越是聰明的孩子，好奇心越強，不要傷害孩子好問的積極性

作為家長，在與孩子接觸時，不要認為孩子有點傻乎乎的，更不要說「你還小，等你長大後就會明白了。」其實孩子們的提問，正是由於他們知識經驗的不足，而好奇心促使他們提出各種各樣的問題，處理不當孩子們求知慾望的火花會因此而滅。我們要尊重孩子們在知識、能力、判斷方面的自尊心，學會在孩子的面前表現出自己的謙遜，讓孩子有一個獨立思考的空間。

繪畫《格子畫小牛》

孩子的個性儘管千差萬別，但是有好奇心卻是孩子的共性。好奇心是孩子求知慾的最直接反應，越是聰明的孩子，好奇心越強，保護孩子的好奇心不是一句空話，當家長的要理解孩子，如果孩子看到新鮮好奇的東西，做家長的表現出漠然的樣子，會冷了孩子的心，孩子的好奇心，有時會衝破父母的知識範圍，這是很正常的，家長對孩子的發問，一時答不上來，可以通過翻書或向人請教，有了正確的答案，事後再告訴孩子，千萬不能不耐煩的說「就你能」、「就你話多」，或者飯桌上回答不了孩子的問題時，就用「吃飯吧」來加以搪塞敷衍，有的家長甚至面對孩子提出的問題不經意的說：「怎麼連這也不懂啊」，這也是不對的，即使孩子因好奇而惹了麻煩或做了錯事，家長也要正確引導。

手工《愛打鼓的瓢蟲》

兒童時期的好奇心、求知慾是奠定他們未來事業成功的重要基礎之一。學齡早期是兒童由形象思維向抽象的邏輯思維發展的一個重要時期，它不僅要求兒童在觀察力、想像力、記憶力、注意力、語言表達等能力方面有一個質的飛躍，而且更需要具備良好的思維品質，如觀察的敏銳性、記憶的持久性、注意力的廣度與深度等。兒童思維發展成熟的速度，不是按孩子年齡增長而遞增，而是在日常的學習中培養和造就的。

手工《樹葉頭飾》

好奇心是孩子們的天性，也是他們敢於探索新知敢於創新的動力，創造精神就像是一雙巨大的翅膀，能帶領孩子在知識的天空里展翅高飛。家長可從保護孩子的好奇心開始，培養他們的創造精神。強烈的好奇心，能使孩子產生學習的興趣，孩子只有對學習產生了興趣，才能從學習中體驗到快樂，才會熱愛學習，並主動學習。

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