這麼丑，給孩子看真的好嗎？

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「Education is a natural process carried out by the child and is not acquired by listening to words but by experiences in theenvironment.」

（孩子的學習是一個自主的過程，不是通過聽別人講，而是通過在環境中感受）

-- Maria Montessori (瑪麗亞·蒙特梭利)

中英繪本有什麼不同嗎

今天路過市中心的書店Waterstones，就被美麗的櫥窗擺設吸引住了，我忍不住走進去看看。

Waterstones書店櫥窗

書店一樓擺的幾乎都是兒童書，種類非常豐富，從小嬰兒到小學生，從繪本到兒童小說，涵蓋美術，廚藝，生物，地理等等主題。 角落有小板凳和桌子供親子閱讀，可以看出英國人和國人一樣對兒童教育非常重視。

兒童百科書一角

我被這豐富多彩的圖畫設計震驚了，可以看到每一幅圖都是很用心的被設計被勾畫，而且每種畫風各具特色，沒有雷同。我隨手拿起了一本植物學的，打開一看，心想這簡直不是小孩子看的書吧，可以拿去給美術專業的學生做素材了。

植物學百科封面

植物學百科內頁

另一本書 兒童詩集 The Lost Words

再看看某寶上銷量最好的繪本：

畫風清奇

我不禁想起小時候超喜歡畫畫的我。小學的時候最喜歡的是美術課，不僅是因為美術老師長得漂亮且溫柔，還因為有天分被學校老師選拔去免費的興趣班培訓，一股自豪感。去書店最喜歡逛的就是美術區，那時候書店只有寥寥幾個書架擺的是美術書，但是每次都會看很久，看到喜歡的就會買回去，然後回到家就開始畫畫，畫好的畫裝滿了幾個文件夾。

可惜上了初中之後就停下來了，基本沒有畫過了，課餘時間都被作業吞噬了，還要老被中考施加壓力。高中就更不用說了，雖然是全省的重點高中有很豐富的學生社團生活，可是看著牛人那麼努力學習，加上高考的壓力，哪有時間談興趣。

學習壓力大 @網路圖片

學校教育似乎更重視數理化，我那時候高中是文理分科，全年級20個班，有15個是理科班。 我倒是很佩服班裡的特長生，靠美術特長考上清華大學，但是呢這種人少之又少，因為高中和大學錄取特長生的名額很少。

而且他們被稱作「特長生」，似乎被賦予「特殊」、「另類」的含義，讓人覺得通過特長升學生是非主流的，是讀書不好的人才走的路，是不被鼓勵的。

「中國式審美」的根源

歸根到底，是義務教育體制內課程設計的不完善，社會觀念上對美術教育的輕視。這導致的結果是什麼呢？我聯想到了前段時間很火的「中國式審美」，大家可以「欣賞」一下。

被列入「中國最丑建築」名單

這麼丑給孩子看真的好嗎？（圖片 @天涯網友）

結果是，沒有審美能力的人跑去搞建築，搞雕塑，畫繪本......來繼續「毒害」下一代。

所謂美，不只是藝術上的美，還包括心靈上，人性上等一切美好的事物。美術是人文科學的核心之一，是人類的精神文化。

只重視數理化而缺少對人文精神教育的學生，被外國人稱作「高分低能」，看到美的東西不會用文字去描繪也不會用語言去表達。沒有審美能力的人，不懂什麼是美，自然也不知道如何選擇美、感受美, 甚至沒有去追求和創造美的願景。

倫敦聖彼得大教堂 @網路圖片

懂美術有什麼好處

小孩學習美術有諸多好處，不但可以培養審美情操，還可以鍛煉手眼協調能力，創造力及決策能力。甚至已經有很多研究證明，學習美術有助於提高學習成績。家長們聽到這個消息也許很震驚，美術能有這個作用？

James Catterall （UCLA教育學院教授）基於12000個學生樣本，通過12年研究，證明了在藝術方面（不管視覺或行為藝術）投入較高的學生，尤其是窮孩子，他們在高中和大學的學習成績更好。

另一個來自於美國藝術組織（Americans for the Arts）的報告稱，經常接觸美術的小孩有4倍更高的可能性在數學、科學、論文或詩歌競賽中拿到獎項。

英國政府把藝術和設計列入中小學基礎課程 @GOV UK

雖然高考也在不斷改革，2016年取消了文理分科，取消了「一考定終身」制度，可是以閉卷考試為導向的特質還是存在，學生為了達到所謂的標準答案，通過死記硬背而不是辯證思考的方式去理解知識（本人就是被毒害的例子），這樣恐怕還是難以改變「高分低能」的局面。

如果可以重來，我是多麼希望我初高中的時候可以選擇通過論文或報告的考核形式代替單一的閉卷考試！

如何培養孩子藝術細胞

蒙特梭利（蒙氏或Montessori）教育理念的核心之一就是強調環境的影響力。剛出生的小嬰兒，大腦沒有任何語言儲存，除了一點生存本能外幾乎沒有其他任何技能。可是他們是怎麼學習的呢？

蒙氏把小孩的大腦比喻成海綿，從出生到3歲，他們還不會像成人一樣用進行推理思考和抽象分析，而是通過感官 （手，眼睛，耳朵，鼻子）去吸收周圍環境的一切。這種吸收是無意識的，不經過思考和選擇的。所以在家進行蒙氏教育的家長要做很重要的第一步就是提供一個經過精心設計的乾淨整潔的環境。

蒙氏理論：有吸收力的心靈

1. 收拾好你的家

家永遠是孩子的第一教育場所，髒亂差的環境無益於培養孩子的審美，乾淨整潔的環境不管對孩子美感的培養還是日後思考方式的塑造都有重要的意義。除此之外，我們可以在小孩子的視線範圍內，通常是他們的身高的高度，在牆上掛上一些美麗的畫。

髒亂的環境無益孩子對美的培養

乾淨整潔整潔的環境，牆上掛畫

2. 動手練習和創造

蒙氏的原則之一是手對大腦的作用（hand and mind），手和大腦互為信息傳遞是孩子學習的必經過程。沒有功利的性質，我純粹是在提供機會培養興趣的角度，給孩子買了一堆畫筆和填色書，多動手、在學習中創造，是蒙特梭利精神的一部分。

蒙氏美術活動

2. 多接觸大自然

大自然的美是無與倫比的，出門去感受灑意的陽光，聽微風徐徐，看樹影婆娑。這種美是電視和iPad給不了孩子的。以後我會更新關於在自然中感受學習的活動。

3. 參觀博物館美術館

帶小孩子去看看人類歷史文化，人類精神文明的遺產。國畫，字畫，雕刻等展品，承載著中華民族上下五千年的文化的精髓。亦或是外國名畫展，現實主義油畫或印象畫派等等。 國內很多省級的博物館都是免費對外開放的，家長們不如周末多帶孩子去體驗一下。

4. 選擇畫風優良的繪本

家長們當然要選擇畫風精緻優良的繪本給孩子了。繪本不是越便宜一大把的越好，要寧願買少幾本也不要買粗製濫造的。不過呢人的審美因人而異，如果不知道怎麼選擇，可結合以上方法培養孩子的審美情操，再就是多聽音樂，特別是古典音樂，也能在潛移默化中提高孩子對美的感受的能力。

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