程光輝：單親媽媽與問題孩子的親子關係

愛對話題：小剛(化名，為保護當事人）十五歲高中生。從小父母離婚，由母親一人帶大。小剛從前是個乖孩子，但因中學時曾被欺負且遭嚴重毆打，令他想要變強壯保護自己與他人。他開始結交混社會的「大哥」，夜歸、抽煙。

單親媽媽一肩扛起家計，努力工作之餘，還必須單獨擔負孩子的教養責任，在家庭與工作之間疲於奔命。當孩子來到青少年階段，一個個頭大的問題便接踵而來。

一、愛恨交雜~母子的心路歷程

小剛的母親為此擔憂不已，為了讓小剛遠離那群大哥不斷讓步，甚至還失去了教育的規矩。

原本相依為命的兩人，在孩子進入青少年時期將加入多種因素，會使得親子關係逐漸疏離，可能因為交友，也可能來自青少年的叛逆。無助的母親，沒有伴侶的支持，也沒有人可以討論，更加不知所措，也不知道如何與孩子相處。擔心之餘可能演變成愈抓愈緊，而孩子愈逃愈遠。

甚至有的情況，母親會成為孩子的宣洩的所在，他還沒有辦法完全接受「父親消失」的事實。學齡前，他想可能是他做錯事，所以爸爸要離他而去。現在，他慢慢地從那種束縛解脫，可是仍無法受別人批評他父親的不是；於是，母親就成為他宣洩的對象。他的宣洩，其實是他心中長久累積下來對父親的憤怒。

二、男子氣概~孩子的追求榜樣

缺乏父親關愛的小剛，在朋友身上看見了他所渴望的男性特質的展現，一個具有男子氣概的父親形像。他相信自己如果仿效他們能變強壯，且保護自己。

正如小剛這樣，孩子處於青少年時期，往往需要歸屬感和自我認同，因此出現許多自我中心的想法，不願受到母親管束。在幫派中他覺得自己受到保護與被接納，他們不會嘲笑自己的家庭，在原本的家庭中無法獲得足夠的保護與關愛，進而在這個群體中找尋。

孩子想要成長，形成良好的自我形象，需要感到被愛、被接納而有「歸屬感」；需要感受到值得被認可，有「價值感」；需要感受到有能力有擔當，有「成就感」。

小剛在與不良少年的相處中，他獲得了「歸屬感」，當小剛遇到挑釁時，他知道背後有一群人在給他撐腰，若有需要具有男子氣概的大哥會為他打一架。他也會幫助別人，這讓小剛獲得了「價值感」。同時他也找到日常生活時，家庭中所缺乏的男性象徵，學習並也做到像「有男子氣概的大哥」一樣，滿足了小剛的「成就感」。

當青少年與父母的依附關係愈微弱時，會花更多時間與同伴相處，也會沾染更多問題行為。父母的擔憂和想要控制青少年，讓他們感到不被信任而反抗，這就是青少年問題的循環。

孩子是為了獲得歸屬感，價值感，甚至成就感，的動機是沒錯的。但是結交不良少年的方式顯然不正確，母親（或父親）要學會用合理的方式引導孩子共同成長。

三、交心成長~母子的共同目標

母親無法和小剛建立親密的關係，引導孩子成長。所以，她需要做的是：

1、情緒支援

母親需要找到自己情緒支持的吧來源和宣洩的出口，例如，找到能傾聽的人，或者專家，或定期聚會的團體，如教會等，讓自己的情緒獲得緩解與照顧，言行上才不會對孩子有不好影響，甚至學習愛對《卓越情商》課程，才有能量因應小剛的突髮狀況。

2、認識自我

接著要通過愛對「心理解碼」認識自己心理狀況，體認到自己想要控制孩子的慾望與擔憂，因為害怕與挫折的情緒，往往演變為以憤怒與壓制呈現出來，而引導出更大的衝突。關係的建立，家長需要通過關係互動解碼，進行針對性的處理，甚至做心理修復，以免把以往的情感和幼年創傷，轉移投射在無辜的孩兒身上。

3、真誠表達

如果父母可以「承認」他們確認無法掌控孩子，以《高效溝通》的模式，向孩子坦誠自己內心的害怕，就能改善與子女的關係。此舉可以轉變父母在孩子心中「總想要掌控他的大人」的形象，開始對父母另眼相看。例如：「我看到新聞上報道不良少年，我都害怕你是其中之一，也很害怕接到警察局的電話，我每次都不知道晚上醒來沒看到你，是不是再也見不到你了」。母親真誠的描述，將使得話題聚焦在親子關係上，母子必須共同去面對解決問題。

4、同盟關係

最後，要通過學習NLP成長，有能力和技術來重建與孩子的同盟關係。專家與長輩的姿態只會拉開親子距離，父母應試著將孩子視為獨立的個體，讓孩子自己說出他們的需要，再給予適時的協助，才能漸次改善緊張的親子關係。

如果孩子不能得到好的成長：童年時的匱乏就會像幕後魔手，影響孩子的處事性格，與他人的關係互動和自我形象。所以單親家庭，尤其需要注意好孩子的教育和成長。

單親媽媽在單獨撫養孩子的過程中，必然會困難重重，但只要找到正確的方法與孩子溝通，心理修復，就可以解開心結，共同成長。

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