3-7歲兒童繪本閱讀方法：忠於原著法

優點：

讓孩子欣賞文字之美，專註觀賞畫面，增進辭彙及識字能力

孩子較能掌握到繪本的整體氣氛

由書的作者主導,而非念讀者主導

忠實呈現繪本，讓讀者虛心體會創作者的作品涵意

孩子自行體會，思考繪本內涵，將感覺主體交給孩子，不會失去繪本原味

讓孩子有機會與繪本建立單純的關係，培養孩子的專註力，融入繪本的情境里

給予聽者想像空間和不同的解讀方式，滿足孩子的預期並增進孩子的語言能力

缺點：

孩子專註力弱，聽到很多難理解的辭彙時，可能感到沒有興趣 有些作品，逐字念不通順；或文化背景不同，表達較不順暢，孩子聽完故事之後，沒有機會進行較深入的思考。

孩子彼此之間無法對談，激出對話火花，營造另一種閱讀的樂趣 字句艱澀，小孩不易理解，會想提問，容易受干擾，開始時，孩子可能無法安靜聽完一本就跑掉了。

孩子無人引導，或許無法立即反應，形式不夠活潑

怎樣克服缺點，發揮優點？

事前準備充分，熟練故事、一氣喝成 ?

利用聲音表情、製造閱讀情境 ?

為孩子選擇適合的書，初期可選擇文字較少，內容輕鬆有趣的繪本來吸引子的注意力，事前熟讀繪本，了解繪本的美。

將孩子可能不懂的辭彙，自然的運用在日常對話，豐富其對辭彙的了解。

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