如何選外教機構
每位家長都應深入地思考一個問題：就是每個年齡段的孩子究竟需要怎麼樣的能力培養，既符合孩子成長規律，也符合適應未來社會競爭的需要。
但是，往往家長找英語機構的時候卻是---孩子某次考試成績不好的時候！這樣不行！
所以，從何時開始接觸英語比較科學？
幼兒期是語言發展，特別是口語發展的重要時期。孩子最好接受英語培訓的年齡是在3歲開始，因為這個年齡對母語中文的掌握沒有完全達到飽和，同時對新鮮事物有著巨大的好奇，所以不會去抵觸學英語，這也是我們很多家長在小學或者初中開始接觸英語的時候並不想去學的原因，我們對母語已經很熟悉了，要去學習一門新的語言大家心裡還是很抵觸的。
3歲開始要如何學習英語呢？家長們都希望能找到一個足夠好的學校或者培訓班，那麼，孩子的英語培訓機構應該怎麼選才好呢？
先列舉一個最優代表性的家長選擇誤區案例：把孩子送到培訓機構而對孩子的成果的考核就是回家單詞的背誦，蘋果怎麼說、鉛筆怎麼說，本質上還是沒有脫離我們自己小時候的那一套！
回歸重點說到如何給孩子選擇少兒英語培訓機構吧！因為自己的孩子今年到了可以學習語言的年齡，所以下面的很多內容都是我的一些個人親身經歷：
1.看師資：
學語言，老師可以說是最重要了。
其一，但是現在的培訓班真的是魚龍混雜，不少少兒英語培訓機構，外教老師的國籍都不是英語母語國家的，而且也沒有獲得「二外語言教學資格證（TESEL）」，那不就相當於一個江湖郎中給孩子在看病嗎？
其二，我身有很多家長直接給孩子報的學校附近或者家附近的外教機構，就算沒有證書也不是英語母語國家的出身，但是總要有教中國學生的方法吧！但反之則不然，這些外國人而非外教的教學現象，家長就真的被課程老師的銷售話術噴蒙了嗎？不知道該選擇什麼才是關鍵和重點！
其三，碰到不好的機構，師資是很不穩定的，孩子學了半年，換好幾個老師，孩子要一次次地重新適應。
2.看模式：孩子的學習如果只是停留在培訓機構的2小時，那家長真的也不要對效果抱有太大的期待，因為這個程度的刺激對於孩子學語言是遠遠不夠的。
所以在選擇培訓機構的時候，要看他們是怎麼去保證孩子學習的效果的。有沒有配套回家的作業、視頻音頻教材等等。
3.看教學：教學方法非常重要，尤其是對於小學階段的學生，老師是怎麼把英語教給孩子並讓他們記住的。還記得我們小時候學音標的時候的一頭霧水嗎？現在很多機構都開始用《自然拼讀》，直接在單詞的發音里把語音的讀法教給孩子。據說外國小孩子就是通過這種方式學拼讀的，想想就和我們學中文一樣，是先記住一個詞怎麼說，再去看它的讀音，而不是說先把字教給你，再把讀音教給你。另外，很多機構課堂上是老師帶著孩子們玩，邊玩邊學，所以很多地方的貓膩在於，玩是玩了，學是都沒學好，這點家長要注意分辨。
4.看教材：孩子學習很多時候真的看孩子心情，在家一個不開心就不哭哭鬧鬧，培訓機構所用教材要內容有趣，適合孩子的學習訴求與學習興趣開發，不可以一味地選擇單一的語法或者詞、音標課程，枯燥的學習！
5.看地理位置、班型：嘗試打開思維，選擇線上英語課程無疑解決了時間、接送等不必要的不利安排。
6 看服務：給孩子選機構，售後與學習鏈接服務很重要！大部分家長都不知道具體孩子在機構學了什麼，學到什麼程度，掌握如何？所以，能夠有針對性提供些售後服務的機構才值得您考慮
最後，大家也可以留言說說你們在找機構的時候遇到一些坑，大家以後找的是時候一定要去避免。
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