學習的方法論

昨晚我兩個大學宿舍同學大老遠趕來看我，我們推杯換盞、促膝長談、抵足而眠。今天上午送走他們，參加每周六上午固定的混沌大學研習社和創新院的課程學習。所以今天更新的時間是下午。

上周六第一次就公眾號關注用戶提出的問題，給出我的想法和意見。

今天是第二次，今天的主題是學習的方法論。

我之所以有資格並且有能力做到每天更新，基礎來自於我過去一年三千小時跨學科學習的積累，經過這樣的積累你也可以做到。這本身是對跨學科學習的邏輯自證。既然我過去一年有過超長時間的學習，那麼我的學習經驗和體會本身，也是值得分享的。過去一周就有幾個朋友問過我這個問題。通過今天的公眾號更新，正好作出分享和回應。希望可以對大家的學習有所幫助。

首先，找到正確的方法，下笨功夫。

這個學習經驗不僅僅來自於去年一年。下面我用自己兩個真實案例來說明這個方法論的應用，也是效果的檢驗。

第一個案例，關於數學的學習。

我準備高考的時候通過這樣的學習，在數學上取得了令人難以置信的效果。不太了解我中學經歷的朋友，可以翻回頭看看《高中那四年》這一篇。總的來說，由於家庭的原因，青春期缺乏的了父母的陪伴和監督，我的叛逆本性導致自己偏離了學習的主航道，成了一個整天混日子的差生。印象中，從初二開始，數學考試就經常不及格，到了初三好像就再也沒有及格過。原因很簡單，不是我的學習能力跟不上，而是我根本就放棄了學習。高中更加如此，高二數學考過6分的成績。到了高三下學期，我下定決心準備高考的時候，我的數學水平停留在初二。這個時候我怎麼辦？正確的方法是什麼？那就是從頭學。大家都學過數學，數學的知識點是層層累加的。前面一個知識點不會，後面根本不懂。所以如果不從頭學，不可能在高考取得好成績。

這個方法不是我自己發明的，也是在諮詢和思考的結果。找到了這個方法，那就嚴格執行。怎麼個嚴格執行法，就是按照最笨的方法來做。我高三下學期對於數學的學習是從初中課本開始，每天學一到兩個章節，學完了做相應的練習，然後自己批改練習。做錯的自己找原因，不會的就找同學問。就這樣一天天把從初二到高二的數學課本完全自學一遍，每天花六小時左右，這也決定了我每天睡眠只會有三四個小時。這樣的學習一共花了多長時間呢，大概將近一年。因為開始的時候確實非常難，通宵看著一道數學題，也沒有任何的方法可以解答。這時我又用了一招，分析例題，然後拿例題和要解答的題目做對比，看如何遷移方法。這樣學習的節奏，完全不跟老師走，因為我的情況與所有其他同學都不一樣。這也證明了獨立判斷和行動的重要。因為節奏對不上，第一年的高考成績肯定不理想，數學大概考了60多分（總分150）。高四平時的月考成績也很差，因為我只按照高考的最終目標來準備，平時月考的時候，很多知識點還沒學完，即便學完了也不能熟練運用，所以不可能取得好成績。到了高四下學期，我的自學全部完成了。然後再進一步的刻意練習，怎麼練習呢？我買了一整套四十份模擬試卷，用鉛筆每天做一份，一共做三遍。錯的題目全部謄抄出來，總結一兩句話的原因，例如知識點不掌握或者方法錯誤等等。這正好消耗四個月的時間，做完之後，沒有幾天就是高考了。然後最後幾天我只做一件事，反覆看曾經做錯的題目，包括高考數學考試的頭一天晚上，還看到了十二點多才休息。我最後高考數學取得了什麼樣的成績呢？101分（總分150），對很多成績非常優秀的人來說不起眼，但對我來說這是我自初三以來數學首次超過及格分。我們省那一年文科一本分數線521，一共考5門課，所以可以認為一本的單科平均分是104，我已經非常接近了。這樣的案例還不夠鮮活嗎？這樣的效果還不夠好嗎？一年半時間從初二水平到接近一本的單科成績水平。

現在來說這些方法，多少有些事後美化的嫌疑。我當時是不可能知道刻意練習的概念的，那時這個概念還沒有被提出來。我這麼說，只是從現在的認知去看待當時的行為。取得的效果是完全不會欺騙任何人的。

第二個案例，關於英語的學習。

2016年我報名就讀了南開大學金融方向的在職研究生，學制兩年，學位單證。公眾號里很多名校博士和碩士看到這裡一定會笑的，沒關係。我對學習和學歷的認識是，你的收穫和水平，只取決於你的條件和你努力的程度，跟其他因素關係不大。在這個在職研究生學習里，我獲得的是聽取南開大學老師講授的條件，我學習的努力程度可以做到不亞於一般的南開研究生，請問這時是不是在職，有沒有學歷證，能夠說明什麼呢？

在職研究生需要通過兩門考試，一門英語，一門專業課（經濟學包括微觀經濟學、宏觀經濟學、貨幣經濟學、國際經濟學、財政學、社會主義市場經濟理論六科合卷），每年5月份全國統考。我上的雖然是金融方向，拿到的仍舊是經濟學碩士學位，區別在於課程安排上會邀請一些業界的牛人來講金融實操的案例，比如過去請到過的力鼎資本高鳳勇、榮正諮詢的鄭培敏等等。

兩門考試通過後，就可以寫論文然後答辯申請學位了。需要說明的是，這個考試是極其嚴格的，大家都知道的原因，2012年之後，高校過去很多不正常的亂象被消除了。

我2016年入學，第一次可以考試的時間就是2017年5月。入學的時候，我就想好了第一年通過英語，第二年通過專業課，然後正好畢業的這一年可以申請學位。

需要說明一下我自己的英語水平。2000年高考英語是102分，接近104的單科平均分，在五門科目成績中排倒數第二（2000年安徽執行的是3+2）。大學的時候英語還算好，但四級考了四次，大三下學期才以60多分通過，六級根本就沒參加過考試。畢業後十三年，基本上沒有再碰過英語，也沒有這樣的環境和要求。

而在職研究生的英語考試水平，是介於四級和六級之間的。也就是說，即便以我大三時的英語水平直接來參加考試，也不一定能通過，對吧。再加上十幾年的時間過去了，我還能記得幾句英語？

去年五月份我英語考試的成績是71分，滿分100分，對我來說足夠高分了吧？從我十月份入學，到次年五月份考試，不過七個月的時間，我怎麼做到的呢？

我學英語主要靠三個手段。

一是複習辭彙，初期每天中午看一個小時的英語辭彙。大概用了三個月時間，把一本英語辭彙書囫圇吞棗的過一遍，我自己覺得效果非常不明顯。但這是基礎，如果太多的單詞不記得，怎麼可能通過考試呢？

二是看英語電影，我覺得這是我通過考試的關鍵。怎麼看呢？找一部電影，反覆看反覆看，一直就只看這一部。在南開大學李潔老師的推薦下，我找到的電影是西雅圖夜未眠，應該說我很幸運，遇到了一部最適合學習英語的電影。李潔老師給出學習英語的方法是，找十部最適合用來學英語的電影，每部看500遍。這根本不是捷徑，要知道這意味著10000小時的學習時間，如果你每天只用一小時，要三十年。而我從準備考試的角度，只把一部電影看了將近200遍，也就是花了不到400小時，大概每天中午用兩個多小時，五個多月的時間。看到最後，這部電影里的經典對白我都可以完全記得了。這個過程鍛煉的是口語、聽力、表達習慣，更重要的是對美國文化的再認識。

三是南開大學李潔老師對考試技巧的解讀，特別是英譯漢對我幫助很大。李潔老師九十年代就曾去美國訪學，對英語教學有很多自己的理解和思考。英譯漢取得高分的關鍵是翻譯時要加字，要使翻譯後的文字元合中文的表達習慣。這非常重要。李潔老師在課後對我說，她感覺我應該可以考五十分，讓我好好努力，今年考不過明年沒問題。李老師說這話的時間是四月份，我總是比我給老師的印象要更好一些。

上面是通過我自己數學和英語的學習實踐，來說明怎麼找到正確的方法，怎麼下笨功夫。正確的方法靠良師益友，笨功夫只能靠自己。

開設公眾號最初的初衷是督促自己的學習和思考，隨著時間的推移，被不斷賦予了更多的意義。公眾號的每天一次更新，也是我下的笨功夫。個人號每天最多也只能更新一篇。目前初步打算，一天一篇的節奏堅持一年，第二年開始改為一周三篇左右。即便是一年，也不是可以輕鬆做到的，但我覺得有大家的支持和鼓勵，我就有信心實現。

然後，就是保持求知慾和好奇心。

喬布斯最重要的一句話是：stay foolish，stay hungry。我覺得也可以從求知的角度去解讀，理解為求知若渴。

學習的動力來自哪裡？在經濟學中推動力是一個重要的問題。淺層次的理解，學習的動力來自求知慾和好奇心。但如果繼續追問，求知慾和好奇心來自於哪裡？我覺得來自兩個方面：

一個方面是先天的因素，就是一個人與生俱來的興趣。這可以理解為一個人學習方面的天賦，我覺得自己就是這樣的人。否則怎麼解釋前面剛剛提到的我對高中數學苦行僧般的一年多學習，如果沒有這樣的動力，在高考面前我會徹底的失敗。有這樣天賦的人，在學習中能夠收穫快樂和滿足感，就像過去一年我的感受一樣，也就是常說的自帶動力、自驅動。

另一個方面是後天的因素，也就是生存危機意識驅動。這不正好符合王東嶽關於求知目的的論斷嗎？求知的目的不是求真，而是求存！這個世界根本沒有所謂真理的存在，只有相對正確的知識。而我們學習相對正確知識的目的，是緩解生存危機！我過去一年之所以可以有如此強大的學習動力，足以支撐我一年廢寢忘食的三千小時學習，根本原因就是我處在一個非常傳統、非常落後的行業，所在的企業雖然在行業有很多優勢，但也是相對封閉的。我作為直接參与企業管控、上市、改革很多重要工作的人，對存在的問題看得比較清、比較透。我把自己感受到的生存威脅，化為了學習的動力。

通過上面的分析，自然可以發現學習的最大敵人是自我滿足、自以為懂，更是盲目樂觀、傻白甜，是對創新力量的忽視，對未來的藐視，對過去的重視。

最後，防止自我設限。

在學習的過程中，最不可取的心態就是自我設限。我所提倡的跨學科終生學習，就是在學習上的毫不自我設限。

很多人在學習之前，思想意識裡帶著強烈的自我設限。例如：我現在是這個行業的、我是這個公司的、我做的是這個崗位、我學的是這個專業。這樣帶來的結果是，一旦出現讓你感覺到和自己關係不大的內容，你天然就會覺得與自己無關，就會放鬆學習放鬆思考，覺得那些都是別人的事。一旦你有這樣的自我設限，最後限制的就是你自己的認知邊界。而足夠的求知慾和好奇心，特別是足夠的危機意識，是防止自我設限的重要方法。

從創新的規律來看，真正的創新都是跨界競爭。例如，使得中國行動電話、簡訊業務量大幅下降的，既不是聯通、也不是電信，而是騰訊。使得康師傅速食麵銷量大幅下降的，不是統一速食麵，而是美團外賣。如果你只學習和關注本行業，你能看到真正的威脅嗎？你看不到威脅，怎麼能有足夠的學習動力呢。

我過去一年在產業層面最大的收穫，就是通過電動汽車、自動駕駛，看到了我所在企業從事的化石能源的深重危機，也堅定了自己研究十年能源互聯網的決心。如果我學習的目光只盯著其他化石能源企業，能有這樣的收穫嗎？

今天的內容就到這裡，希望可以給你帶來收穫和價值。

今天的內容是在手機上完成的。下午參加女兒鋼琴學校活動，在等她登台中完成更新，我這樣的精神不值得來點掌聲嗎？

最後還是再來段廣告吧。如果關注了這個公眾號，那就請定期來看看你感興趣的內容。覺得寫得挺不容易，就給點個贊。覺得公眾號的內容有共鳴或者有錯誤，就寫下你的留言。覺得公眾號的內容有價值，就推薦給你周圍的朋友。覺得公眾號內容太好了，那就只有發朋友圈了。以上是層層遞進的關係，你的反饋代表了你的態度，也決定了我做這件事的價值和意義。

明天再見。

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