如果你生了個兒子，這些事你越早知道越好！

男孩子的成長分為0~6歲、6~14歲、14歲~成年這三個階段，其各自發育各有何特點？父母在其中又承擔了怎樣不同的角色？培養孩子時該注意哪些問題？如果你生了個兒子，此文最好靜心花幾分鐘了解一下，對寶貝成長可是意義重大。

01

第一個階段

0~6歲

這段時期里雖然父親的角色也很重要，但男孩主要是媽媽的寶寶，他們需要很多的愛和安全感。

男孩還是嬰兒時，他的需求和女孩沒有什麼區別：他需要和一個撫育他的人建立特殊的親密連接，這個撫育者往往是母親，母親提供他最需要的奶水、安撫和擁抱。父親這時候會和孩子玩一些讓他興奮的遊戲，比如拋高，舉高，騎肩上等，這些是母親一般不會做的。

男孩和女孩的區別隨著逐漸長大開始慢慢出現：

女孩子比男孩更會認臉，觸覺更敏銳；

男孩子生長的更快，從2、3歲開始玩的時候會佔用更多空間，喜歡使用物品，喜歡把積木搭高，而女孩子喜歡比較低的搭積木。

父母的作用：

如果媽媽是男孩的主要撫育者，他會把母親當作親密關係和愛的學習榜樣。

如果媽媽溫柔但堅定地設定規矩，不是用打罵或羞辱的方式，他會接受這些規矩而且進步很快。他知道媽媽愛他。

如果媽媽喜歡教他說話，他大腦的語言能力會發展更快，讓他更愛和人交往。而缺乏與人交往的興趣或交流能力是很多男孩長大後的弱點，母親在男孩幼年期就可以彌補這一點。

如果媽媽經常情緒悲傷，對男孩缺乏關注，男孩的大腦就會發生改變，變成容易悲傷難過。如果母親總是生氣，打罵他，他會迷惑母親是否愛他，缺乏安全感。

所以媽媽需要其他人的幫助，休息好，才能做好撫育孩子這項重要的工作。媽媽也需要被照顧，她才能照顧好孩子。

媽媽應該接受男孩愛冒險的天性。當男孩捉了一隻小蜥蜴或者用泥土堆了一團東西時，媽媽應該感到驕傲和快樂，而不是催他洗手換衣服。

爸爸可以逗他玩，和他假裝摔跤，同時是溫和的，也照料他，給他讀書，在他生病時照顧他。小男孩就會知道：男人可以是讓人激動的、友好的、愛讀書的，也可以分擔家裡的家務和照顧孩子的任務。

需要注意的地方：對於和媽媽分離，男孩會有更強的焦慮症，如果感覺被拋棄，他更容易關閉內心，不和外界交流。如果可能，男孩在三歲前，最好由家人照顧，那種孩子很多，班級很大的託兒所或幼兒園特別不適合小男孩。

有分離焦慮症的男孩可能會在幼兒園表現的好動或者有攻擊性，大人們很可能會給他貼標籤，說他好動愛打人，而這個標籤可能會一直跟隨他。

如果是由家人照顧或者是在只有幾個孩子的小型家庭式託兒所由有愛心的老師照顧，男孩會適應更好，分離焦慮症會降低。三歲以下的孩子需要和把他放在心裡特殊的位置的人度過幼年期。男孩們最早需要學到是親密、信任、溫暖、快樂和友善。這些幼年時體驗到的感情會幫助他更平穩的度過容易衝動的青春期，平衡他愛冒險和愛競爭的天性。

總結：6歲之前，男孩和女孩沒有根本的區別。媽媽可以是主要的撫育者，但爸爸也可以承擔這個角色。重要的是有一兩個關鍵的人愛他，在他的幼年期，把他放在最重要的位置，這樣他會一生都有內在的安全感，他的大腦會獲得親密交流的技能，喜愛學習和互動。

02

第二個階段

6~14歲

大概在6歲左右，男孩會有一個大的轉變，他開始模仿超人、蝙蝠俠等這類的男性英雄的動作，喜歡揮槍舞棒，製造一大堆的雜訊和麻煩，更重要的是他開始很粘父親，如果父親缺位，那麼他會粘身邊的其它成年男性，向他學習，模仿他。如果得不到父親的注意和關懷，很多男孩開始出現行為問題，如打架、具有攻擊性、在學校不服管教等。

6-14歲這短短几年是爸爸影響兒子的最寶貴的時機，爸爸這段時間應該花更多時間和兒子在一起，如果爸爸缺位，那麼男孩會轉向尋找其他能夠教導他的男性。

很可惜在當今的學校里男教師越來越少，很多男孩只能在年長一些的同伴中吸取力量，所以在學校中會有男孩的小團體甚至幫派。沒有年長、值得尊敬的男性的引導，這些同齡人的團體在混亂中探尋方向，接觸如暴力、過早的對性的認識、吸煙等不良影響。

爸爸這時需要真正承擔爸爸的角色，深入兒子的生活，扶持他的成長，在人際關係、品格力量、家庭婚姻、價值導向等方面做兒子的模範，成為兒子和成年男性世界之間的橋樑。

雖然男孩開始粘爸爸，但不意味著媽媽就不重要了。社會對於男性的要求通常是堅毅頑強，但能夠勇於面對內心情感，有溫柔、愛心一面的男性人格更完善，婚姻和人際關係更加協調。

媽媽應該讓男孩知道她一直會支持他愛他，男孩還可以和媽媽很親密，保持柔軟的內心。有的爸爸抱怨兒子和媽媽太親了，其實不是妻子做的太多，而是他和兒子的互動太少。如果爸爸懷著抱怨的態度或者對兒子期待太高，只會把兒子推得更遠。

如果媽媽為了讓男孩堅強，突然疏離他。男孩為了壓抑悲傷，會關閉自己原本和媽媽相通的一面：愛意和溫柔。因為這些情感不再得到媽媽的回應，這樣的男孩長大後往往人際關係僵硬，感情單調。

所以媽媽們，不論你的兒子是五歲還是十五歲，你都可以多多擁抱他。

需要注意的地方：6-14歲的男孩會面臨幼兒期沒有碰過的問題，如霸凌、歧視、同齡人和社會過早帶來的性信息等，需要父母密切關注這些問題的表徵。比如在學校受到霸凌的男孩會有不想上學、缺乏同學朋友、零花錢丟失等現象。

而另一個普遍的問題是男孩在這段時間的心智成熟度比女孩晚半年到一年，很多父母希望孩子能夠儘早入學，好搶先一步，其實男孩如果晚一年上學，才會和女孩同學旗鼓相當，才能比較自信順利的學習和適應學校生活。

總結：男孩6-14歲是爸爸為之奠定男性基礎的寶貴時期，再忙的爸爸在這幾年也應該擠出時間多關注兒子，即使是很小的事情也會產生很大的影響：在夏夜散步、和兒子聊聊自己的成長過程、一起打球、拍拍兒子的肩膀告訴他他很棒。這些美好的記憶會滋養男孩，伴隨他的成長。

03

第三個階段

14歲~成年

成年的定義：我們通常認為孩子從14歲到成年的過程順理成章的就是好好學習，多發展課外特長，進入理想的大學，然後找到體面工作。很多人都是這樣過來的，包括我自己。

但直到最近這兩年，在面臨職業、家庭、環境的很多變化時，在失敗和嘗試、辛苦和快樂中才明白：

我以前的自尊、驕傲、對自身身份的確認很大程度來自於我的技能、學位和工作；我的安全感來自於和家人、丈夫的關係；我對別人的判斷更多基於他的學位和職業；

我從未真正關注過我社會階層之外的人，我也從未真正後悔過自己的過失和給別人帶來的傷害。

我才意識到：如果沒有自給自足的心靈，如果愛只保留給自己，如果總是沾沾自喜的點數一些物質的收穫，我離成年還遠。

真正成年的人有自己的原則，有跌倒了爬起來的勇氣，有不役與外物的能力，有對朋友和家人的愛。這樣的成年人能面對家庭的矛盾、處理自身健康的問題、面對經濟環境的改變和職場技能更替的挑戰，他對自身的認同、和家人的關係和幸福感不會因為環境變化而輕易改變。

所以在孩子14歲到成年的這段時間，我們的目標不應該是名牌大學，而是如何培養他成年，我們要做的應該與男孩的前面兩個發展階段相反：繼續愛他，但要後退一步，讓他接觸外界的優秀的人，給他更廣闊的視野，給他幫助別人的機會，給他做決定和承擔責任的經驗。

家庭可以在男孩一定的年齡，舉行小小的儀式，宣布他將成年，告訴他成年人的責任和對他的期許，討論他可能會遇到的問題：如交友、飲酒等等。

總結：在14歲到成年的階段，男孩漸漸脫離家庭，渴望成為更好更獨立的人。我們父母需要把視線超越上大學這個門檻，關注成年的真正意義，為他尋求可以輔導引領他的優秀成年人，給他獨立發展的空間和經驗。

一個從小能做到孝順父母的孩子，他的運氣一定不會差，未來一定會美好。

育兒路上不孤單，小編伴你一路成長

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