你的所謂好意，做了多少傻事

還記得被自己的「好學生」刺死的優秀班主任鮑老師嗎？還記得精忠報國被宋王趙構勒死在風波亭的岳飛嗎？更不要說社會上還有那麼多的不孝子女虐待父母。老師，忠臣，父母難道不是好意嗎？為什麼卻落得凄慘下場。有人會說是遇人不淑，垃圾，昏庸和悖逆。

我曾經撰文說過，每一個孩子都是上帝親手送至人間的天使，教育不好是父母和社會的問題，當然也是自己成長的問題；每一個領導都想把事業做好，每一個人都想正大光明，出人頭地，之所以成為昏庸和垃圾，除了自身原因，也必有緣故。

如果，我們是鮑老師，我們是岳飛，我們是父母，我們應該汲取怎樣的教訓呢？是的，我們都知道要遠離垃圾人，改變環境是一條解決途徑，可是，有些事，有些人是無法改變和迴避的。修持自己才是最重要的，我們無法選擇出身環境，我們很難改變他人思想，但是，我們可以調整我們自己，把善意做成好事才是功德。好心做傻事，捫心問自己。

人逢知己，將遇良才，這是可遇不可求的，多數情況下，我們是在蹩腳的條件下努力把事情做好。敵強我弱，敵眾我寡，若何？避實擊虛，保存實力。旗鼓相當，勢均力敵，若何？集中優勢，勇毅果斷。敵弱我強，敵寡我眾，若何？宜將剩勇，不學霸王。無論是好條件，還是壞形勢，都要因勢利導，統籌全局長遠。杜絕抱怨和嘮叨，而是最大可能地整合資源，調動資源積極性，從而提高效率保障效果。這才是最大的好意！其他的都是自欺欺人。

我們常犯的一個錯誤是以自我為中心，從自我認知出發，而沒有客觀評估環境，沒有調研周圍的形勢，忽視了關聯各要素的需求。所想所言所行都是主觀的，甚至是錯誤的，沿著主觀錯誤的方向推進，不出問題才怪呢！

鮑老師想把羅某培養成一個出類拔萃的人，能夠考上一所名牌大學；岳飛想收復中原，直搗黃龍，一統華夏；父母都望子成龍，望女成鳳，要天許天，要地許地；鮑老師和岳飛還有父母都是在自己想，說的直白點是為了自己。名師高徒，國之棟樑，虎爸貓媽，學生、君王和子女只不過是實現自己夢想的工具。

再看看羅某的需求，不想太辛苦，只想上個普通大學，早一點參加工作；宋王趙構感覺現在就很好，滅了金國把兩位前「皇帝」接回來，我咋辦啊？！孩子的想法很多和羅某一樣。固然，大部分人認為老師，忠臣和父母的觀點是正確的，學生孩子不懂事，君王昏庸沒境界。殊不知，我們身邊恰充斥著多是這樣的學生和孩子，領導和老闆，你的想法觀點和現實嚴重錯位。想做成一件事，一定要評估自己，了解環境，看清形勢，而不是自己以為。

貨賣識家，人逢知己，才可示以鴻鵠之志，經緯之才。否則，還是做一個懶散的庸俗之人，不至於被現實社會傷的太深。《孫子兵法》鬼谷子秘不示人，孫臏得之名垂青史，龐涓失之身首異處。二人之才華見識，誰得兵法誰稱霸，那是功夫到了一層紙，此時的好意價值連城。現如今，路邊攤五元錢一本小冊子，得之如草芥，你再讓一個無興趣的孩子背誦，剝奪他玩遊戲看電視的時間，於他簡直是圖財害命之大惡。善念秉持，真誠引導，有緣的點撥兩句，無緣的冷眼旁觀，福禍事皆有定數。

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