爺爺奶奶寵孩子是正確的嗎？

在論壇偶然上看到一張圖片，奶奶雙手杵著拐杖的情況下還在幫孫女背書包，這一幕瞬時讓我沉默。

我國的「尊老愛幼」是人們常掛嘴邊的，是的，在爺爺奶奶中「愛幼」做到了，他們怕累著自己的乖孫女乖孫子，拿書包的活自然就落到他們的身上了。

看著碩大的書包壓在年過花甲老人的弓背上，不管是在在學校處接送孩子上下學，還是在公園處玩耍的時候，我們到處都能看到一個老人左手挎包、右手抱娃，再不然就是孩子在前面跑，老人拖著彎曲的腿在後面拎著孩子的吃食、水、玩具在後面艱難的追著，難道這就是「尊老」的體現嗎？

以下這幾種現象您一定經常見到：

乘坐公交車出門，趕上小學生們放學，車上一下子擁入不少活潑可愛的孩子和頭髮花白的老人。小男孩上車後看到空座一屁股坐了上去，一位看上去60多歲的老先生提著個大書包，緊跟過去，他在小男孩身邊站定後，把書包挎到了左肩上，右手緊緊地拽住扶手。

孫子坐著，爺爺站著；孫子吃著、聊著天，爺爺背著書包、拿著水！

早晨上學、下午放學，都可以見到人行道上幾個小孩在前面有說有笑、蹦蹦跳跳地走著，幾個老人背著書包呼呼哧哧、一步並作兩步地跟在後面。

在小區的活動場地上，男孩子說：「媽媽，我的鞋帶開了，幫我系一下吧！」

媽媽說：「你自己來，自己的事情自己做，系鞋帶很容易的。」

說話期間，以為媽媽真的是堅持讓兒子自己系鞋帶，沒想到，嘴上說著自己的事情自己做，而手已經伸到兒子的鞋上面去了。

老人疼愛孩子本無可厚非，更何況現在很多家庭大都只有一個孩子，誰不想給他更多的愛呢？

但是，如果您看了微信上流傳甚廣的一篇文章《如果你不能養活我一 輩子，為什麼從小對我那麼嬌慣？》，或許會心生一些反思。

這篇文章寫道，看電視有一則新聞說：

一個媽媽含辛茹苦把兒子養大，兒子大學畢業後很快就有了工作。可是，他每每干不到一個月就辭職，總是抱怨工作任務繁重，早上要早起、晚上要加班，太苦、太累，受不了。

兩年了，兒子心安理得地賦閑在家，要麼上網打打遊戲，要麼用媽媽不多的工資去社會上消遣時日。對於媽媽的指責，他振振有詞地說：「如果你不能養活我一輩子，為什麼從小對我那麼嬌慣？」

背書包確實是一件小事，老人可能覺得孩子太小、書包太重，不忍心讓他們背。

然而，小小的牙齒尚且需要通過不斷地咀嚼食物，才能變得更有咀嚼能力，孩子也需要從小開始做一些力所能及的事，比如自己吃飯、穿衣、洗漱、背包，等等，才能逐漸自立自強。

當一些本該孩子自己做的最基本的事情都被大人包辦的時候，孩子就會習慣於依賴大人，一旦大人放手，他很可能束手無策、怨天尤人，這時，又怎能奢望他能擔當責任、體諒別人呢？

不想明天被孩子質問：「如果你不能養活我一輩子，為什麼從小對我那麼嬌慣？」那麼，從現在開始，請放下肩上孩子的背包吧，把它還給它的主人。

其實說到這裡，我們自己也要深思如今的家庭中到底哪裡出現了問題？！

我想，除了老人展現「隔輩兒疼」因而過分疼愛孩子之餘，孩子把這樣的寵愛也當成了理所應當，並沒有真正的懂得真正的意識到應當尊敬自己的長輩！

所以，只能靠我們的家長主動思考對策咯！

如何來引導孩子尊敬老人呢?

1

要充分發揮榜樣的教育作用。

父母應以身作則，做尊敬老人的帶頭人。孩子認識膚淺，判斷能力差，缺乏獨立性，心理活動帶有暗示性和模仿性。在他們眼裡，父母的行為就是一把尺子，認為父母做的，他就能做；父母怎樣做，他就應該怎樣做。

因此，父母在與老人(自己父母、公婆、岳父母和其他老人)相處中，態度應謙遜、彬彬有禮、關心照顧、體貼入微，如在家給老人端茶送水，在公共場合，給老人讓座讓道。

父母的言行，孩子看在眼裡、記在心上，表現在自己的行動中，他們會像父母一樣善待老人。

還可利用英雄模範人物、現實生活及文學作品中人物的良好行為給孩子樹立榜樣。

2

在日常生活中反覆練習，養成習慣。

練習是強化記憶痕迹的有效手段，只有通過反覆練習才能將良好的行為轉化為習慣，長久保持下來。在日常生活中，成人必須處處留意，對孩子從「小事」入手，加強培養。

如：經常讓孩子幫老人做事情，用禮貌語言與老人交往(常用「您好」、「再見」、「謝謝」、「請慢走」等)，關心、慰問生病的老人等等。多次訓練，日積月累，孩子的良好習慣便會逐漸養成。

3

利用有關節日，啟發誘導。

可藉助老人生日、重陽節(老人節)、元旦、春節等有利時機，通過談話、點撥、暗示，誘發良好行為。

如詢問孩子：「明天是××節(××日子)，你應該做些什麼?怎樣使爺爺(奶奶)高興呢?」

孩子就會認真地說：「我幫爺爺切蛋糕，祝爺爺生日快樂，健康長壽」、「我送奶奶一件禮物」、「我給爺爺、奶奶拜年」……

4

及時糾正不良行為，防微杜漸。

孩子易衝動、自制力差，他們的行為往往受情緒支配，容易出錯，常常做出對老人無禮的舉動，如對老人發脾氣、摔東西、不理睬等。

一旦發現這些問題，成人一定要捨得管教，嚴肅批評，耐心說服，使孩子認識錯誤。尤其不放過「第一次」，嚴格把關。

遷就容忍只能招致更多的過錯，使孩子養成不良習慣。

5

建議老人多與孩子交往，增進相互感情。

有些孩子不是對老人敬而遠之，就是漠不關心，這往往是交往甚少、感情不深的緣故。

為此，作為老人，應平易近人、態度和藹；關心孩子的成長，多與孩子交談，縮短兩代人的心理距離，不能因興趣迥異，居高臨下。

對孩子只有「動之以情」才能使其主動關心、尊敬老人，自覺聽從老人教導，努力做他們心目中的好孩子。

一個有責任心、有擔當的孩子絕對不是生活在家長溫柔鄉裡邊的，反過來說在溫柔鄉裡邊長大的孩子，也不會成為有責任有擔當的孩子的。

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