2018年藝術生文化課衝刺攻略

2018年藝考生文化課輔導攻略

自從2015年我摸索到確保零基礎藝術生數學高考60分的訣竅，並取得一定成績之後，每年都有很多藝術生慕名而來。只是今年諮詢的更早了一些。

藝術生數學及政史地英到底如何輔導強化，成為相關家長學生每年關注的焦點。尤其專業考試結束之後，文化課強化成為最核心，最迫切的問題。本文嘗試從多個角度解答此問題，希望你從中能獲得自己滿意的答案。

文章有點長，請耐心讀完！你會大有收穫！

01

藝術生文化課是不是必須輔導

凡事無絕對，主要在於藝術生當時選擇藝術專業高考的動機和文化課水平。

有的學生平時文化課能考450左右，努一把力可能上本科，但沒把握。為了高考更保險一點，為了考相對好一點的學校選擇藝術專業。他們最大問題是專業課半路出家，過關可能不容易，但文化課基本沒什麼問題。即使考慮到半年文化課沒有系統學習，成績下降100分，高考文化課350+，一般的藝術院校基本沒影響了。

有的學生初中開始文化課底子就比較薄弱，高中文化課基本徘徊在300來分水平。這類學生只能拼專業，拼文化課考本科無異於痴人說夢。這些學生文化課基本可以說零基礎，年後學校一二輪複習結束，各種模擬考試和講題做題，學生根本跟不上學校節奏。不出來進行文化課補習，確實沒有其他好辦法。

有的學校單獨組藝考班，不過學生都懂，那種場合下，老師嫌學生基礎差，習慣不好。有脾氣的老師就整節課抱怨學生笨，沒脾氣的老師就是自顧講自己的課，不管學生睡覺還是走神。這種狀態能有什麼學習效果。

02

藝術生文化課補習方式分析

先講一個失敗的典型例子。

2014年在泰安接觸的一個藝術生，音樂專業，專業課在北京學的，40分鐘1500元（經歷過的都明白），專業成績考得不錯。家長自然認為還是北京的老師水平高，既然專業課效果這麼好，文化課也在北京補習吧。也是不差錢的主，在北京找了個藝考生文化課全托補習機構，全托10萬多。最後高考文化課248分，離文化課資格線差60分，無奈復讀。

那麼問題出在哪兒呢？

北京的高考題和山東完全不同，用北京的老師輔導山東的學生，效果可想而知。高中教學不是什麼高科技，而是固定套路。不能簡單比推北京老師比濟南厲害，濟南老師比泰安厲害，泰安老師比肥城厲害（這種簡單化思維的學生家長多得是）。導彈我們肥城確實造不了，煮一碗色香味俱全的麵條還不輕鬆？北京比肥城麵條貴絕不是什麼用料考究，味道地道吧，而是各種成本摻雜其中而已。

全托的方式下，藝考生成績往往比較差。原因無外乎兩點：

第一輔導班收錢後，天生管理處在弱勢地位。看在錢的面子上，不敢管學生甚至縱容學生。學習習慣本來不好，再不管或縱容，效果肯定好不了；

第二很多輔導班管理和授課的分離，管理的人不懂教學，無法提出針對性建議，教課的教師更多是兼職代課，責任心不強。

再講一個失敗的例子

2016年肥城六中一個藝術生，在濟南參加了藝術生文化課簽約保過封閉班，繳費4.2萬（有的學生估計猜到哪個機構了），高考276分，無奈復讀。2017年找到我輔導，花費僅為2016年的五分之一，高考文化課358分，順利升入大學。

問題來了，簽約保過為什麼不靠譜？

簽約保過的設計動機到底是輔導機構為了擴大招生還是解決學生家長的後顧之憂？輔導機構理解的是前者，家長學生理解的是後者。家長奔著「保過」而去，輔導機構利用『保過』暫時快速招生，然後輔導機構的聰明才智全用在設計一些對學生的約束條件上，比如遲到早退，不完成作業，上課不認真聽講，積累一定程度，輔導機構自然免責，即使成績沒有過線也不用退費。

「簽約保過」從輔導方式設計到一步步免責，都是輔導機構為了擴大招生規模，降低招生難度，減輕甚至逃避自己責任的局。設計很精巧，用心很深，但這一切和教學與學習無關。

所以選擇全托的和簽約保過的學生家長，都是認為學習有什麼秘笈，別人有什麼靈丹妙藥，思考問題簡單的人。思考簡單自然結果糟糕。

03

我建議的輔導方式分析

首先必須試聽關鍵科目，數學英語。

對於藝考生而言，政史地至少字都認識，只要教師認真備課，有一定的概括能力，學生都能聽懂學會。數學英語則不然，這些科目對於教師的教學技巧和授課風格要求太高。尤其數學，很多藝考生幾乎零基礎，如果不是因為高考需要考330+，如果不是單純語文英語加政史地湊不夠這個分數，他們才不學數學呢！！！

對藝考生而言，不是要學會數學，而是要獲得高考需要的分數。如果教師有能力和技巧讓學生快速獲得，學生就可以補習；如果沒這個能力，補習完和自己蒙幾個選擇題分數差不多，浪費寶貴時間幹什麼？？？沒有試聽，光聽忽悠名師啊，經驗豐富啊，歷史過線率高啊沒任何用。

其次必須採用學校和輔導相結合的路子。

美術生音樂生，很多學校單獨組班。學校里有大把的時間強化政史地和語文的講解和背誦，這些努力有助於學生輕鬆考到250-300分，而且這些努力尤其語文，很多時候也不是輔導班擅長的。自習和周末期間，學生就可以到補習班強化數學英語，政史地進行知識串講和做題點撥。這才是調動一切可以調動的力量為自己高考服務。

再次必須處理好學習和考試的關係。

模擬考試要不要參加，到底如何選擇考試題目，這些問題過於敏感，容易得罪人。還是留在試聽課做詳細闡述吧。

2017年我們就是這樣操作的，藝考生總共80餘人，除2人外，其餘文化課全部過線。真正體現了花錢少，效果好！！！

2018年，等著你的到來！！！

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