「絕對不能輸在起跑線上」那起跑線在哪裡？

現在，很流行的一句話是，教育孩子不要輸在起跑線上。我經常好奇的想，起跑線在哪裡？

對於某些家長，起跑線，孩子一出生就有了，現在有各種的嬰兒水育課，早教課。下一個接力棒則是幼兒園。不僅是幼兒園的選擇，即使在沒有幼兒園的周末，小小的孩童還要上各種興趣班。

這樣是不是給孩子太大壓力了呢？還是這樣做，還是僅僅是給孩子提供可以發展的平台呢？

截取最近看到的一段話「就算最後孩子考不上名校，或者考上名校後卻走上一條不被世俗的成功認可的道路，那也無妨，紮實的教育基礎一定會讓他有不一樣的眼界和更深刻的生活體驗。」似乎全文都在給上補習班正名，認為這只是一個稱職父母不窮不懶就應該做的。

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我的父親正好相反，他美其名曰，要給我一個快樂的童年，所以我從小沒有上過任何補習班。雖然我認為，他是工作太忙，沒有時間花太多心思在我身上，不過這都是後話了。雖然某些人知道我運氣不差，去了世界名校。

學齡前，我大概5歲的樣子（我比別人早一年上學），我父親給我講故事，講的是「田忌賽馬」的故事。他很聰明的只講了故事的開始，便問我，田忌賽馬一定會輸嗎？

我當時想了一想，回答說，「不會啊，如果他用最差的馬和對方最好的馬比，然後用最好的馬比第二場，第二好的馬比第三場，三局兩勝，他就贏了啊。」

歷史證明，我的答案也就是故事的結局。那是我第一次隱隱約約的感覺到我的智商不低。

但是，這僅僅是隱約感覺到而已，我不像其他的孩子，上奧數，學數獨，小的時候普普通通，除了每次考試數學全部都是滿分之外，我真的不知道我有什麼特別的。後來，我從全市最差的初中，考上了全省最好的高中里的最好的班級，也就是實驗班。高中的第一個學期，壓力非常的大，因為老師往黑板上剛寫下問題，坐在下面的同學，就已經喊出了答案。我後來才知道，他們初中的時候都有補習，高中課上講的內容他們都是之前學過的。當時我對我的父親充滿了怨恨，感覺他沒有給我更好的平台，更好的教育環境，讓我輸在了起跑線上。

現在我自己當了母親，也經常想的問題就是，我給我的兩個寶貝女兒們什麼樣的平台才是合適的呢？既不想給孩子不必要的壓力，也不想她們像我當年一樣，被耽誤了一點點。我現在的想法是，只要把孩子的潛力儘可能大的發揮出來，個人的努力和成就就看她自己了。

我會時不時的把自己抽離出來，像披上隱形衣一樣，觀察著我的女兒，看著她對待處理事情的方式，從而總結她個性上的優缺點。比較明顯的就是，我兩歲的大女兒，她的邏輯分析能力特別的強，同時，她在語言能力的發展遲緩（雙語家庭的通病）。如果她哪個方向有興趣，那個披上隱形衣的我會發覺的，然後我會再幫她在那個方向鋪建平台。如果她在哪個方面需要額外的幫助，我會額外用心給予輔助。

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