根深蒂固的窮人思維之教育篇：別讓寒門學子輸在教育起跑線上

上一篇關於「窮人思維」探討的文章寫完，收到許多網友的回復，有些言辭激烈，說小編情緒消極，自卑墮落，甚至懷疑人生。說實話，在我的成長過程中，網友說的那種情緒會經常出現。我也相信現在社會中有這種情緒的人到處都是，雖然大多時候我們不曾表露。我們有時確實會抱怨自己的出生，抱怨自己的成長，抱怨所經歷的一切不公平的待遇。但是，當我們抱怨完畢後，我們依然會邁起奮鬥的腳步，與所有這些不公來抗爭，我們依然會對明天的生活充滿嚮往，依然會去不懈的追求更加富裕的生活。

窮人思維，很多人看到這四個字眼，總覺得特別敏感、特別刺眼、特別沉重，所以不願去討論，不敢面對，因為這種思維很可能就是自己父母從小影響的。我在貧苦落後農村的出生，目前也只充其量是解決溫飽而已，因為自己及身邊人總時不時、有形無形中受這種根深蒂固的思想所影響，因為這種思維是根植於我們思想中的，會牽制著我們生活、工作中的每個細節，所以一直想要找到這個問題的根源所在，解決方法。其實說到底，形成這種思維影響最大的就是我們的原生家庭。父母的影響尤為重要，如果父母是謹慎，保守，固步自封，小農思想嚴重的，孩子肯定會被影響甚至會毀了孩子的一生。

我是從94年開始上小學，當時沒有學前班，也沒有6年級，小學5年，初中3年，高中2年考進大學，到04年考上大學之前經歷了10年沒有義務的教育。所以比起現在來看，雖然節省了不少的讀書時間，卻浪費了很多的學費。自己從讀書開始，一直是父母心中的驕傲，大學以前可以說幾乎沒得過第二名。獎狀從小學到高中畢業，家裡的幾面牆都糊滿了。說到這也有些慚愧，因為有一句話說的好：學習好的，聽話的，乖巧的，長大了一般都是為那些淘氣學生打工的，而我現在也正是這種狀況。說起求學生涯，感覺唯一的小學5年是最無憂無慮的，是不知外面的天高地厚的，鄉村裡面的孩子穿著都很破舊，玩具都很老土，沒有攀比，沒有誰瞧不起誰，不知什麼是自尊，什麼是自卑。但自從進入鎮上升入初中便開始懂得一切了。

進入初中一段時間才發現自己被分配到了「慢班」。當時有5個班，1班2班是快班，345是慢班。開始不明白為什麼被安排到慢班，後來才了解是按地區，按不知道什麼成績來分配的。那些城鎮周邊的試驗小學過來的基本都安排在了快班。說道成績，也不知怎麼衡量。我們農村過來的小學5年就2門課程：語文，數學。所以當我們語文數學都考了90分以上還是被安排到了慢班。當然作為那個年紀的我來說也只是發現了一個秘密而已，是不敢反抗的甚至不敢聲張，害怕被那些穿著講究的城裡人的孩子看不起。於是只有更加努力學習超越他們，說實話，這種制度安排下的教育師資力量，管理水平差異是很明顯的。優秀的教師都被安排到了快班。他們有更嚴格的作息時間管理，更充分的業餘輔導資料，更加頻繁的考試培訓。所以當我努力到全班第一的時候，成績和人家一比，連前20名都進不去。也正是在初中，為了不讓人家說我們從村來的孩子笨，所以清晰的記得那一個個挑燈夜戰的讀書情景。當我廢寢忘食刻苦努力，每次考試都能拿到班級第一的時候，別人的說法是：這個孩子很聰明。而我也樂意享受這樣的評價，而不是說我什麼刻苦，什麼努力。

雖然那一段時間在自己的小班裡成績總是不錯，但放到全校，和尖子班的全部一排名，就不知道到多少個名次了。這個平常沒什麼，因為期中期末考試評比都是按班級來的，所以當我拿到獎狀的時候，我覺得和那些快班的第一名拿到的獎狀沒有什麼區別。而自己也常常因此而滿足。但到了初三考高中的時候才意識到重點高中不是為我們準備的。當時的縣一中是全縣最有名的重點高中，每年我們學校考進去的也就一二十個，而且全部是來自快班的學生。所以我當時也沒有期望很高。考了差一點的四中。然而即使分數稍低一點，當中招結果出來後，我也僅僅因為差了幾分只是考過了自費線。也就是說可以去上，但每學期要多交3000多元的學費。當時的家庭怎麼說呢，如果勉強湊，也是可以拿出來的，但一家人的生活可能要因此而更加拮据一點。後來父母就只交了200元錢讓我改上了當地的一所職業高中。職業高中的課程是很簡單的，文化課除了基本的語文，數學英語政治外，物理化學歷史地理這些都不再學了，而是改成了一堆的專業課。這也是我現在時常感覺自己文化素養低，很多歷史地理等常識欠缺的根本原因。當時報名選專業的時候，15歲的我還不理解專業是什麼意思。父母給我選擇了當時比較熱門的養殖專業，可能認為以後即使在社會上混不好了，還可以回來養豬。於是從此開始我與這個從來沒喜歡過的專業打了將近15年的交道。直到今天......

所以我一直認為在教育這個問題上，撇開個人的奮鬥不說（因為前文已經交代過，在我還未懂事的求學生涯里，我是足夠努力的），整個我的教育是非常有欠缺的，當然這一方面與自己的家庭條件有關，更多的是與父母的思想境界，教育方式有關。父母努力把我培養成一個聽話，乖巧的三好學生。使我在懵懂的年代，失去了個性，失去了為自己爭取的勇氣。

前一段時間網上爭的比較激烈的：寒門再難出貴子！很多我們這一代80後出生的聽了感覺很不可思議，因為恰恰相反，我們小時候讀書，成績好和家庭條件基本成反比。班上同學讀書好的，家裡都很窮。但現在呢，一位從業多年的中學老師說，近兩年學校里的中高考狀元，基本家裡條件都很好。中考結束，學校有5個排名前列的孩子都上了重點線。他們都來自開跑車、住別墅的家庭。當然，我絕對相信窮人家的孩子也能夠出高考狀元，能夠上名校，但是他們所付出的精力，所吃的苦頭，真的比家境優越的孩子要多得多。現在社會，良好的教育確實需要大量的金錢，胎教要錢，早教班要錢，各種興趣班要錢。一位領導家的孩子才五歲,在教育上已經投入六位數了，學了鋼琴、芭蕾、繪畫、英語。

但話說回來,我們必須要承認這個世界是有一些不平等的，每一個人的人生都不盡相同的，有些人出生就含著金鑰匙，有些人出生連爸媽都沒有，人生跟人生是沒有可比性的，我們的人生是怎麼樣完全決定於自己的感受，所以在這裡借用超級演說家裡劉媛媛的一句話:

要相信，命運給你一個比別人低的起點是想告訴你，讓你用你的一生去奮鬥出一個絕地反擊的故事，這個故事關於獨立、關於夢想、關於勇氣、關於堅忍，它不是一個水到渠成的童話，沒有一點點人間疾苦，這個故事是有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚，這個故事是苦心人天不負，卧薪嘗膽，三千越甲可吞吳

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