聊天,讓教育變得潤物細無聲,可能會收到意想不到的效果。
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