女教師備課本走紅 好的備課讓教學成功一半？

最近，江西省贛州市贛縣河田小學的舒老師走紅網路，她的備課本因為文字雋秀、內容科學、分析精準，既打動了教學督導組工作人員，也讓很多網友不禁豎起了大拇哥。

據了解，在《蒙娜麗莎之約》這節課的教案中，舒老師用激情導入的方式，帶領學生們走進電視台的鑒寶演播室，讓學生們把自己當成鑒寶專家，觀察這幅名畫。在舒老師的教學設計中，學生通過閱讀、理解文章中對名畫的描寫，認識名畫，感受名畫魅力，學習作者的寫作方法。

河田小學康校長說，舒老師有一個未滿周歲的寶寶，每天照顧寶寶非常辛苦，但她對待工作從未懈怠，對教學有熱情有想法，對待學生非常有耐心，深受孩子們喜愛。這樣優秀負責的老師，值得學校全體教師學習。

我們都知道，教師的工作絕不僅僅局限於課堂45分鐘，前期的備課、組卷，後期的輔導、作業試卷批改以及教學反思都是十分重要的環節。那麼，什麼樣的教案才算得上是優秀的呢？

總的來說，好教案應該力求體現「三性一特色」，即：規範性、科學性、先進性和突出課堂教學改革的特色。以科學性為例，教案中既能體現傳授知識的科學性、系統性，又能體現教學方法的靈活性、多樣化。而先進性則是強調教案要能利於學生的創新精神和求異思維的培養，教學過程能體現師生互動的活動空間，並能注重學生的個性發展。上文中的舒老師在教案中就明確寫道：「在教學中，面向全體學生，根據學生的不同情況，適當有針對性分層制定其具體的教學目標，杜絕以往簡單的『一刀切』的做法。」

具體來說，據舒老師介紹，在教案編寫上，她是這樣要求自己的。

教案與教學大綱要求相符合，教學目的、內容、重點、難點、學時分配明確。

教案撰寫符合《教師手冊》和統一的教案模板要求，格式規範。

涵蓋教材基本內容，信息量大，理論聯繫實際。

不斷補充新的研究成果和素材，能反映本專業學科前沿研究動態。

言簡意賅，文圖並用，詳略得當，字跡清楚，符號、計量單位符合標準規範。

與先修課、後續課之間銜接好；理論教學與實驗實訓相互促進。

注重教學改革，教學方法、手段和教學環節設計合理。

教學大綱、課程簡介、教學進度表（周曆）完整規範，並選用優秀教材。

參考書目介紹、作業布置、考試、課堂討論等安排具體。

電子教案資料豐富，已製成電子課件，恰當運用多媒體授課。

教案格式是否規範、課程結構是否合理、教學內容是否詳實、教學設計是否科學、對教案的添加修改情況、教學總結與反思的認識程度等等，都是衡量的標準。實踐是檢驗真理的唯一標準，在教學實踐中檢驗教案的科學性、可操作性。因此，教案是否符合學員的特點，是否在教學中取得了良好的效果，可以說是最重要的。

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