再見學生 歡迎工作

今天是臘月二十五，距離新年伊始還有五天，今天是二月十日，距離二月十三日還有三天。以此文作為對本命年的回顧總結，也是對25歲的瞭望。

一直認為研究生的句號應該由論文和工作兩個半圓共同組成，這也是為何今年的年終總結拖到現在才提筆，因為工作在前幾天剛剛定了下來。在經過了2次的生肖輪迴，3.5次的細胞更替後，隨著12月18日碩士答辯結束，我3歲-24歲長達21年的「學生」身份也結束了，所以今年跨的不僅是年，還是人生中關鍵的那幾步之一。

捋一下本命年的主要事件：2月在立信會計師事務所參加年審，3月遞交了河北省社會科學基金項目申請書，5月項目中選，6月向《系統工程理論與實踐》投稿，5月-7月中旬在京東集團總賬組實習，7月下旬-8月應對審稿意見，9月底收到期刊的用稿通知，10月獲得國家獎學金，12月論文答辯通過，2月敲定工作。充實又有結果就會覺得心安，遺憾的是今年的注會沒有考到60分。

這些經歷和成果的獲得需要感謝在過程中幫助過我的老師、同學，還要感謝實習時主管和同事的耐心和信任，是這些訓練、鍛煉的機會讓我能夠更全面地學習、更全面地認識自己的不足，完善自己。注會還要繼續努力，工作後更需要自律才有獲勝的機會。

在信息泛濫卻又信息不對稱的時代，每個公司都把自己宣傳包裝的很好，然而公司文化、工作感受需要和HR接觸、和財務部門面試官接觸後才有真切地體會。借著秋招的機會，央企、國企、知名民企、創業企業、事業單位我都去感受了，也收到了這些類型企業的offer，感謝認可，也感謝那些只給了我面試機會的企業。這個求職的過程，使我一改以往以研究視角對企業的分析，構建起了以工作視角對社會中企業的認知。經歷這個過程後，我也更加了解了自己的性格，明白了自己想找的工作是和能夠成長，接觸它，學習它，完成它，超額完成它，然後有機會去接觸更多的新業務。

我願意將自己這張白紙交付於你，恰好你也願意接手作畫，幸運之至

狗年入狗廠，願與JOY共同成長。雖然「學生」身份結束了，但有些東西延續了下來，成為與工作的銜接環，那就是學習。

按保守估計人的壽命是80歲，上學佔了生命的30%，65歲到達退休年齡，退休後生活佔19%，那麼人生的51%，人生的最大比例是在「工作者」的身份中度過。近幾年來我不止一次地思考學習的意義是什麼？讀大學前，我從沒想過這個問題，因為在我的腦海里，學習（這裡指狹義的學習，指在學校讀書）是一件必須做的事，和吃喝拉撒一樣非常自然的事，上幼兒園是為了上小學，上小學是為了上初中……但等到這些都上完了，等待自己的是什麼呢，未曾認真考慮過，也或許是我當時的心智考慮不到那個程度吧。大人們常常會問我們，長大了想做什麼呀？小時候知道的職業就那麼幾個，即使從小立下宏圖大志，到了大學報志願時主要靠的還是身邊人對職業的認知。

直到上了大學，脫離了被規劃好的緊張忙碌、按部就班的學習任務，有了更多屬於自己的時間，才猛然意識到狹義的學習終有結束的那天。我覺得自己意識到的太晚了，為進入社會工作做得準備太少，所以才堅定地要讀研，想為自己再爭取點思考和準備的時間。村上春樹說過：「人是一瞬間長大變老的」，而我的那個瞬間就是在真正意識到，原來我們辛苦地學習這麼多年，其實是為了有能力去做自己喜歡的工作，不用向現實妥協太多，是為了用那51%的時間換來自己嚮往的生活。這時我才明白了學習的意義，學習是為了構建我們的認知體系，為了讓我們在脫離學校脫離家庭時擁有獨立的人格，有明辨是非的能力，有科學客觀的認知，知識體系能夠支撐我們的生活，更重要的是為了讓我們具備學習的能力，因為未來未可知，學習能力使我們能夠構建屬於自己的更為龐大的認知體系，為面對和解決未知的問題做準備。所以感謝多年的學生生涯賦予了我學習的能力，給予我做好工作的勇氣。

坦然地說聲「再見學生，歡迎工作」，保留純真勇敢的心態，想想酷暑嚴寒的堅持，結合曾經學到的本領，在新的一年裡，謙虛、努力地向前輩學習、向同事學習，多思考多總結，認真工作，認真生活，加油

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