我們應該如何對待」互聯網教育」？

我們應該如何對待」互聯網教育」?

提出問題的原因

隨著互聯網的發展，特別是移動互聯網的發展，即使是最傳統的教育行業，也被捲入其中。當前還暫處於傳統教育模式下的學生、家長以及老師，又當如何面對這即將到來的轉變。出租行業在互聯網的衝擊下，幾乎我們手機里都有了一個APP「滴滴出行」，自行車在互聯網的衝擊下，出現了「OfO」、「摩拜」等，身處在互聯網的「巨浪」之下的我們，還能夠與互聯網隔絕，完全依靠傳統教育嗎？

融合互聯網的阻力

當前的學校，學生是被嚴格要求不能在學校使用手機的，在當前環境下，我也同意學生大學前不要過多接觸手機。其原因在於：孩子的自律性差。網路作為客體，不存在對錯與好壞。當自覺性不強的孩子接觸到網路世界，很有可能性會被網路遊戲、網路暴力圈住，甚至終身無法自拔。因此，當前學生的自律意識是阻礙我們融入互聯網的最大阻力。

國家政策

2015年12月，第十二屆全國人民代表大會常務委員會第十八次會議通過了《關於修改的決定》，將第六十六條修改為「國家推進教育信息化，加快教育信息基礎設施建設，利用信息技術促進優質教育資源普及共享，提高教育教學水平和教育管理水平。」「縣級以上人民政府及其有關部門應當發展教育信息技術和其他現代化教學方式，有關行政部門應當優先安排，給予扶持。」「國家鼓勵學校及其他教育機構推廣運用現代化教學方式」。

當前，各學校都配備了電子白板、投影等，以後也會進一步的優化。政府對於教師的信息化培訓，也在逐步展開，將來的學校教育必然將逐步進入線上線下時代。

當前發展

當前的形式，主要是互聯網教育企業打頭陣。從《無邊界互聯網+教育》數據顯示，可以明顯感受到其發展規模和趨勢。這也將逐步影響著我們的工作和生活。

學校，現在還沒能有較大的突破。現在雖然各學校都配備了多媒體設備，但是利用率不高。例如，筆者上課時主要使用投影，而對於PPT教學卻很少使用。原因在於當前對於學習效率上看，很多技術的使用不一定能提高教學效率。作為教師，必須有所取捨。那麼，我們就需要思考幾個問題：

1、如何更大化的利用當前技術，提高教學效率？

2、還可以加入哪些教學技術，促進我們的學習？

我們的選擇

對於學生

網路在不斷發展，資源也在壯大。我們作為學生，可以在不同的時間、地點，更自由更便捷的接觸各種學習資源，電腦、手機都是我們的工具。但是，我們有一個前提：

超強的自律性。有一個明確的人生目標。

如此，你才不會被網路惡勢力捲入，你才不會被遊戲等佔據所有時間。當你有了一個明確的人生目標，就會有一個清晰的計劃，也就知道自己上網做什麼了。

對於家長

如果你的孩子能夠正確的對待互聯網，如果你在他的引領階段做了重點工作，那麼，他的終身發展將奠定了紮實的基礎，此後乃至孩子的一生都不用你操心，因為，他，時刻清楚自己該做什麼。

「示範」，是最好的教育。我在與學生們相處的過程中，首先做到的是—----以身作則。我們常說，有什麼樣的父母，就會有什麼樣的孩子。所謂「龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞」。這不是遺傳影響，而是父母每日對孩子以身示範的過程中，潛移默化的結果。

所以，我認為，你如果想教好自己的孩子，首先請讓自己變得更好。與孩子一起學習，一家人必定會共同在通往成功的路上幸福的前進著。

並且，按照國際教科文組織的數據，當前及以後的社會，都將進入「終身學習」的時代。那一句「活到老，學到老」已經成為確確實實的事情。我們很多成年人都有這種感慨，如果你拒絕學習（包括參加各種培訓），很快就會被淘汰。為了免於淘汰，我們擠時間的去看書、看報紙、看網路上的事、參加各種培訓等。曾經那種讀完大學就一輩子不愁的「鐵飯碗」時代再也不存在了。所以，作為家長，我們必須培養孩子的終身能力，以適應發展。

對於老師

關於這個話題，其實主要是對於自己說的。記得，自己剛進大學時，那一句校訓，就深深的落在我的心間，成為了我作為教師的準則「求實創造，為人師表」。這是一句多麼精闢的話語，訴說千言萬語也無法表述此句話的精髓。

求實：

做老師，首先就是求實。只有實實在在的做事情，才能給學生最好的學習。我給自己的目標是：無論再忙，每個月不能低於看三本書；爭取自己的課每上一次，就會有新的改進；批改作業，不流於形式，每次針對一個點，講知識點逐個突破。「落實」，是我踐行教學實踐的核心。

創造：

大學畢業後，就開始在寫新浪博客。曾因遭逢人生劫難而停止了一段時間，到後來恢復。現在創建微信公眾號，期望能將自己的教育教學理念、資料分享。我想，一個教師的情懷，應該就是窮畢生之力，促我列五中學、我們祖國的教育更快更好的發展。

每每提到「教育」這個詞，總感覺眼裡含有淚花，總覺得這個詞，需要我用一生去詮釋。初步計劃：以後錄製我上課的視頻和平時的教學資料，供吸收效果不好的同學或者因事情耽誤的同學學習（實現翻轉課堂的功能）。分享自己和我班級中優秀孩子的學習方法，供大家參考。期望有所幫助。

為人師表：

做老師，我內心總是恐懼的。總是怕自己配不上「老師」這個身份。總是努力的看各種書籍，期望能夠博聞強識，達到博大精深。總是努力參與各種培訓，期望提升自己的能力，以至於不辜負為人師。

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